Líderes mundiais alertam para tragédia da 'geração Covid' de crianças com falhas na educação

nunca mais voltem à escola. Os autores do documento também alertam que, além do impedimento de estudar, muitos tiveram o acesso à internet negado e, com a perda da merenda escolar gratuita, a fome está crescendo. "Não podemos ficar parados e permitir que esses jovens sejam privados de sua educação e de uma chance justa na vida", diz o texto. Brasil: Volta

79% dos brasileiros dizem que reabertura de escolas agravará a pandemia, mostra Datafolha

Para 79% dos brasileiros, a reabertura das escolas no país vai agravar a pandemia do novo coronavírus e, por isso, as unidades deveriam continuar fechadas nos próximos dois meses, segundo pesquisa Datafolha. O levantamento mostra ainda que a preferência pela retomada das atividades escolares não é majoritária em nenhum dos segmentos pesquisados

Novo Fundeb levará recursos a cidades pobres que nunca foram contempladas

Brasil de Fato – A aprovação do novo Fundeb no Senado Federal deve fazer chegar dinheiro a rincões nunca antes contemplados pelo principal mecanismo de financiamento da educação básica no Brasil. Pelas regras atuais, a verba extra não alcança escolas públicas de municípios pobres que pertencem a estados ricos. Isso porque o critério em vigor leva em conta

Escola precária não vai garantir educação de qualidade em escala, diz Daniel Cara

, economicamente próspera, precisa dar uma passo além. A médio e longo prazo vai haver uma revolução. Portugal priorizou a educação em 1974 e foi dar resultado em 2014. Certamente vai ter melhora no aprendizado das crianças que estudam em escolas com biblioteca, internet, laboratório, quadra. Ao prever mais custos, o CAQ não pode desincentivar a inclusão de jovens

Ausência de diretrizes atrapalha plano de volta às aulas para alunos com deficiência

as necessidades específicas de Manuela, Flávia afirma que também não deixará o filho mais novo, George, de 13 anos, voltar à escola se a reabertura ocorrer em breve. Na avaliação dela, ainda não há segurança para os estudantes retornarem presencialmente às escolas. SAIBA MAIS: Pandemia atrapalha preparação de jovens para Enem e sonhe de entrar na faculdade Um estudo

Rodrigo Ratier - A escola deveria rasgar o currículo de 2020 e refletir sobre a pandemia

A esta altura, já está claro que a pandemia do novo coronavírus trará prejuízos à aprendizagem de crianças e jovens. A ONU descreve a situação de 1 bilhão de alunos sem aula como uma "catástrofe geracional", e pede a volta às escolas nos países em que o contágio já está sob controle. Não custa lembrar que esse não é o caso do Brasil, em que a taxa

Banco de Soluções - Entrevista com Juliana Rohsner sobre indisciplina e participação estudantil

do Nascimento, conta como a construção coletiva do regimento interno, com alunos e professores, ajudou a diminuir os atos de indisciplina na escola.

Banco de Soluções - Entrevista com Juliana Rohsner, Leonardo dos Santos Rosa e Magna Maria Lima sobre melhoria do clima escolar

Lima contam como a escola conseguiu superar um cenário de vandalismo, ambiente hostil e de pouca interação entre funcionários e estudantes.

Educação brasileira sofre novos baques com perspectiva de mais desistências nas escolas e a perda de R$ 4 bilhões no orçamento

e melhorar a estrutura das escolas públicas? Hoje há mais de 10 milhões de brasileiros analfabetos acima de 15 anos. Mais da metade (52%) da população acima de 25 anos não terminou o ensino médio. Os números, altos, já foram piores. Mas os avanços a passos lentos correm o risco de serem perdidos com a força da pandemia. "Os jovens ficarão praticamente um ano parados

Estados voltam às aulas com casos de covid, briga na Justiça e medo de pais

e do Adolescente no DF) também é contra a volta às aulas. Nas escolas públicas, o retorno das atividades presenciais será escalonado a partir do final de agosto: 31 de agosto - alunos do EJA (Educação de Jovens e Adultos) e da Educação Profissional 8 de setembro - alunos do Ensino Médio 14 de setembro - alunos dos dois anos finais do Ensino Fundamental 21 de setembro

