Retomada as aulas presenciais acirra a violência nas escolas. O que fazer para superá-la?

. "Eles voltaram mudados. O que eu percebo é que há uma falta de amadurecimento nessas interações. Estudantes que estão no primeiro ano do Ensino Médio, com 15 anos, mas com posturas de 14, 13 anos. Isso traz brincadeiras equivocadas, a falta de comprometimento com a escola, o não entregar atividades". As dificuldades também são sentidas pelas famílias. No início do ano

Inflação, desemprego, educação e saúde: quais os desafios de quem vencer as eleições em 2022?

de proteção social. Na educação, os principais problemas são a melhoria da qualidade da aprendizagem no ensino fundamental e médio, combate à evasão escolar e aumentar o engajamento do aluno com a escola. Na área ambiental, o desafio é a redução das taxas de desmatamento na Amazônia. O consenso entre os especialistas ouvidos é de que os desafios apontados são urgentes

Um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação

seus lutos. Leia + Ex-ministro, Renato Janine defende que Brasil supere projeto de desigualdade e retome investimentos na educação "O acesso a direitos e o desenvolvimento da cidadania estão centrados na escola, então é nossa obrigação, junto com a Secretaria de Educação e os demais equipamentos, utilizar todas as estratégias e recursos para que as crianças

Professor usa jogo de cartas para ensinar conceitos de geografia

, expectativa de vida, desigualdade social, migrações pendulares, sazonais e taxas de natalidade, fecundidade e mortalidade, conceitos que abordamos no 7º ano e no 2º ano do ensino médio. Um exemplo: as cartas com números trazem uma definição de população relativa, o que elas representam e uma breve definição. Já com as cartas de ação conhecidas do jogo original

10 questões sobre o racismo contra os negros no Brasil

Cida Bento e Mário Theodoro, estudiosos da desigualdade racial no Brasil, lançam livros sobre a questão Por Jacilio Saraiva — Para o Valor, de São Paulo 29/04/2022 05h09 · Atualizado há 6 horas Eu& "Foi o conceito de ‘sistema meritocrático’ que explica ou justifica as desigualdades dentro das organizações", diz Cida Bento — Foto: Renato Parada/Divulgação

Ex-ministro, Renato Janine defende que Brasil supere projeto de desigualdade e retome investimentos na educação

, distribui livros didáticos, ajuda na formação de professores, cria sistema que haja portabilidade dos professores. E embora os professores sejam pagos pelos municípios e estados, tem que ter um Sistema Nacional de Educação. Também é preciso aplicar o Plano Nacional de Educação (PNE), cuja meta 19 prevê o ensino dos direitos humanos nas escolas e garantia

O Futuro se Equilibra #013 – Juventudes no Centro

. Em pensar e planejar um futuro possível, no qual as desigualdades sejam reduzidas. E para construir esse futuro, nós, adultos, precisamos estar engajados neste objetivo. E também olhar e ouvir as crianças, os adolescentes e os jovens. O episódio de hoje é sobre isso, sobre protagonismo estudantil. Eu sou Tatiana Klix, diretora do Porvir. Sejam todas bem vindas

Como alcançar o máximo potencial da educação em um mundo desigual?

uma entre inúmeras vivenciadas por jovens que crescem em situações adversas na Índia e em muitos outros países espalhados pelo Sul Global. Está claro que o modelo tradicional de ensino – e o das próprias escolas – falhou em nos preparar, e também preparar as nossas crianças, para entender, dar significado e se adaptar a um mundo cada vez mais complexo e cheio de incertezas

Pesquisa revela quem são os estudantes e os professores da rede pública

fora da sala de aula. Nove por cento dos estudantes do 3º ano do ensino médio não sabem o que farão após concluírem a educação básica. Esses são apenas alguns dos dados colhidos pelo Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) em 2019. Eles ajudam a entender quem são os estudantes da rede pública brasileira, como estão pensando o futuro e como enxergam a educação

Busca pela recuperação de alunos acelera escolas em tempo integral

a 1855 escolas de período integral ainda este ano. Tudo isso como parte do plano estratégico de recuperação dos alunos que foram mais prejudicados ao longo da pandemia. Período que se acentuou o déficit educacional e aprofundaram as desigualdades sociais, uma vez que muitos alunos tiveram que optar pelo trabalho, abandonaram a escola para ajuda dentro de casa

