Alerta de massacres em escolas: Como está a segurança e a saúde mental dos alunos?

frequentes. "Os alunos perderam vínculo com a escola. Depois de dois anos de pandemia, a escola passou a ser um território estranho e até hostil. Principalmente porque há pressão absurda para que recuperem num curto espaço de tempo, o que deveria ter sido feito num longo espaço", diz Silvia Colello, professora da Faculdade de Educação da USP. Na rede pública estadual

‘A escola tem muita coisa bonita para ensinar à criança’

Brincar e interagir são os dois principais eixos da educação infantil. Quem traz a definição é o professor Vital Didonet, especialista em primeira infância, com um extenso currículo ligado ao tema. E vem dele uma proposta: precisamos tirar lições da dolorosa experiência trazida pela pandemia, e uma delas é valorizar ainda mais a escola como espaço

Educação infantil é base para uma nação próspera

planejadas e em curso. Seguindo essa premissa, a Organização de Estados Ibero-Americanos (OEI) identificou que, dos 5.570 municípios brasileiros, apenas 131 (2,3%) apresentaram um plano ou lei sobre a educação infantil. Embora o Brasil tenha avançado na formulação de políticas para a educação de crianças pequenas, continua sendo um processo complexo conjugar

Trabalho com competências socioemocionais precisa começar com desenvolvimento dos professores

socioemocionais têm diversas abordagens. Uma delas, conhecida como os cinco grande fatores, ou Big Five, surgiu nos anos 1980. Ela divide essas habilidades em: abertura ao novo (curiosidade para aprender, imaginação criativa e interesse artístico), autogestão (determinação, organização, foco, persistência e responsabilidade), engajamento com os outros (iniciativa social

Competências socioemocionais estão diretamente associadas à aprendizagem

O desenvolvimento de competências socioemocionais é a base para um bom desempenho acadêmico e também para o bem-estar psicológico. É o que apontou relatório recente da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Socioeconômico) traduzido pelo Instituto Ayrton Senna. A pesquisa, feita com jovens de 10 e 15 anos de nove países diferentes, reforça

Adoção do estudo em tempo integral melhora resultados no ensino médio

das salas de aula. A fórmula, no entanto, traz muitos resultados positivos, dizem professores, diretores, acadêmicos, famílias, alunos e organizações do terceiro setor. Os primeiros dados sobre os efeitos atribuídos ao tempo integral surgiram em Pernambuco. O Estado apostou no sistema no início dos anos 2000. Pernambuco amargava em 2007 um dos piores desempenhos

Educação inclusiva: conheça 10 materiais pedagógicos acessíveis para criar e aplicar na escola

Que tal aproveitar jogos e atividades lúdicas, ligadas à BNCC (Base Nacional Comum Curricular), para diminuir barreiras e promover o aprendizado das crianças com e sem deficiência? A plataforma DIVERSA, iniciativa do Instituto Rodrigo Mendes (IRM) em parceria com o MEC (Ministério da Educação) e outras organizações ligadas à temática da equidade

As periferias no centro do Brasil: soluções para problemas do país também vêm das margens

de seu livro mais celebrado. Veja bairros atingidos: Manutenção na Cantareira pode afetar abastecimento de 4,9 milhões em SP Herdeiras da organização periférica também são as respostas inovadoras a nós nacionais oferecidas pelas margens aos brasileiros. Iniciativas com ou sem auxílio do poder público que tratam da cultura à equidade de gênero, do acesso à educação

Fundo Baobá apoiará iniciativas para equidade racial em R$175 mil

negras em espaços de poder e nas tomadas de decisão. Serão priorizadas iniciativas das regiões Norte e Nordeste do país, apresentadas por organizações, grupos ou coletivos quilombolas e negros, liderados por LGBTQIAP+ e PCDs, além de propostas voltadas para o sistema socioeducativo ou prisional e que nunca foram apoiadas pelo Fundo Baobá. As propostas devem estar

Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?

para resolver problemas do seu cotidiano, de sua existência e de seu tempo - é a tarefa maior da educação em todas as suas etapas." Um relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), divulgado em abril de 2022, demonstrou que estudantes com competências socioemocionais mais desenvolvidas têm maior probabilidade de ter melhor desempenho

