Enem é base para políticas públicas

isso depende do bom desempenho no exame. Antes, era apenas uma prova de conhecimento sem finalidade decisiva. Hoje, pode definir até carreiras – dependendo da pontuação, o aluno pode entrar no curso e na universidade que quer; outros, só para entrar na universidade, acabam mudando a escolha da profissão”, relata. Ao mesmo tempo em que agrega possibilidades, o exame

Meia-volta, volver

o conteúdo dessas duas disciplinas, dizem os especialistas, o projeto do pastor Santana fere princípios constitucionais, por limitar o livre desenvolvimento do pensamento. “Em uma escola com 1 000 alunos pode haver 500 posições familiares diferentes. Quem vai decidir o que será ensinado?”, pergunta o educador Eduardo Mortimer, da Universidade Federal de Minas Gerais

Conselho de educação libera até 30% de curso a distância no ensino médio

Educacionais) e docente da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais). Segundo ele, nem os conselheiros receberam as contribuições da consulta e o texto final aprovado só chegou às 18h30 da quarta. "Escrevi para meus colegas dizendo que a consulta no meio das eleições seria ruim e hoje fiz uma questão de ordem pedido para que não fosse votado, para dar tempo

Municípios propõem a volta da Educação Moral e Cívica

de lei, no entanto, são criticados por especialistas em educação. Ao longo dos anos, a Educação Moral e Cívica surgiu nos currículos das escolas brasileiras em diferentes momentos. Segundo Carlos Cury, professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais e membro do Conselho Nacional de Educação entre 1996 e 2004, seus primórdios remontam à primeira

Fatores sociais podem explicar até 85% da nota de quem presta o Enem

. "O grande fator que pesa no desempenho do aluno está associado à família, pela renda e pelo capital cultural e social. Importa se a criança foi criada em um ambiente letrado, se tem livros, se ela é desafiada. E, é claro, importa a renda", diz o professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Chico Soares, especialista

Quais são as condições de trabalho na educação infantil

Autor Tiago Grama de Oliveira, Universidade Federal de Minas Gerais Orientador Lívia Maria Fraga Vieira Área e sub-área Educação, Educação Infantil Defendido em Universidade Federal de Minas Gerais, Departamento de Administração Escolar 06/07/2017 Link para o original Esta pesquisa, realizada na UFMG, analisa a situação de profissionais ligadas ao ensino

Com educação como prioridade, deputada eleita Tábata Amaral se diz preocupada com plano de governo de Bolsonaro

práticas. Ainda hoje ¾ dos municípios do Brasil escolhem os diretores por indicação política e a mudança da indicação política é uma que está bem documentada, com impacto comprovado. Os municípios de Sobral/CE, Foz do Iguaçu/PR e alguns de Minas Gerais já fizeram. E a gente hoje não consegue escrever uma lei, em nível federal, determinando que os 5 mil municípios

Ensino médio brasileiro é reprovado pelo principal indicador do país

constrangimentos políticos e eleitorais em Minas Gerais, Bahia, Roraima, Amapá, Maranhão, Amazonas e Distrito Federal. Troca de estados São Paulo perdeu a liderança no indicador da educação básica e também do ensino médio de rede. Ao recuar no ensino médio público estadual, São Paulo foi ultrapassado por Goiás, Espírito Santo e Pernambuco, e empatou com Ceará e Rondônia

Horário de verão vai começar no mesmo dia da primeira prova do Enem

Nos seguintes locais, os portões abrem às 12h e fecham às 13h, no horário local: Distrito Federal; Espírito Santo; Goiás; Minas Gerais; Paraná; Rio de Janeiro; Rio Grande do Sul; Santa Catarina; São Paulo. Nos seguintes estados, os portões abrem às 11h e fecham às 12h, no horário local: Alagoas; Amapá; Bahia; Ceará; Maranhão; Mato Grosso; Mato Grosso do Sul

Apenas 3,3% dos estudantes brasileiros querem ser professores

Publicado em 15/10/2018 - 07:05 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília “Meu sonho mesmo é dar aula para o ensino médio, pode ser em escola estadual, municipal ou particular”, diz Lucas dos Anjos Castro, 16 anos, estudante do 2º ano do ensino médio da Escola Estadual Professor Botelho Reis, em Leopoldina, Minas Gerais. “Eu me vejo

