Programa de ensino médio integral reduz morte de jovens

e as realidades ao seu redor. Realizada por pesquisadores ligados a instituições como Insper, USP e Instituto de Estudos para Políticas de Saúde, com apoio do Instituto Natura, a pesquisa investigou os efeitos da política de ensino médio integral do estado de Pernambuco nas taxas de homicídio de jovens homens entre 15 e 19 anos (faixa etária dos estudantes de ensino médio

Impacto da educação integral é medido por novo centro de estudos

da Educação Integral, que busca sistematizar e produzir conhecimento sobre o impacto do ensino integral para a sociedade a partir de experiências do Brasil e internacionais. Atualmente, o ensino integral está presente em uma em cada cinco escolas públicas de ensino médio do país. Marcos Lisboa, presidente do Insper, lembrou que se trata de mais um daqueles processos

Em qual estágio está a tecnologia na sua escola?

, ou seja, programando, a gente aprende a programar. O pensamento computacional é bastante desenvolvido quando há a prática", conclui a professora. Quer saber mais sobre tecnologia na escola? Clique e acesse TAGS competências para o século 21, educação mão na massa, ensino fundamental, ensino médio, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação

Do metaverso ao tiktok: tecnologia fica a serviço do saber

básica a alunos de escolas públicas, Kelly Baptista, diretora da Fundação 1Bi, instituição que desenvolve tecnologias de impacto social, criou o AprendiZap, que proporciona uma conversa automática que envia aulas prontas e exercícios gratuitos para alunos do 6º ao 9º ano e ensino médio, através do WhatsApp. Mais de 30 mil professores já compartilharam exercícios

Prêmio LED reconhece seis projetos inovadores na educação com incentivo de R$ 1,2 milhões

com a da irmã: — Minha irmã trabalha comigo. A confeitaria me trouxe independência financeira. Futuras Cientistas O machismo experimentado pela pesquisadora Giovanna Machado durante as conferências científicas a levou a criar, em 2012, o "Programa Futuras Cientistas", em Pernambuco, para estimular meninas do ensino médio e professoras de escolas públicas a seguirem

Rede de apoio à gestão escolar é crucial no combate à evasão

de educação. O objetivo imediato dos grupos de estudo é melhorar a aprendizagem, mas há outros "efeitos colaterais": alunos com fortes laços na escola abandonam menos os estudos. Depois de projetos bem-sucedidos em algumas unidades, a rede piauiense criou um programa de monitorias de preparação para o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) no contraturno, da qual todas

Artigo: 'Escola indígena surgiu como contraponto ao projeto colonizador da tradicional, que nos foi imposta'

) histórica demanda reprimida no Ensino Médio onde o número de matrículas em 2020 já era inferior ao do Ensino Superior e; e) escolas indígenas sem projetos pedagógicos, currículos, regimentos e calendários. Alguns princípios pedagógicos da educação indígena são fundamentais, tais como: a) os prédios escolares nas comunidades indígenas são espaços para realização

De um pé de acerola a um programa ousado de impacto socioambiental

Saiba Mais A epifania veio em 2018 no trajeto em que o então estudante do Ensino Médio Luan Torres fazia entre sua casa e a Escola Técnica Estadual Governador Eduardo Campos na cidade de São Bento do Una, no interior de Pernambuco. Ele adorava as aulas de filosofia porque as ensinavam a pensar de forma crítica. "Sempre que eu passava por um pé de acerola

Ao invés de guerra ideológica, precisamos dar luz e priorizar a educação

da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF) envolvendo estudantes do 5º e o 9º anos do ensino fundamental e a 3ª série do ensino médio, no início do ano letivo 2021, junto à Secretaria Estadual da Educação (Seduc-SP), demonstrou que crianças e jovens regrediram em seus estudos, com as maiores diferenças de escalas no âmbito do ensino de matemática

Justiça determina que o governo paulista explique falta de professores no Ensino Médio

A Justiça de São Paulo determinou que a Secretaria da Educação do estado explique a falta de professores no Ensino Médio , bem como o uso do ensino remoto como estratégia de ampliação de carga horária na etapa exigida no contexto da reforma do Ensino Médio. A decisão, de 8 de julho, é da juíza Lais Helena Bresser Lang da 2ª Vara da Fazenda Pública, e toma

