Educação sexual é pouco abordada nas escolas. Mas por que mesmo?

do Conselho Escolar não é obrigatória. Acione os fóruns de Educação Outra alternativa é acionar os fóruns estaduais e municipais de Educação. Esses órgãos são compostos por representantes de entidades, instituições, movimentos sociais e órgãos governamentais. A cobrança pela discussão em sua escola também pode ser apresentada nesses fóruns. Alunos LGBTQIA

Encontro #5: Freire Secretário de Educação na cidade de São Paulo

Quinto encontro do Curso "100 Anos de Paulo Freire: esperançar em tempos de barbárie", da Universidade Emancipa em parceria com a UFABC. O curso busca relembrar a história de Freire no ano do seu centenário, relacionando sua experiência prática de vida com seu pensamento pedagógico; comunicar sua importância mundial para a educação popular e lutas sociais

Gestão Democrática: como a força do coletivo apoia as escolas até na pandemia

, em uma corrente na qual ninguém soltava a mão de ninguém, que o estrago – na aprendizagem, nas relações sociais e no próprio estado de espírito de professores e alunos –, se era inevitável, foi menos demolidor. O que é Gestão Democrática? Uma escola com gestão democrática é marcada pela descentralização, transparência e participação de familiares, professores, estudantes

Quase 70% das pessoas com deficiência no Brasil não concluíram ensino fundamental, e apenas 5% terminaram a faculdade

com deficiência hoje no país. O levantamento, feito há dois anos, mas publicado nesta quinta-feira, e antecipado pelo GLOBO, conclui que há cerca de 17,3 milhões de pessoas (8,4% do total) com pelo menos um tipo de limitação relacionada às suas funções. Os dados expõem o abismo que existe entre a presença destes cidadãos nas escolas, faculdades e no mercado de trabalho

Encontro #4: Freire na África, luta anticolonial e antirracismo

Esta videoconferência é o quarto encontro do Curso "100 Anos de Paulo Freire: esperançar em tempos de barbárie", da Universidade Emancipa em parceria com a UFABC. Na aula, são apresentadas informações sobre a passagem de Paulo Freire em alguns países africanos e como essa aproximação o ajudou a fortalecer suas ideias sobre as possibilidades de uma educação ...

Finalmente a reabertura: diretor conta como foi a volta às aulas presenciais

se fecharam em função da pandemia do novo Coronavírus, nós, educadores, começamos a viver mais um desafio complexo: garantir acesso à educação com as escolas fechadas. Também vivemos a ansiedade de não saber ao certo quando tudo aquilo teria fim. E, talvez por desconhecer o tamanho da catástrofe que seria instalada, mas sabendo a importância da escola

Política Nacional de Educação Especial preocupa responsáveis por crianças com deficiência: 'seria retroagir em tudo que avançamos'

presenciais. Esperta e alegre, Marina, que está no 2º ano do ensino fundamental, compartilha nas redes sociais sua rotina com a família e amigos. Um desses amigos é Arthur de Sá, de 8 anos, que não possui deficiência. Eles se conheceram na escola, no 1º ano, e a amizade dos dois fez com que as mães, Mayra Bezerra e Paulyane Sá, se tornassem amigas. Marina afirmou

O retorno às aulas e o risco de sua politização

. Isso significa que as escolas e universidades públicas, especialmente em contextos desiguais como o Brasil, cumprem uma função que, em larga medida, extrapola a produção de conhecimento, atuando como um importante equipamento social de segurança alimentar, acesso a bens culturais, "evitamento" de zonas de violência, além de alguns atendimentos na área de saúde. Não

Por uma Educação inclusiva

foi alvo de críticas. Divirjo dessas declarações. O artigo 205 define a educação como um direito de todos, que garante o pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. Estabelece a igualdade de condições de acesso e permanência na escola como um princípio. Por fim, garante que é dever do Estado oferecer o atendimento

Educação Infantil: 7 dicas para organizar uma reunião com pais de maneira remota

sejam específicos de cada turma, outros são coletivos da unidade escolar. Cursos: Intensivo Coordenação pedagógica Essa trilha com dois cursos vai ajudar coordenadores pedagógicos a entender como o PPP indica a forma que a escola vai colocar em prática a BNCC, e a compreender melhor o papel e a função do coordenador pedagógico nos momentos de formação continuada

Encontro #3: Pedagogia do Oprimido - Exílio no Chile e influência na América Latina

sociais; mapear diálogos freirianos com pensadores contemporâneos; esperançar como prática da educação popular, reconhecer seu legado para educação brasileira e seu papel na luta contra o autoritarismo.

