Ep. 9 – Escola plural | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série aborda a diversidade da escola - de raça, orientação sexual, religião e formação familiar - e com ela o papel da educação na superação

Ep. 9 – Escola plural

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série aborda a diversidade da escola - de raça, orientação sexual, religião e formação familiar - e com ela o papel da educação na superação

Coletivos LGBT cobram punição de Milton Ribeiro por declarações contra gays e ‘famílias desajustadas’

Pires e Amanda Souto Baliza. As falas do ministro da Educação repercutiram mal dentro do governo, que tenta se afastar da base mais radical do bolsonarismo. Em nota, Ribeiro disse que sua declaração foi ‘interpretada e modo descontextualizado’ e que ‘jamais’ pretendeu ‘discriminar ou incentivar qualquer forma de discriminação em razão de orientação sexual

Os desafios de estudar durante a pandemia

A interrupção das atividades escolares de caráter presencial impôs a 4,2 milhões de estudantes brasileiros do Ensino Médio uma série de desafios para dar prosseguimento aos seus estudos. Entre jovens negros, indígenas, mulheres, moradores do campo e trabalhadores, os desafios da última etapa da Educação Básica frente à pandemia são ainda atravessados

Uma pauta para a educação hoje

, um desperdício de discurso porque ninguém influencia ninguém a fazer uma opção sexual. A sexualidade impõe-se internamente no indivíduo de forma definitiva muito precocemente. O objetivo do Ministério da Educação está muito além dessas preocupações ideológicas: é garantir o domínio da língua portuguesa e da matemática, além de outros conhecimentos para assegurar

2º Seminário Pesquisadoras da Educação Básica em Periferias

A UNIperiferias e o Instituto Unibanco apresentam o 2º Seminário Pesquisadoras da Educação Básica com pesquisas produzidas a partir das periferias sobre as relações entre racismo, gênero e equidade na educação básica.

Tabata Amaral e Malu Molina - Pelo direito de sonhar em São Paulo

, perdendo apenas para a Botsuana. Essa desigualdade se manifesta de forma muito acentuada na maior cidade do país, São Paulo, fazendo com que o futuro dos nossos jovens seja determinado muito mais por indicadores como CEP, cor da pele, gênero e orientação sexual, por exemplo, do que pelos seus talentos ou esforços. Para se ter uma ideia, quando o assunto é acesso

Farsa da meritocracia cria ressentimento explorado por populistas como Trump e Bolsonaro, diz professor de Yale

, mas principalmente por apontar que esse sistema não é bom nem mesmo para a elite. De um lado, ele diz, a classe média não consegue pagar pela educação exclusiva da elite e fica excluída dos melhores salários, status e vantagens. De outro, os ricos têm enormes ganhos financeiros, mas levam vidas desgastantes e mais exigentes do que tinham as elites no passado. Em entrevista

Acusado de fala homofóbica, ministro da Educação é elogiado por Bolsonaro

de jovens a "famílias desajustadas" e afirmou que a educação sexual muitas vezes é usada para incentivar discussões de gênero. Bolsonaro não citou hoje falas do ministro ao Estadão. "Acho que o adolescente que muitas vezes opta por andar no caminho do homossexualismo (sic) têm um contexto familiar muito próximo, basta fazer uma pesquisa. São famílias desajustadas

Rogério Tadeu Romano - Teria havido crime de homofobia?

de jovens a "famílias desajustadas". Leia Também Em pedido de inquérito por homofobia, PGR já sugere ao Supremo inquirição de ministro da Educação pela PF Na entrevista, o ministro afirmou que deve revisitar o currículo do ensino básico e promover mudanças em relação à educação sexual. Segundo ele, a disciplina é usada muitas vezes para incentivar discussões

Declarações de ministro da Educação desagradam até o governo

do ensino básico e promover mudanças em relação à educação sexual. Segundo ele, a disciplina é usada muitas vezes para incentivar discussões de gênero. "E não é normal. A opção que você tem, como adulto, de ser um homossexual eu respeito, mas não concordo", afirmou ele, acrescentando ainda que tem "certas reservas" quanto à presença de professores transgêneros

