Domínio do tema é decisivo na redação

novidades sobre processos seletivos para o ingresso no ensino superior, em especial o Enem. O Portal é aberto gratuitamente ao público, sem fins lucrativos e não tem vínculo institucional governamental com nenhum órgão da administração pública. Prática Outra proposta acessível é o projeto Reforçar, curso preparatório para vestibulares e reforço escolar localizado

Lutas, conquistas e descobertas: conheça a trajetória de três professores indígenas

em Agronomia", celebra Ana Maria. Mas houve também alguma resistência por parte de famílias que se preocupavam com a qualidade do ensino que seria ofertado. "Garantimos que nossa proposta era mesclar o local e o global e que os estudantes também seriam preparados para disputar os espaços fora da aldeia que desejassem, como as universidades", afirma a educadora. Em 2009

Como é transformar o presente e construir o futuro da educação?

de visitas de campo, os estudantes aprendem com anciãos da comunidade, conhecem nascentes de rios, visitam pontos da demarcação de terras indígenas e descobrem histórias de lugares históricos. Todos os saberes tradicionais são conectados com conteúdos dos componentes curriculares para resgatar a tradição e a cultura do povo Balatiponé-Umutina. Leia o relato completo

Gestão e muito mais: o que faz um bom programa educacional

é: de que ‘gestão’ estamos falando?" / Crédito: Todos Pela Educação Em um momento no qual o Brasil vive grandes mudanças com a chegada da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e da reforma do ensino médio, a gestão de secretarias, bem como a gestão escolar e os educadores se veem diante de novos processos. Sobre este ponto, Olavo ressalta que o livro quer ir além

Alimentação e higiene: rotinas que despertam aprendizagens

Crédito: Daniel Sasso/NOVA ESCOLA No Brasil, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, de 1998, já explicitava que cuidar e educar são indissociáveis, deixando para trás a concepção de que as creches eram lugares para cuidar e, as escolas, de aprender – muito forte na década de 1960. Outra contribuição relevante para essa mudança

PUC Goiás é referência nacional na formação de professores

programas que incentivam a formação de professores. A instituição obteve nota máxima nas propostas apresentadas ao Programa de Iniciação à Docência (Pibid) e ao Programa de Residência Pedagógica. Dentre as 249 instituições de ensino superior cadastradas no Pibid, a PUC Goiás ficou em 1º lugar nacional. Já na Residência Pedagógica, a universidade também conquistou

Trabalho por projetos une imaginação e conteúdos curriculares

a fase de prototipação, com recursos como papelão, tecidos, luzes coloridas (de LEDs), motores pequenos, botões e sucatas para dar vida às suas criações. A ideia, portanto, é unir um conteúdo curricular em uma proposta mais aberta, participativa e engajadora. "Depois da concepção e prototipação dos personagens, no terceiro momento é proposta a elaboração

Quais são os 7 maiores desafios do próximo governador de São Paulo

cruciais. As respostas vieram dos candidatos Fernando Haddad (PT), Tarcísio de Freitas (Republicanos) e Rodrigo Garcia (PSDB), os mais bem colocados nas sondagens de intenção de voto para governador do estado de São Paulo, que apresentaram suas propostas. CANDIDATOS* Fernando Haddad (PT) É advogado, professor universitário, ex-prefeito de São Paulo e ex-ministro

O que fazer dentro e fora de sala de aula para melhorar a alfabetização

ano hoje, de acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), já deveria estar alfabetizado, só que na prática não está. Precisa ter um processo de priorização curricular que defina quais são as habilidades prioritárias para que o professor do terceiro ano não saia aplicando o currículo (novo) com aquela turma. É importante dar o passo para trás". Para além

‘É preciso entender a inclusão como um direito humano’

aparecer nos programas de governo? Marta Gil – A gente tem alguns documentos entregues para todos os partidos e para todas as lideranças. Participei da elaboração desses documentos com a Rede-In [Rede Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência]. Ela congrega 18 movimentos e entidades e nós construímos coletivamente uma proposta. Foi um esforço grande. Porvir

A BNCC e o construtivismo dialogam?