Estudo apoia gestores na definição de velocidade de internet para escolas

. Com o parâmetro de referência é possível entender de maneira clara e objetiva a internet que os diferentes tamanhos de escolas, em termos de número de alunos, precisam", cita Ana Lídia. ‘Conectividade significativa’ Segundo a Organização das Nações Unidas, cerca de 54% da população global tem algum tipo de acesso à internet. Ter acesso a internet, entretanto, não

“A escola é transformadora quando tem representantes que se posicionam”

. Uma ferramenta apresentada por ela que pode auxiliar nesse aprendizado são as ‘Competências gerais dos diretores escolares’ – uma vez que uma boa liderança faz toda a diferença dentro do espaço escolar. Ele participou ontem, 16, do painel Diretor escolar transformador: criatividade para superar desafios, durante o Grande Encontro da Educação, que aconteceu

Escola quilombola recria clássicos infantis a partir da identidade da comunidade

e desconexos da sua realidade. Rompemos com os paradigmas eurocêntricos, que sempre permearam a educação pública, inclusive nos territórios quilombolas. Nosso foco está em trazer para dentro do espaço escolar os saberes e fazeres da comunidade e articulá-los com os conhecimentos científicos. Para levar esse discurso à prática, professores da escola realizaram

Rede nacional de ativistas lança no Recife manifesto pela educação de mulheres

de organizações sociais. Rodas de debate e apresentações culturais fizeram parte da programação, que começou por volta das 9h. O documento é resultado do trabalho da Rede de Ativistas pela Educação do Fundo Malala e está disponível de forma digital na internet. A importância do manifesto se traduz na vivência de meninas como a estudante de psicologia e ativista Maria

Projeto de Vida: e-book gratuito reúne práticas de professores

publicadas no e-book levou em consideração alguns critérios: fácil replicabilidade, protagonismo dos estudantes, passo a passo pedagógico e organização do material. "O livro é uma inspiração para professores e professoras de todo o país, para que possam desenvolver suas práticas observando seus pares. Essa troca é muito salutar, ainda mais por ser um tema

O ensino domiciliar pode ser uma barreira para a educação inclusiva

da deputada Luisa Canziani (PTB-PR). Especialistas de diversas áreas do conhecimento e organizações da sociedade civil como o Instituto Jô Clemente (IJC) têm externado preocupação em relação à aprovação desse Projeto de Lei e como a educação domiciliar pode ser prejudicial a crianças e adolescentes com deficiência. A escola é um espaço de aprendizado

Brasil completa 1 ano de reabertura de escolas com diagnóstico precário

como a de outros estudantes e educadores da capital federal, integram o documentário "Desconectados", longa-metragem que a Folha lança neste mês. A pré-estreia será no Espaço Itaú de Cinema nos dias 22, em São Paulo, e 24, em Brasília. O documentário tem parceria com o Instituto República e retrata o percurso entre o fechamento e o retorno à escola. Na tela

Como os jovens podem salvar o mundo do colapso social e ambiental?

De acordo com a ONU (Organização das Nações Unidas), nós, jovens, somos agentes da construção de um futuro mais sustentável para o nosso planeta. Então, por que ainda nos tratam como parte do problema? Como jovem ativista climática de uma periferia da região nordeste e que ocupou espaços internacionais falando sobre educação, incluindo a própria ONU, quero

Promoção da equidade racial por meio da educação é urgente

, com inscrições até 6 de setembro, aportará R$ 2,5 milhões em dez organizações, grupos e coletivos negros que ampliam e fortalecem intervenções em espaços educacionais formais e não formais. Já o projeto Opará Saberes, idealizado pela intelectual Carla Akotirene, lançou sua terceira edição com objetivo de visibilizar a entrada de estudantes negros e negras em cursos

Diretora escolar atua pelo respeito à diversidade

Paula Beatriz de Souza Cruz é diretora há 25 anos, sendo 19 deles na Escola Estadual Santa Rosa de Lima, no Capão Redondo, bairro periférico da zona sul de São Paulo. Na escola, estudam 1.032 alunos do ensino fundamental – anos iniciais. Sob a sua direção estão 65 professores, além de dois coordenadores de organização escolar, dois coordenadores pedagógicos