8 em cada 10 professores da rede pública relatou dificuldade em atender alunos com deficiência na pandemia, aponta pesquisa do Cetic

). Segundo o levantamento, 80% dos professores de ensino fundamental e médio da rede pública (municipal, estadual e federal) relataram dificuldade em atender alunos com deficiência durante a pandemia. Na rede particular de ensino, o percentual foi de 60%. O estudo foi feito com 1.865 professores de todo o país entre setembro de 2021 e maio de 2022. Ana Maria Freire

Projetos escolares incentivam voluntariado e cultura de doação

, por exemplo, o projeto "Brincando e Aprendendo no Ambiente Digital" incentivou alunos do ensino médio a interagir de forma voluntária com crianças em vulnerabilidade assistida pela Associação ProBrasil no Centro para Crianças e Adolescentes Nelson Mandela, em Parelheiros. Com isso, conquistou o segundo lugar no Prêmio. Tudo aconteceu dentro da matéria eletiva

‘Futuro do Brasil será decidido nas salas de aula do país’, afirma Eduardo Giannetti

. "Nós temos muitos alunos entrando no ensino superior no Brasil que sequer de fato tem, para valer, o ensino médio. São credenciais educacionais sem lastro. É diploma pintado, não é diploma real que corresponde à aquisição de capacitação", ressalta. Ainda no universo da juventude, ele destacou que, entre os 20 milhões de jovens entre 18 e 24 anos, 6 milhões não

Aprendiz mais novo e com menor escolaridade perde espaço nas empresas

anos era de 65% do total de contratados na modalidade aprendiz em dezembro de 2010. Esse percentual caiu para 33,5% em dezembro de 2020. Ao mesmo tempo, os aprendizes com ensino médio completo ocupavam 19,5% das vagas em 2010, passando para 43% em 2020. Outros 43,8% são de aprendizes com ensino médio incompleto e apenas 13,2% estavam no ensino fundamental

Professores devem ser valorizados com salários melhores e treinamento

lembrou que, hoje, seis milhões dos jovens de 18 a 24 anos não completaram o ensino médio e quatro milhões estão desempregados. Esses 10 milhões de adultos correspondem a metade dos brasileiros nessa faixa etária. "O Brasil universalizou a educação básica no fim do século XX, um século depois dos EUA, e aqueles que se formam hoje saem das escolas sem ter aprendido

Quando tudo começa na educação básica

O contato com a Engenharia pode começar muito antes do ensino superior. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de 2017, possibilitou uma flexibilização do currículo do ensino médio e inclusão de disciplinas eletivas. Dessa forma, em algumas escolas os adolescentes têm oportunidade de optar por áreas em que possuem maior interesse e afinidade. No Colégio

Boa parceria para alfabetizar crianças

concretiza o indispensável regime de colaboração, aproximando as prefeituras do respectivo governo estadual. Ora, nada mais lógico, ainda mais na educação. Pela legislação brasileira, o poder municipal deve cuidar da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental, enquanto os Estados respondem pelo ensino médio. Não raro, porém, secretarias estaduais

Estudantes do Amazonas comemoram aprovação no Sisu e dão dicas

e o método de avaliação da banca foi fundamental para minha aprovação", destaca a jovem. A segunda edição do ano do Sisu utilizou a pontuação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para seleção dos aprovados. Gabriela, que é aluna do Vetor Centro de Estudos, explica que não sabia como funcionava o Enem e que algumas disciplinas têm pesos diferentes de acordo

Cine debate reúne estudantes para discutir os impactos da Covid-19 na geração pós-pandemia

. Só mudamos o mundo se mudarmos a nós mesmos. Menos pressa e mais rumo. No Rio: 'Pantanal Fluminense' reúne fauna e flora ricas no ponto mais preservado da Baía de Guanabara Em sua fala, João Alegria foi pelo mesmo caminho: — Os jovens estão terminando o ensino médio de uma maneira tensa, e o bom seria que ficassem um pouco mais tranquilos. Se este encontro

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? – Especiais – Estadão

, em São Paulo, reagrupa as turmas para recuperar aprendizagens perdidas durante a pandemia. Tiago Queiroz / Estadão. "O Brasil perde muito dinheiro com cada jovem que não termina o ensino médio ou que sai sem aprender. A imensa maioria da população está trabalhando abaixo do seu potencial porque a gente falhou em garantir o dinheiro à educação", diz o diretor