Especialistas em educação são contra reprovação automática por causa da pandemia

evitar o aumento da reprovação. Considero muito ruim considerar esse ano perdido, eu acredito que alunos fizeram, os outros professores se esforçaram muito. As famílias fizeram um esforço muito grande para fazer essa mediação entre escola e as crianças. Então o que nós precisamos é recuperar a aprendizagem de todas as nossas crianças e jovens até o final

Milton Ribeiro faz 1 mês como ministro: defesa da cloroquina e proposta de cortar R$ 4 bi da Educação

em 2017. Em linhas gerais, ela flexibiliza o conteúdo que será ensinado aos alunos, muda a distribuição das 13 disciplinas tradicionais ao longo dos três anos do ciclo, dá novo peso ao ensino técnico e aumenta a carga horária anual mínima de 800 horas para 1.400 horas. Os jovens terão mais autonomia para definir o que aprenderão na escola, segundo seus próprios

Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade

estavam desempregados. Lívia, para complicar a situação, pegou covid-19. Diz ela: "Nem sei como saí viva desta história". Às portas do vestibular, a jovem Ana Beatriz temia pelo pior. Pensava que poderia perder o ano letivo e, no mínimo, adiar seu sonho de cursar medicina. As coisas, no entanto, se acomodaram. "A escola forneceu ajuda psicológica, um computador e um chip

Estudo estabelece parâmetros de segurança necessários para volta às salas de aula

Um grupo de médicos e epidemiologistas desenvolveu um estudo para estabelecer os parâmetros de segurança necessários para o retorno dos alunos às salas de aula. Setembro está se aproximando. Já estamos no segundo semestre e a avalanche de incertezas da pandemia ainda mantém milhões de crianças e jovens fora da escola. Mas como voltar às salas de aula

Ana Lídia Araújo - Especialistas em educação analisam: o ano letivo de 2020 está perdido?

de desigualdade muito grande. Então, essa avaliação nos permitirá a traçar planos para esses jovens que menos aprenderam nesse período", comenta. Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto Unibanco, tem a mesma opinião. "É fundamental que as escolas desenvolvam um plano de ação focado nos estudantes para que possa fazer um diagnóstico do processo

Instituto Unibanco – Desafios de estudar na pandemia

O Instituto Unibanco realizará na próxima quarta-feira, dia 12 de agosto, às 16h, o webinário "Desafios de estudar na pandemia". Para discutir o assunto, foram convidados seis estudantes da rede pública de ensino dos estados parceiros no programa Jovem de Futuro: Francisco Matheus Bezerra Silva, da Escola de Ensino Médio Fenelón Rodrigues Pinheiro (CE

Jovens e recém-nascidos podem ser mais impactados por pandemia, diz Enap

Estudo elaborado pela Enap (Escola Nacional de Administração Pública), fundação vinculada ao Ministério da Economia, aponta efeitos de longo prazo de uma pandemia como a da Covid-19 e conclui que recém-nascidos e jovens entrando no mercado de trabalho podem ser mais afetados pela crise sanitária. A pesquisa parte do pressuposto que as consequências

'Quando vejo índices de alunos de escolas públicas crescerem nas universidades é uma alegria', diz estudante de coletivo da periferia de Belém

RIO — No bairro de Terra Firme, na periferia de Belém, Elias Costa, de 22 anos, teve uma trajetória escolar não linear. Com algumas reprovações e notas vermelhas, o jovem descobriu a importância da educação através de movimento social e, atualmente, usa o seu ativismo para que outros estudantes tenham um percurso educativo melhor

'A pandemia adiou os meus sonhos': o impacto da covid-19 nas vidas de jovens que se preparavam para o Enem

nas favelas, que não pararam mesmo na pandemia. Se há uma parte menos pior disso tudo, se é que dá para dizer isso, é que agora se está debatendo de forma mais incisiva a construção de uma política efetiva para resolver as desigualdades que a gente conhece há tanto tempo — diz a jovem. Unidas:Inspiradas pelo feminismo, alunas criam coletivos em suas escolas Rotina

Futuro das mulheres: coronavírus atrasa sonhos de jovens que se preparavam para o Enem

nas favelas, que não pararam mesmo na pandemia. Se há uma parte menos pior disso tudo, se é que dá para dizer isso, é que agora se está debatendo de forma mais incisiva a construção de uma política efetiva para resolver as desigualdades que a gente conhece há tanto tempo — diz a jovem. Unidas:Inspiradas pelo feminismo, alunas criam coletivos em suas escolas Rotina