Gastos com educação na América Latina cairão 9% em 2020 pela pandemia

Santiago, 24 Ago 2020 (AFP) - Os gastos com educação na América Latina e no Caribe vão cair 9% durante 2020, devido à forte contração do PIB na região por causa da pandemia do novo coronavírus, informou nesta segunda-feira (24) um estudo conjunto entre a Unesco e a Cepal. A contração de 9,1% no Produto Interno Bruto (PIB) que a região alcançaria este ano

Escola precária não vai garantir educação de qualidade em escala, diz Daniel Cara

escolas de ensino fundamental não têm biblioteca e 12% não têm banheiro no prédio. A média salarial do professor não chega à metade do que é pago em países da OCDE (em valores paritários de compra). Até no cenário da América Latina a situação do Brasil é desfavorável. Críticos do CAQ indicam riscos de judicialização ao constitucionalizar o dispositivo

27 propostas para tornar o ensino médio mais inclusivo, integral e transformador

oficial que se dizia inovadora. No entanto, a sociedade civil, as universidades e as escolas já estavam caminhando nessa direção há décadas", contextualiza Helena Singer, vice-presidente da Ashoka América Latina. "Quando a lei foi aprovada ficou parecendo que só o governo era inovador e que todos os outros segmentos defendiam o ensino médio

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

sanitárias são péssimas. Os alunos vão trocar material biológico e expor as pessoas de casa, por menos que façam, farão muito", diz o médico sanitarista e colunista do Estadão Gonzalo Vecina Neto, que defende voltar só quando houver vacina. Na América Latina, 14% dos alunos não têm acesso à água e 22% não têm banheiros em bom estado nas escolas, segundo pesquisa

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

sanitárias são péssimas. Os alunos vão trocar material biológico e expor as pessoas de casa, por menos que façam, farão muito", diz o médico sanitarista e colunista do Estadão Gonzalo Vecina Neto, que defende voltar só quando houver vacina. Na América Latina, 14% dos alunos não têm acesso à água e 22% não têm banheiros em bom estado nas escolas, segundo pesquisa

Assim como ebola, Covid pode aumentar evasão escolar feminina, diz diretora da Unesco

, o impacto da crise em mulheres pode ser maior do que em outras regiões. Na América Latina, se falamos nas áreas rurais, há diversas questões para serem adicionadas. Em uma reunião recente com o ministro da Educação do Peru, falamos sobre proporcionar aulas a essas crianças em suas línguas nativas. Para muitos indígenas da América Latina, uma grande parte da inclusão

Novo Fundeb vai tirar 46% das cidades de condição de subfinanciamento

no Brasil é de 4,5 horas. Quatro em cada dez escolas de ensino fundamental não têm biblioteca. E 12% não têm banheiro no prédio. A média salarial do professor não chega à metade dos países da OCDE (grupo de países ricos). Até no cenário da América Latina a situação do Brasil é desfavorável. Com baixos salários, a carreira docente atrai, em geral, os piores alunos

Zeca Dirceu - Novo Fundeb, grandiosa reação ao desmonte dos investimentos na educação

compromisso com o futuro do Brasil. O problema não é a falta de recursos. O país não está quebrado. Somos um país rico, que arrecada muito – e não se engane, a arrecadação de impostos é maior a cada ano -, com muitas riquezas, minérios, pré-sal, petróleo, entre outras. O Brasil é um dos poucos países em desenvolvimento da América Latina que tem R$1 trilhão e 500

Aplicação do Pisa é adiada para 2022 por causa da pandemia de Covid-19

de leitura e cair de posição no de ciência. 'Palpite' de Weintraub A divulgação foi feita no final de 2019, durante a gestão de Abraham Weintraub no Ministério da Educação (MEC). Antes de o resultado ser divulgado, Weintraub afirmou que o Brasil ocuparia o último lugar no ranking na América Latina. O ministro esclareceu na ocasião que se tratava de um "palpite

Quem vai liderar o futuro do ensino?

