João Batista Araújo e Oliveira - Perda de aprendizagem ou atraso escolar?

. As explicações são óbvias: máximo divisor comum e o valor do "x" não costumam ser assuntos do cotidiano. Mas o termo é inadequado. Ao final do ano, o desempenho dos alunos tende a voltar ao que era. Portanto, o que se pode falar, no máximo, é de perda momentânea. Resultados de testes diagnósticos realizados nestas últimas semanas com alunos de escolas públicas revelam

Novo Ensino Médio foca nas aptidões dos estudantes

e me tornaram uma pessoa que atualmente tem toda segurança de falar em público e consegue desenvolver atividades que exigem da minha autonomia", avalia. Conexão do conteúdo Há dez meses estudando na Escola SESI SENAI, João Pedro Domingos de Sousa, 15 anos, que está cursando o 1º ano do Novo Ensino Médio em mecânica também sente os benefícios do novo modelo escolar. João

Biblioteca é despejada de cemitério, e moradores viram guardiões de livros

, fora do ambiente escolar, era em uma biblioteca dentro de um ateliê de costura em seu bairro, que foi fechada. Quando conheceu a BCCL durante um curso de mediação de leitura, ainda no ensino médio, encantou-se novamente pela leitura. "Me cativou ter no acervo livros de pessoas assim como eu, pessoas negras, mulheres, poetas. Além disso, muitas vezes a gente conhecia

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | O retorno das aulas presenciais e os desafios para o futuro

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques fala sobre uma pesquisa da UFRJ que destaca como a interrupção das atividades presenciais nas escolas afetou ...

Sem salas de aula e focada na educação comunitária, escola do Brejo paraibano é reconhecida internacionalmente

, e essa foi uma das características observadas pela artesã Milena Ferreira dos Santos ao decidir matricular o filho Luan Renner. O menino tinha 4 anos quando entrou para a 'equipe dos sonhos’. Ainda em 2012, antes da reformulação, Milena confiou ao filho à iniciativa que prometia uma educação ampla e inclusiva. Não se arrependeu, fala do ambiente escolar na primeira pessoa do plural, chama

Dia das Professoras: histórias sobre o ofício que movimenta o conhecimento

de evasão escolar (10%) e reprovação (15%) dentre os cerca de 300 alunos. Os jovens não gostavam do ambiente, me preocupou a forma como eram tratados", ela conta. "A polícia entrava para tirar estudantes das salas. Escola não é lugar para isso, aqui é espaço de cidadania, respeito, de tratar de futuro e das aprendizagens." Cinco anos mais tarde, a aproximação

Debates sobre ética e cidadania

uma consciência ética e de cidadania. A ideia foi apresentada pelas docentes das áreas de Sociologia e Educação Física, que constataram, a partir da observação do comportamento dos estudantes, a importância de abrir uma discussão sobre as consequências das atitudes baseadas no senso comum e não na consciência moral de cada um, abordando temas do cotidiano além dos muros

Mudança de horários de reuniões

é aperfeiçoar o projeto a cada ano com foco nos desafios que permeiam o cotidiano escolar e, em 2019, organizar uma formação com os estudantes líderes de turmas, a fim de que participem mais efetivamente da gestão da escola.

Decisão de tornar a frequência presencial obrigatória nas escolas em SP é acertada

e experiência às escolas, bem como aos professores, estudantes e suas famílias para a reorganização de seu cotidiano. Preparar um retorno sanitariamente seguro, pedagogicamente efetivo e socialmente acolhedor não acontece da noite para o dia. O segundo argumento diz respeito à cobertura vacinal, pressuposto para o retorno seguro. São Paulo tem 97% de seus profissionais

Dia dos professores: reflexões de uma educadora sobre a profissão

a teoria para compreender a prática. Lembro-me quando o Programa de Educação Pré-Escolar (PROEPRE) foi implantado no meu município. Foram muitas horas de estudo e de discussão com os colegas para transpor o que víamos nas aulas para a prática com os pequenos. Eram muitas adaptações para nos adequar à forma de organizar a rotina e ver o aluno. Foi nesse período