Plano educacional de Bolsonaro une criação de creche e ensino religioso

de diversidade, ainda mais a educação infantil, que é a primeira instituição da criança", diz a professora da Universidade Federal de Minas Gerais Monica Baptista. Ela defende que a ampliação se dê com creches públicas e parâmetros de qualidade já definidos. No programa de Fernando Haddad (PT), a ampliação de vagas em creche também aparece como prioridade

O poder transformador da escola nas comunidades

tem sido destaque: a turma do 3º ano do ensino médio de 2017 teve 100% de aprovação para faculdades públicas e privadas. O estudante Pedro Geovanni Barbosa Ribeiro, 17 anos, é um exemplo. Saiu do 3º ano direto para a Universidade Federal de Minas Gerais para o curso de Ciências da Computação. – Estudar na Emília Massanti me trouxe melhores perspectivas

Enem: MEC aguarda decisão sobre adiamento do horário de verão

de fevereiro de 2019. Durante o período, os relógios serão adiantados em uma hora nos municípios dos estados de Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul , Minas Gerais, Paraná, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e São Paulo, além do Distrito Federal. Enem Neste ano, 5,5 milhões de pessoas em todo o país farão o Enem. O exame seleciona

Rompendo os grilhões: por uma educação pela memória e pela liberdade

das Mercês, dedicam-se aos festejos do Congado. É a essa manifestação cultural que se refere a canção “Sangue de bantu”, cujos versos citei, composta pelo músico e arranjador juiz-forano Lucas Soares, coordenador do Ingoma, grupo de tambor mineiro que se dedica há dez anos à pesquisa dessa tradição e suas expressões de resistência no interior de Minas Gerais

“Não separemos o direito à educação dos demais”, diz Miguel Arroyo

“Quando os direitos humanos, a terra, o trabalho, a moradia, a juventude, e as identidades de gênero e de raça são golpeados, a Educação é golpeada”, alerta o educador Miguel Arroyo. Leia + Constituição de 88 e a escola democrática como horizonte O cenário ao qual se refere o professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) é aquele onde

Bolsonaro quer um colégio militar em cada capital até 2020

, é possível fazer uma escola mais eficaz, afirma Priscila. O professor da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) Luiz Prazeres acompanhou de perto o funcionamento das duas escolas militares mineiras -- da capital e Juiz de Fora -- quando atuou como consultor em processos de avaliação educacional da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), em 2012. Apesar

Divulgado ranking com as universidades brasileiras preferidas pelos empregadores

instituições brasileiras aparecer depois da colocação de número 301, são elas: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo ( PUC-SP ), Universidade de Brasília ( UnB ), Universidade Federal de Minas Gerais ( UFMG ) e Universidade Federal de São Paulo ( Unifesp ). Topo do ranking Três universidades norte-americanas são as primeiras colocadas na lista

Relações étnico-raciais e educação nas comunidades quilombolas

Neste artigo, busca-se conhecer as vivências juvenis de homens e mulheres em duas comunidades quilombolas localizadas no interior de Pernambuco, Castainho e Estivas. A discussão dos resultados teve como foco questões da educação nessas comunidades, especialmente os fatores que dificultam a continuidade da escolarização: as jovens por necessidade de trabalha...

Pesquisas e Práticas Psicossociais

Pesquisas e Práticas Psicossociais é uma publicação eletrônica, de acesso aberto na internet, mantida pelo Laboratório de Pesquisa e Intervenção Psicossocial e pelo Programa de Mestrado em Psicologia da Universidade Federal de São João Del-Rei (LAPIP/PPGPSI/UFSJ), Minas Gerais. Sua missão é publicar artigos originais relacionados a processos psicossociais

Análise de imprensa- Setembro de 2018

assuma escolas de Ensino Médio com problemas. Com a proximidade das eleições, o professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Miguel Arroyo afirmou ser importante não separarmos “o direito da educação dos demais”, em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral. O educador avalia “o que está por trás de propostas e conceitos