Pandemia, Território e Educação para Equidade Racial | Instituto Unibanco

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes brasileiros. Neste episódio, discute-se sobre os desafios que a pandemia gerou para educação pública e sobre o aprofundamento

Bruno Lazzarotti Diniz Costa e Clara Diniz - É preciso retomar e aprofundar a democratização do ensino superior no Brasil

, o que significa que as desigualdades param de diminuir nas universidades. Essa paralisação da democratização das universidades (2016-2020) não foi coincidência, mas um projeto (ou a falta dele). A partir de 2015 já se inicia um processo de ajuste fiscal na educação, com cortes nas universidades. Mas é a partir de 2016 (após o golpe parlamentar que depôs a presidenta

Matilde Ribeiro: fim de Bolsonaro será esperança para retomada de inclusão. 'Voltaremos a sonhar'

. Isso é uma falácia, pois para diminuir situações de desigualdade e preciso de empenho nas reparações e políticas públicas", acrescentou. Unilab Matilde Ribeiro está há sete anos atuando como docente na Unilab – universidade que tem por missão a educação de qualidade e receber alunos africanos dos países de língua portuguesa, como Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique

Cotas fizeram negros saírem das páginas policiais e virarem colunistas, diz reitor da Zumbi dos Palmares

Em 2019, pela primeira vez os negros se tornaram a maioria dos estudantes nas universidades públicas brasileiras —um marco na luta contra a desigualdade racial. Para José Vicente, reitor da Faculdade Zumbi dos Palmares, a explicação para isso é a lei de 2012 que instituiu as cotas obrigatórias nas instituições públicas de ensino superior. A regra estabelece

Luana Tolentino - A escola expulsa os meninos negros e os empurra para as cadeias

Africana e Afro-brasileira em sala de aula e, consequentemente, o combate ao racismo nas instituições de ensino, a violência física e simbólica, as desigualdades educacionais decorrentes da discriminação racial ainda são uma constante nas escolas de todo o país. Em 2019, um estudo sobre avaliação escolar realizado pela Fundação Tide Setúbal, apontou

Direito à educação – 6 mulheres que lutaram e lutam pela educação de meninas e mulheres

e reportagens tratava de temas como desigualdade racial e de gênero. Foi fundadora do jornal A Semana, dirigiu a revista Vida Ilhoa e, sob o pseudônimo Maria da Ilha, escreveu o livro Farrapos de Ideias. Dois anos depois da conquista do voto feminino no Brasil (1932), Antonieta tornou-se suplente do engenheiro Leônidas Coelho de Souza, candidato pelo Partido Liberal

Análise de Imprensa - Setembro de 2021

mencionar, ainda, uma seleção de clippings da grande imprensa e da imprensa especializada que voltaram a tratar de ensino e desigualdade racial: Na revista Educação, em 7/09: “Equidade racial na educação é destaque de artigos inéditos”. Em O Globo, em 15/09: “Educação 360 teve debates sobre racismo e impactos da pandemia; assista ao vídeo do segundo dia

Educação Antirracista: como a escola pode combater as desigualdades educacionais entre negros e brancos?

Educação Antirracista: como a escola pode combater as desigualdades educacionais entre negros e brancos? Olhar cuidadoso para formações, temas abordados em sala e escolha de referências e materiais, além da construção de um ambiente acolhedor e saudável, estão entre as ações práticas contra o preconceito racial POR: NOVA ESCOLA 29 de Setembro | 2021 Crédito

Episódio 3: Desigualdades étnico-raciais na educação | Olhares para a Educação Pública

A websérie “Olhares para a Educação Pública” é composta por narrativas que expressam a necessidade e o desafio de engendrar mudanças na educação pública brasileira e promover equidade. Neste episódio, abordam-se os processos de (re)produção das desigualdades étnico-raciais e seus efeitos e a necessidade de conectar as práticas educativas ao contexto

Episódio 3: Desigualdades étnico-raciais na educação | Olhares para a Educação Pública

A websérie “Olhares para a Educação Pública” é composta por narrativas que expressam a necessidade e o desafio de engendrar mudanças na educação pública brasileira e promover equidade. Neste episódio, abordam-se os processos de (re)produção das desigualdades étnico-raciais e seus efeitos e a necessidade de conectar as práticas educativas ao contexto

