Impacto do isolamento social no Brasil pode afetar 'potencial produtivo de uma geração', diz agência da ONU

Maria José Aragão, onde Erica estuda, esse quadro de desigualdade ficou mais evidente. — Não foi nada fácil (retornar as aulas de forma remota). É uma escola pública e de periferia e temos um problema grave de desigualdade. A pandemia evidenciou cada vez mais o quadro como um todo. Jovens que não têm acesso à internet, com as famílias desestruturadas

Secretários de Educação de SP, PE e ES defendem retorno das aulas presenciais neste ano

. O abandono escolar torna-se um problema permanente, mas também há o abuso, os crimes, as drogas. Nas periferias, a maior parte dos jovens não está mais em casa. Será que não estariam mais protegidos na escola? Nosso protocolo prevê distanciamento, volta voluntária e que a gente tenha uma quantidade pequena de alunos. A gente precisa começar a ponderar os riscos

Simulação aponta que até 46% de alunos e professores podem ser infectados dois meses após volta às aulas na cidade de São Paulo

pelos pesquisadores. No estudo, o grupo também diz que o modelo de reabertura criado pelo governo de São Paulo, com volta escalonada de estudantes ocupando máximo de 35% dos espaços da unidade escolar, deixa os alunos da periferia mais vulneráveis, por conta da concentração mais alta de alunos nessas áreas, e também mobiliza um contingente de pessoas fora da escola

Débora Garofalo - Estratégias que podem ser realizadas para combater a evasão escolar

-se essencial um olhar das políticas públicas para a ampliação do acesso à internet de banda larga, principalmente nas periferias e comunidades, acompanhadas de estratégias pedagógicas e de acolhimento. Em um país tão diverso como o nosso, estratégias advindas das unidades escolares fazem a diferença no combate. Assim, como compreender o que está levando crianças

Escola precária não vai garantir educação de qualidade em escala, diz Daniel Cara

fora da escola ou piora na evasão? Hoje não temos padrão e poucos gestores incentivam a busca ativa. A principal demanda dos alunos é um bom espaço escolar, como mostrou pesquisa do Porvir. E é tão óbvio. Para o jovem da periferia, a escola é o espaço mais importante da vida, para aprender, interagir, se divertir. O jovem quer estar em uma escola de qualidade. Vamos ter

Especialistas em educação são contra reprovação automática por causa da pandemia

mostrou que mais de 16% dos moradores, 7,5 milhões de pessoas, não tiveram acesso à rede em 2019. Felipe coordena um cursinho popular na periferia de São Paulo. Diz que os alunos até têm celular, mas sem internet. "Talvez essa internet em casa fosse uma política pública necessária para garantir a educação.Tem dificuldade de manter acesso com preço dos pacotes

Quatro a cada dez escolas do Brasil não tem estrutura para lavagem de mãos dos alunos, afirma OMS

. No Acre, 9% das escolas públicas têm acesso à rede pública de esgoto. Em Rondônia, 6%; no Amapá, apenas 5%. A falta de acesso ao saneamento é mais recorrente na população de baixa renda, em aldeias indígenas, nas periferias urbanas, assentamentos informais e favelas, onde vivem aproximadamente 13 milhões de brasileiros. No caso das aldeias, o relatório cita

Ingrid Matuoka - Custo Aluno-Qualidade (CAQ) é chave para garantir implementação do novo Fundeb

laboratório e biblioteca. Por que uma escola pública da periferia não deveria ter o mesmo?" A relação entre financiamento, condições de ensino e aprendizagem e qualidade da educação é direta, como mostra a tabela abaixo. Quanto mais recursos, maior é a nota obtida no Ideb, um dos principais indicadores de qualidade educacional do Brasil. O estudo foi desenvolvido

Pelo menos 5,7 milhões de estudantes ainda precisam pagar internet para ter aula na rede pública durante a pandemia

a casa da sua avó usar o wi-fi para estudar, mas parou de ir para não expô-la a risco. — Eu colocava créditos em um chip, mas não duravam uma semana. Então, lá pelo fim de maio, eu combinei com a minha vizinha, que é professora, de dividir o wi-fi dela, e estou pagando uma parte da conta. Para a gente, que é da periferia, é pesada uma conta de internet. Orçamento

'Quando vejo índices de alunos de escolas públicas crescerem nas universidades é uma alegria', diz estudante de coletivo da periferia de Belém

RIO — No bairro de Terra Firme, na periferia de Belém, Elias Costa, de 22 anos, teve uma trajetória escolar não linear. Com algumas reprovações e notas vermelhas, o jovem descobriu a importância da educação através de movimento social e, atualmente, usa o seu ativismo para que outros estudantes tenham um percurso educativo melhor