Na EJA, professora realiza trabalho com fotos para demonstrar o papel da escola

que caminhassem lentamente e observassem atentamente o espaço escolar (a paisagem, os lugares, os objetos, as pessoas, as atividades realizadas, o cotidiano), seguido do registro do que mais chamava a atenção e os prendia por mais tempo, na tentativa de capturar os sentimentos despertados. Como resultados dessa ação pedagógica posso destacar um forte engajamento

Educação de Jovens e Adultos: alunos registram em fotos suas impressões sobre o papel da escola

? Como guia propus que caminhassem lentamente e observassem atentamente o espaço escolar (a paisagem, os lugares, os objetos, as pessoas, as atividades realizadas, o cotidiano), seguido do registro do que mais chamava a atenção e os prendia por mais tempo, na tentativa de capturar os sentimentos despertados. Como resultados dessa ação pedagógica posso destacar

Como diminuir a infrequência dos alunos?

. Como em todos os desafios do cotidiano escolar, este é também um problema de múltiplas causas, que precisa ser investigado em cada contexto. Relatos de gestores compilados neste banco apontam como razões para a infrequência a baixa sensação de pertencimento à escola, o distanciamento das famílias, o desinteresse pelos estudos, entre outras. (Veja também neste banco

Rodas de conversa para alunos do 3º ano

por semana e incluíam uma roda de conversa, com olhar atento para a resolução de conflitos. O resultado foi positivo e houve melhora no clima escolar. Depoimento completo: Nossa ação foi construída com o intuito de reverter um quadro de desmotivação generalizada entre os estudantes do 3º ano. Depoimentos dos jovens à gestão deixaram nítido

Quais ações podem ser feitas para acolher melhor os estudantes?

A necessidade de acolher bem os estudantes foi um dos tópicos mais ressaltados durante a pandemia de Covid-19. No entanto, essas ações foram e serão sempre necessárias, sendo uma evidência constatada tanto pelos gestores em seu cotidiano quanto por pesquisas acadêmicas que indicam o quão importante a saúde emocional é para o bem-estar e a aprendizagem

Educação inclusiva não é utopia da escola pública: conheça algumas experiências

no mesmo ritmo dos outros, mas não é isso que importa, é o desenvolvimento dele. Não tem por que separar as pessoas na escola se na vida, no cotidiano, estamos todos juntos", destaca Claudia. É preciso garantir melhores condições Hoje, 90% dos estudantes público-alvo da educação especial já estão matriculados nas escolas comuns, segundo o Censo Escolar realizado

Recreio cultural

, festivais folclóricos e desafios de rap, entre outras atividades. A iniciativa resultou na melhoria da convivência, na redução da violência e do bullying e no aumento da aprendizagem e das notas. Nossa escola adotou uma ação proposta pelos agentes jovens que muito têm contribuído para a melhoria do clima escolar e do desempenho dos estudantes

Projeto de escuta e trocas entre alunos

e mesmo em relação aos professores. Muitos jovens apresentavam sintomas de depressão. Nos encontros realizados com mediação do professor, os jovens começaram a relatar suas dificuldades e os sofrimentos que vivenciavam no cotidiano escolar, algo que jamais tinham feito. Muitos choraram, se abraçaram e pediram perdão por não terem compreendido o impacto de suas atitudes

Tutoria e clubes de interesse

Os alunos da Escola Estadual Augusto Xavier de Góis, no município de Ceará-Mirim (RN), demonstravam apatia não só em relação aos estudos, mas também aos seus próprios projetos de vida. A equipe pedagógica lançou mão, então, de estratégias para despertar o interesse pela vida escolar, dando atenção ao lado emocional. Os alunos contam com o apoio de tutores

A importância da Orientação Educacional para a formação integral dos estudantes

o Ensino Médio. Uma atuação integral e efetiva envolve atendimentos personalizados que otimizem o processo de aprendizado do aluno, o acolhimento e o cuidado com questões emocionais, além de uma série de atividades planejadas que contribuam para as suas vidas além do âmbito acadêmico, como rodas de conversa sobre temas do seu interesse e cotidiano, exercícios