Projeto reúne dados públicos e facilita pesquisa sobre desigualdades na educação

Navegar pelos dados do Censo Escolar e cruzar informações sobre os contextos de estudantes, escolas e territórios com os números de reprovação, distorção idade-série e abandono escolar. Esses são alguns recortes possíveis da ferramenta interativa "Painel de desigualdades educacionais no Brasil", lançada pelo Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação

Fim da profecia educacional: IA na análise preditiva do crédito estudantil

De todos os desafios enfrentados por uma nação em desenvolvimento, a desigualdade de oportunidades talvez seja o desafio mais sensível e latente. Famoso por figurar entre os últimos no ranking de educação da OCDE – Organização para a Cooperação e Desenvolvimento, e na 64ª posição, segundo o IMD World Competitiveness Center, o Brasil ainda carece de acesso

Promover uma educação antirracista exige estudo, compromisso e sensibilidade

do livro, que deixou de ser comercializado pela Companhia das Letrinhas após a repercussão negativa na mídia, fizeram-me refletir também a respeito da promoção e efetivação de uma educação antirracista. Uma questão cada vez mais debatida no país, dada a urgência de se combater o racismo e superar as desigualdades raciais no âmbito educacional, que anualmente

Como negros estão resgatando suas raízes na 'Suíça da América Latina'

podemos nos fixar só nos ritos. É preciso analisar também os indicadores sociais, que revelam uma desigualdade étnica e racial no país. Porta de entrada para escravizados Em séculos passados, o Uruguai chegou a ser uma importante porta de entrada de pessoas escravizadas na América do Sul, por meio do rio da Prata. No censo de 1996, segundo dados oficiais, 165 mil

Educação 360 teve debates sobre racismo e impactos da pandemia; assista ao vídeo do segundo dia

e escritor) 11h - Debate "A escola tem cor? Racismo sistêmico na educação", com Julio Tavares (professor de Antropologia da UFF e pesquisador do Laboratório de Estudos Negros PACC/UFRJ); Samuel Emílio (ativista pela Educação e consultor em diversidade e inclusão); Vanderléia Reis (professora e pesquisadora das relações étnico-raciais e de gênero); Kelly Quirino

'Faces Negras': Adriana Barbosa, a empreendedora que pautou questões raciais a partir de demandas de consumo

na desigualdade, essa desigualdade tem cara e é uma cara preta. A questão da educação, dos jovens não conseguirem estudar, desemprego, moradia, alimentação. A gente falava de combate à fome na década de 80 e volta a falar de fome e pobreza agora. A gente avançou em muita coisa, mas ainda desponta em altos índices de desigualdade e enfrenta muitos problemas da perspectiva

Afro Presença: permanência nas universidades é tema no 1º dia de evento

por Ecoa entre os dias 8 e 10 de setembro, e busca pensar formas de valorizar a diversidade racial nos espaços empresariais. A discussão inicial girou em torno da educação no Brasil. O professor Pedro Jaime ressaltou a importância da inclusão racial nas universidades de elite públicas e privadas. Segundo ele, o ensino superior no Brasil está reproduzindo o modelo

Enem mais branco e elitista ameaça futuro da população negra e periférica

da desigualdade no Brasil Série de reportagens da Folha mapeia desequilíbrio social entre negros e brancos Consulte o Ifer, o Índice Folha de Equilíbrio Racial Índice aponta que, sem políticas públicas, exclusão racial persistirá por décadas no Brasil Crise econômica faz disparar desigualdade racial no Nordeste Em município de Goiás, diretoria de igualdade racial faz

Equidade racial na educação é destaque de artigos inéditos

soluções para a redução das desigualdades étnico-raciais na educação. Para garantir a transparência em todo o processo seletivo, as cinco instituições realizadoras e parceiras formaram uma estrutura de governança, com o apoio de um conselho consultivo constituído por especialistas da temática racial, educação básica, assim como fomento e organização de editais

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

transversal, um diálogo que segue cheio de possibilidades mesmo após 24 anos da sua morte. Sua proposição da educação como um processo de tomada de consciência, que deve reconhecer as diferentes perspectivas, encontra grande ressonância com os debates da descolonização do currículo, de equidade racial e de gênero e da educação inclusiva. A sua colaboração, em vida