Futuro das mulheres: coronavírus atrasa sonhos de jovens que se preparavam para o Enem

meu sonho de entrar numa faculdade pública. Para jovens como eu, que pertencem à camada mais pobre da sociedade, é muito difícil recuperar esse tempo perdido de estudo — diz a jovem, moradora do bairro de Cavalcante, periferia na Zona Norte do Rio de Janeiro Artigo:Negra, 18 anos, periférica... e representante do Rio no Parlamento Juvenil do Mercosul Ela considera

'A pandemia adiou os meus sonhos': o impacto da covid-19 nas vidas de jovens que se preparavam para o Enem

meu sonho de entrar numa faculdade pública. Para jovens como eu, que pertencem à camada mais pobre da sociedade, é muito difícil recuperar esse tempo perdido de estudo — diz a jovem, moradora do bairro de Cavalcante, periferia na Zona Norte do Rio de Janeiro Artigo:Negra, 18 anos, periférica... e representante do Rio no Parlamento Juvenil do Mercosul Ela considera

Municípios tem queda orçamentária e falta de dinheiro para volta às aulas

que 22% dos municípios não estão realizando nenhuma atividade educacional de forma remota, nem conseguindo estabelecer comunicação com as famílias. Galeria Aulas a distância durante a pandemia expõem desigualdades na educação Na periferia, estudantes sofrem sem internet, computador e até lápis https://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/1666156786426290-aulas

'Ser professor no campo é ser militante pela defesa da educação de qualidade' - Rede Brasil Atual

do estado de São Paulo. Ela começa em Barcelona, na Espanha, na região da Catalunha. Foi lá que Lourdes nasceu, estudou e se formou professora. Ela trabalhou em escolas de periferias de grandes cidades e em uma vila rural. Porém, depois de 11 anos, sentiu necessidade de estar ao lado da população mais pobre. Então, pediu licença do trabalho e entrou em um avião

Professora cria projeto de arte marginal para discutir realidade dos alunos

e funk também ocorriam no espaço. A motivação para o surgimento da iniciativa veio da observação da professora, que sempre encontrava os alunos em bailes de reggae, em batalhas de rap e poesia que frequentavam no tempo livre. Os encontros também recebiam convidados especiais envolvidos com a produção cultural na periferia, teatro de rua e coletivos de poesia

Precisamos eliminar a desigualdade digital, diz fundador da Gerando Falcões

Entrou no ar, bem no meio da pandemia, um projeto de inovação batizado de Bolsa Digital. Sua proposta é garantir acesso gratuito à internet para integrantes da rede Gerando Falcões, a organização voltada ao desenvolvimento econômico, social e cultural das periferias. Criada pelo empreendedor social Eduardo Lyra, os falcões crescem em número, contando

Volta às aulas: "Quem vai se responsabilizar quando o primeiro aluno ou professor morrer?"

na periferia das grandes cidades. "Quem vai se responsabilizar quando o primeiro aluno ou professor morrer?", questiona. "Estamos discutindo uma retomada como se a pandemia tivesse sido superada, e sabemos que esse não é o cenário", critica o pesquisador, que ainda avalia o cenário do ponto de vista do direito à educação. "Se estamos falando de um direito

Com rosto ainda desconhecido, primeira escritora negra do Brasil é redescoberta após décadas de anonimato

, o estado do Maranhão instituiu o Dia da Mulher Maranhense, que coincide com o aniversário da autora. Em 2018, Maria Firmina foi uma das artistas homenageadas na Flup (Festa Literária das Periferias), no Rio de Janeiro, que organizou um concurso visando recriar o rosto da autora. "Ainda estamos reconstruindo a história de Maria Firmina", diz Algemira de Macêdo

"Muitas vezes não me sinto aprendendo nada", diz estudante sobre ensino remoto

de seus estudantes. "Não estamos fazendo nem pedagogia, nem educação. Os meus alunos, a maioria de periferia, já sofrem de um processo de exclusão diário. Agora, os que têm acesso foram levados a acessar conteúdos, aprender sozinhos, e enviar as atividades sem qualquer mediação efetiva, o que é uma covardia muito grande, é cruel. Esse processo já é difícil quando estamos

Pandemia evidenciou desigualdades educacionais no Brasil, dizem especialistas

de seus estudantes. "Não estamos fazendo nem pedagogia, nem educação. Os meus alunos, a maioria de periferia, já sofrem de um processo de exclusão diário. Agora, os que têm acesso foram levados a acessar conteúdos, aprender sozinhos, e enviar as atividades sem qualquer mediação efetiva, o que é uma covardia muito grande, é cruel. Esse processo já é difícil quando estamos