Milton Ribeiro não está sozinho

de escola em função do aumento do tempo de deslocamento e do custo do transporte. Há dois outros "pontos sensíveis" do NEM que também não foram suficientemente justificados aos estudantes da rede estadual de São Paulo: o caráter simplificado do ensino profissionalizante que será oferecido e o significado daquilo que se está denominando "aprofundamento" de estudos

Morador apela ao vizinho e até sai da quebrada para ter internet decente

em desigualdade social com relação a tudo que a gente tem de bens e de necessidades básicas, desde saúde, educação, alimentação, transporte e qualidade de vida no geral", afirma Santos. Segundo ele, o analfabetismo digital é um dos produtos das desigualdades digitais a ser percebido e combatido no cotidiano dos moradores das periferias. "A maioria das escolas públicas

Por que adotar um novo modelo educacional põe a liderança escolar diante de mudanças complexas

para que possamos enxergar padrões. Indivíduos, famílias, casais e escolas não têm problemas, mas sim padrões de funcionamento e funções. Explorando isso, novas possibilidades podem emergir", apontou. Indivíduos, famílias, casais e escolas não têm problemas, mas sim padrões de funcionamento e funções. Explorando isso, novas possibilidades podem emergir A perspectiva

Crise e pandemia forçam jovens a buscar trabalho e prejudicam estudos

. É mais uma dificuldade. A sensação que dá é que a gente tem que lidar não só com os concorrentes, mas também com o governo", diz. Investimentos Para Rosalina, a saída é pensar em políticas públicas integradas, que alinhem educação e desenvolvimento. "A população que está em idade de ensino médio está correndo risco de abandonar a escola em função de tudo que a gente viveu

Educação de Jovens e Adultos: a luta pelo direito à aprendizagem

da pesquisadora, quase como uma “inquilina pouco confortável”, sobretudo porque ainda não há uma cultura consolidada de educação de adultos nas escolas. A EJA é uma modalidade de ensino que cumpre um dever legal do Estado e, por conseguinte, não deve ser vista como filantropia ou “ação social”. Para alguns especialistas, essa percepção errônea é um dos maiores entraves

Currículo e Coordenação Pedagógica: espaço de construção da função social da escola

Nesta videoconferência, a Unidade de Educação Básica da Coordenação Regional de Ensino do Guará (Unieb/Guará), vinculada à Secretaria de Educação do Distrito Federal, coordena o debate sobre o uso do espaço da coordenação pedagógica para a discussão sobre o currículo, a construção e o fortalecimento do papel social da escola na formação

Inglês chega a favelas por meio de bolsas e cursos populares

Ao atender pacientes estrangeiros no Hospital Israelita Albert Einstein, na zona sul de São Paulo, Cinthia Bernardo, 32, precisa ter o inglês na ponta da língua. Para sair do básico que aprendeu na escola pública, a secretária executiva foi atrás de uma bolsa de estudos. Desde 2019, Cinthia frequenta as aulas da Cultura Inglesa em Paraisópolis. A escola

Avaliação diagnóstica permite olhar o aluno de forma integral

uma das estruturas sociais, por isso não deve oferecer todos os serviços sociais que os estudantes precisam como cidadãos. "Sem o Estado funcionando é difícil imaginar que a escola funcione. A escola tem funções específicas e deve se concentrar nelas. Por outro lado, cada estudante deve receber o apoio de estruturas na área da saúde. Parcerias sim. Transferência

Defasagem no aprendizado durante a pandemia

como existem diferenças incontestáveis nas redes de ensino públicas e privadas. Porém, tanto na educação básica, quanto na superior, o uso da tecnologia no processo de aprendizagem está entre os maiores ganhos para que as aulas não fossem suspensas durante a pandemia. Contudo, as escolas públicas, em sua grande maioria, não tinham a tecnologia necessária para a oferta