Ilustração: Luli Tolentino Especialistas são claros e diretos ao responder essa questão: não existe uma só linha da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que fale sobre o construtivismo. Ela não assume nenhuma metodologia, não trata do "como ensinar". Cabe às redes de ensino e às escolas selecionarem e utilizarem metodologias e estratégias didático

Redação nota mil no Enem 2022: professora dá 7 dicas para escrever um texto impecável

tem um peso considerável. É por meio de cinco competências específicas que o estudante será avaliado e poderá chegar a tão sonhada nota 1.000. As competências avaliadas são: domínio da língua portuguesa, compreensão da proposta da redação, organização e interpretação das informações, capacidade de argumentação, e respeito aos Direitos Humanos na elaboração da proposta

Enfrentamento ao racismo em escolas ainda é desigual

) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) dão o norte sobre o curso da aprendizagem no país. Apesar dos avanços, os esforços precisam de ainda mais força, tendo em vista o atraso educacional em que povos negros, quilombolas e indígenas ainda vivem e como a branquitude ainda contribui para isso. Washington Goes, técnico de programas do Cenpec e especialista

Ensino médio no rumo certo

Comum Curricular (BNCC) e o projeto de vida do estudante. Assim, além das aprendizagens essenciais das antigas disciplinas, agora organizadas em área do conhecimento, o estudante escolhe áreas de aprofundamento ou formação técnica-profissional. Os itinerários surgem como uma possibilidade de a escola dialogar com o futuro dos estudantes por meio de propostas

Filme apoia debates sobre Projeto de Vida no ensino médio

O componente Projeto de Vida incluído na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) traz para a sala de aula temas que são bastante apropriados para os alunos que estão no ensino médio. Ele deve, conforme a LDB (Lei de Diretrizes e Bases), considerar a formação integral do aluno, sua preparação para o mercado de trabalho, seus direitos e deveres como cidadão

Educação nas eleições: o que precisamos entender para avaliar as propostas?

em tempo integral e garantir a efetiva aprendizagem dos estudantes, com especial olhar para a equidade e a promoção de uma educação antirracista. Aliado a isso, é preciso ainda promover para todas as escolas,educadores e alunos a inclusão digital e avançar na efetivação da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental e do novo Ensino Médio - garantindo

Presidenciáveis e a educação

A julgar pelos planos apresentados, não são promissoras as perspectivas para a educação. No meio de tantos e gravíssimos problemas, é pouco razoável esperar prioridade para este setor. Mas é justamente a falta dessa prioridade que tornará difícil mudar os rumos da educação. Vamos às propostas. Nenhum candidato à Presidência da República situa a educação

Matemática: como trabalhar com dados e pesquisas eleitorais nos Anos Finais do Fundamental?

Foto: Getty Images "Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) enfatiza que devemos, sempre que possível, trabalhar a unidade de probabilidade e estatística voltada para os temas do cotidiano e da realidade dos alunos", sintetiza Ivonete Dezinho, professora de Matemática e colunista da NOVA ESCOLA. De acordo

Com a implementação da Base Nacional Curricular, professores inovam em sala de aula

Na quadra de esportes da Escola Antônio Custódio de Azevedo, no município de Sobral (CE), o sonho da professora Analine Parente, que dá aulas para alunos do 6o ao 9o ano, materializou-se em 11 de agosto, Dia do Estudante. Impulsionada pelas competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ela selecionou 24 monitores, entre os alunos, para guiarem

Quais são o papel e os limites da escola na promoção da saúde mental dos estudantes?

que fossem orientados no desenvolvimento das propostas relacionadas ao projeto. "No primeiro momento também tivemos de acolher o professor, ouvir as suas dores e depois prepará-los para acolher os alunos." Em seguida, a escola definiu que uma etapa importante era trabalhar o entendimento de empatia e que a música seria o fio condutor do projeto. Assim, após escolher um título