Qual a melhor idade para se aprender a ler?

para a escola, a alfabetização é invariavelmente o foco principal. Este objetivo de garantir que todas as crianças aprendam a ler e escrever se torna ainda mais premente à medida que os pesquisadores alertam que a pandemia causou uma lacuna de desempenho cada vez maior entre as famílias mais ricas e as mais pobres, aumentando a desigualdade acadêmica. Em muitos países

O que os governos estaduais podem fazer pela educação?

a elaboração de um bom currículo, a adoção de materiais estruturados para alunos e professores, avaliar o desempenho dos estudantes periodicamente e reduzir a evasão e retenção dos estudantes para que os sistemas educacionais "deslanchassem". Como responsável pela maior rede municipal da América Latina, que congrega pouco mais de um milhão de alunos, apostei nesta

Diploma universitário já não é tão exigido na busca por emprego

Quando estudava no ensino médio, em Nova York, Shekinah Griffith viu uma reportagem na TV que mostrava uma visita do presidente Barack Obama a uma escola inovadora em Brooklyn. O programa da instituição incluía ensino de segundo grau, um diploma universitário técnico, um estágio, e a promessa de um bom emprego. "Eu imediatamente achei que lá era o lugar

Entenda como o direito à saúde garante a educação de crianças e adolescentes

, é preciso entender que se esses alunos não retornarem ao sistema de ensino, e por tanto, ao sistema de saúde, teremos uma geração que vai se "formar" à margem da qualidade de vida e de seus direitos. "E quem são os estudantes fora da escola?", questiona. "Negros e meninas que passaram a apoiar à família em suas casas com os cuidados de irmãos menores, faxina

Lei de cotas ajuda a reduzir desigualdades, diz universidade americana

, em inglês, online. "Podemos dizer que a política de cotas atingiu o objetivo para que foi criada: reduzir a desigualdade no acesso ao ensino superior. Os dados mostram claramente uma maior igualdade no acesso ao ensino superior em várias dimensões, tais como renda, raça e tipo de escola - pública versus privada. A redução na desigualdade foi especialmente

Como ampliar a prioridade política dada à educação?

os resultados médios, mas pode ampliar a desigualdade, o que reforça a importância de os dois fatores andarem juntos. Mas quão expressivo foi o avanço? A rede pública do Ceará tem hoje os melhores resultados de alfabetização entre todos os Estados brasileiros, o terceiro melhor resultado médio nos anos iniciais do ensino fundamental e o melhor desempenho nos anos finais

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

perdas, e os dados estão mostrando que todos tiveram perdas, mas os países que tiveram as perdas menores foram aqueles que já usavam as tecnologias antes da pandemia, portanto, os professores já tinham em seu repertório, estratégias pedagógicas de ensino mediadas pela tecnologia, o melhor exemplo é a Estônia, na Estônia já era um sistema educacional

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

com essa desigualdade, o que eu faço?" Aí o sistema de ensino precisa entrar e oferecer formação aos professores a partir do que eles identificaram como uma lacuna. Então, eu diria, Mariana, que para olharmos para o campo prático, precisamos desse tipo de instrumento. Seja um instrumento que nos permita auto avaliar o funcionamento das nossas escolas, o funcionamento

Reforma fiscal precisa considerar desigualdade no Brasil

, aliada à trajetória assustadora da dívida pública, o que faz com que as reformas sejam ainda mais necessárias. Eles ressaltam que é prioritário que as propostas considerem a realidade brasileira, que segue com grande desigualdade e a necessidade de programas sociais, essenciais para garantir o mínimo para grande parte da população do nosso país. Segundo

Alexandre Schneider - Afinal, o que nossas crianças e jovens devem aprender?

da natureza, um currículo que priorize a cobertura de conhecimentos para um aluno de segundo ano do ensino médio abordaria informações factuais sobre o sistema de classificação dos seres vivos, dando espaço para uma exploração detalhada de cada um dos reinos (com estudos minuciosos sobre as estruturas de briófitas, pteridófitas, gimnospermas, angiospermas e afins