. Por isso, imaginar o futuro da educação superior pós-pandemia requer diálogo entre faculdades públicas e privadas, nas capitais e no interior. Continua após a publicidade A pandemia chacoalhou para sempre a forma tradicional como a gente estuda, trabalha, convive e busca significado. Da Ásia à Europa, dos Estados Unidos à América Latina, universidades estão inventando novas

Confinamento das escolas precisa ser revisto no pós-pandemia

do Escritório para a América Latina do Instituto Internacional de Planejamento da Educação (IIPE) da Unesco, Gladys Kochen, conversou com a RBA, de seu escritório em Buenos Aires, sobre os novos desafios da educação presencial. "A situação de pandemia oferece a possibilidade de ver que as disciplinas escolares também podem ser desenvolvidas no cotidiano

Habla, jovem: como a pandemia mudou a sua vida?

? E se, ainda por cima, entre todas as regiões do mundo, aquela em que você vive se transforma no epicentro da doença? Perguntamos a 30 jovens de 20 a 32 anos, no Brasil, em outros 12 países da América Latina e em Porto Rico, território americano, como estão enfrentando este momento e, mais importante, o que esperam do futuro. As respostas, enviadas por vídeo

Presidente classifica a educação de "horrível"

e foi um dos últimos a agir nesse sentido na América Latina. "Não é que vinha bem e ficou ruim e, agora, tende a se resolver. Desde a década de 1930 já éramos inferiores a outros países da América Latina. Em meados dos anos 1990, avançamos, com a entrada das crianças na escola", relembrou. "Sabemos que a educação não está bem, pois aprendemos a avaliar os resultados. Fizemos

STF reforça constitucionalidade de abordar questões de gênero na escola

de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), Cidade Escola Aprendiz, Comitê da América Latina e do Caribe para a Defesa dos Direitos das Mulheres (CLADEM Brasil), Centro Feminista de Estudos e Assessoria (CFEMEA), Cidadania, Estudo, Pesquisa, Informação e Ação (CEPIA), Conectas Direitos Humanos, Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Confederação

O que falta para que as políticas de promoção do uso de tecnologias na educação funcionem?

desenvolvimento da computação e Internet. Na América Latina, as primeiras experiências com o uso de TIC na educação se iniciaram nas décadas de 70 e 80, principalmente com o ensino de programação para crianças por meio de uma linguagem inspirada no construtivismo, o Logo. Em 1973 já havia registros de experiências com computadores no ensino superior em universidades

O papel da escola no enfrentamento do racismo

, como o Brasil e outros da América Latina, para dizer chega ao racismo.” A recente onda de protesto revela, dessa forma, em sua intensidade, o caráter histórico e estrutural das desigualdades étnico-raciais e da violência praticada sistematicamente pelos aparelhos estatais ao redor de todo mundo. Frente a uma dinâmica tão complexa e enraizada culturalmente

STF julgará mais uma ação contra lei que proíbe gênero em escolas

de Travestis e Transexuais (ANTRA), Associação Nacional de Juristas pelos Direitos Humanos LGBTI (ANAJUDH), Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Centro de Defesa da Criança e do Adolescente do Ceará (CEDECA Ceará), Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), Cidade Escola Aprendiz, Comitê da América Latina e do Caribe para a Defesa dos Direitos das Mulheres

No mundo, 55% das crianças temem nunca mais voltar para a escola

"muitos assustadas", com 43% das respostas. A América Latina e o Caribe apresentam um índice de 32%. Já em países da Europa o índice não passa dos 10%, sendo baixo também na América do Norte (9%). A variação entre diversos países no mundo chega a ser gritante. Por exemplo, enquanto a Áustria apresenta apenas 2%, a Tanzânia tem um índice de 75%. No Brasil, a coleta de dados

Laura Mattos: Metade das crianças tem medo de nunca mais voltar à escola, demonstra pesquisa

, nas diferentes realidades, o estudo constatou que o medo tende a ser maior nos países mais pobres. Os da África subsaariana concentram o maior número de crianças "muito assustadas": 43%. Na América Latina e no Caribe são 32%, enquanto na Europa o número cai para 10%, e, na América do Norte, para 9%. Para se ter ideia da variação, ao passo que na Áustria são apenas 2

Covid-19: comunicação é chave para mitigar abandono

coletiva e restringindo a circulação de pessoas. O impacto na educação está sendo observado em quase todo o mundo. O Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) estima que somente na América Latina e Caribe mais de 154 milhões de crianças, cerca de 95% dos estudantes matriculados, estejam temporariamente fora da escola devido à covid-19. Especialistas