Grupos de defesa dos direitos de pessoas LGBT e entidades criticam declarações do ministro da Educação

estaduais e municipais que decidirem pelo retorno. No que tange a conectividade, o MEC mantém o programa de inovação Educação Conectada, que apoia a universalização do acesso à internet". Na entrevista ao ‘Estadão’, a resposta do ministro sobre um outro assunto também foi alvo de críticas. Ele foi questionado sobre educação sexual na sala de aula. Disse

Volta às aulas não é solução para a vulnerabilidade social das crianças

das crianças seria utilizar a estrutura da educação para apoiar ações da assistência social. Além do desenvolvimento de políticas para auxiliar as crianças e suas famílias em meio à pandemia. Auxílio alimentação maior, oferta de equipamentos e acesso à internet para acompanhar as aulas, busca ativa de casos de violência doméstica e sexual seriam medidas que poderiam

Especialistas condenam declarações homofóbicas do ministro da Educação

inoperante, com uma atuação irrelevante no ponto de vista da política pública educacional — afirma Cruz. — A fala de um ministro é a fala do governo federal e, no limite, é do Brasil perante determinados temas. Na entrevista, o ministro da Educação fez uso das expressões "homossexualismo" e "opção sexual", que são incorretas. Enquanto a primeira imputa uma condição

Parlamentares pedem que ministro da Educação seja investigado por homofobia

Federal (STF) para que o ministro seja investigado por homofobia. O deputado David Miranda (PSOL-RJ) pretende acionar o Ministério Público Federal pelo mesmo motivo. Na entrevista, o ministro afirmou que deve revistar o currículo do ensino básico e promover mudanças em relação à educação sexual. Segundo ele, a disciplina é usada muitas vezes para incentivar

Ministro da Educação diz não ter responsabilidade sobre volta às aulas e desigualdade de ensino

RIO — O ministro da Educação, Milton Ribeiro, afirmou que a desigualdade no acesso ao ensino remoto durante a pandemia da Covid-19 não é responsabilidade de sua pasta e que, por ele, as escolas retornariam às atividades "na semana passada". As declarações foram feitas em entrevista ao jornal O Estado de S. Paulo, publicada nesta quinta-feira. Ribeiro disse

Voltas às aulas no País e acesso à web não são temas do MEC, diz ministro

conseguem acompanhar aulas online ou se envolver na reabertura de escolas. À frente do MEC há dois meses, Ribeiro, que é pastor presbiteriano, disse que pretende reformular o currículo do ensino básico e promover mudanças em relação à educação sexual. Segundo ele, a disciplina é usada muitas vezes para incentivar discussões de gênero. "E não é normal. A opção

Brasil é um dos países onde a pandemia mais afetou saúde psicológica de meninas e jovens mulheres, diz Ong

que ficou tão evidente a questão da educação à distância e do acesso à informação". Neste contexto, a falta de acesso à informação e de métodos contraceptivos agravaram uma situação já bastante difícil. "Estamos encontrando muitas jovens e adolescentes grávidas, com gravidez indesejada. E normalmente elas acabam abandonando os estudos. Com isso, a evasão escolar

É certo reabrir bares e manter escolas fechadas? E o risco de coronavírus para alunos e famílias após a volta às aulas? Veja debate

pela Educação. "Mesmo que ainda não seja seguro reabrir as escolas, o planejamento não deve ser adiado." As desigualdades sociais tornam o debate ainda mais complexo. Quatro a cada dez escolas do país já não tinham estrutura para lavagem das mãos antes da pandemia, segundo o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). Dados do Censo Escolar 2018 apontam que 26

Diagnóstico das desigualdades é tema de coleção

A coleção Diagnóstico das Desigualdades na Escola convida os profissionais de educação a ampliar o seu repertório e refletir sobre algumas questões que deveriam perpassar a construção do diagnóstico escolar durante a etapa de planejamento. No processo de elaboração de um diagnóstico aderente às necessidades pedagógicas dos estudantes, é importante