Quais os caminhos para a retomada da escola pública brasileira?

nos últimos anos, qual será o caminho ideal para a reconstrução das escolas públicas no país? Discutir esse tema foi a missão de um encontro que reuniu a educadora popular Denise Carreira, coordenadora da Ação Educativa, e o doutor em Ciência Política Luiz Fernando Abrucio, coordenador da área de Educação do Centro de Estudos de Administração Pública e Governo (Ceapg

Como seria um novo governo Bolsonaro?

, muitos louvaram seus arroubos autoritários. Quem sabia da vida efêmera e turbulenta do militar, que teve que abandonar a carreira chegando apenas ao posto de capitão, sabia que suas qualificações não correspondiam ao exigido na vida militar. Abraçando a carreira política, tornou-se vereador pelo Rio de Janeiro por um curto período, logo seguido por sete mandatos

Jerônimo Rodrigues no Bahia Meio Dia: 'fizemos o que podíamos ter feito', diz sobre atuação na Educação na pandemia; veja trecho

Em entrevista ao Bahia Meio Dia, nesta quarta-feira (14), o candidato ao Governo da Bahia Jerônimo Rodrigues (PT) foi perguntado sobre sobre o índices de educação na Bahia. O petista falou as ações realizadas pelo governo do Estado durante sua gestão na Secretaria de Educação. Assista ao vídeo acima. Jerônimo falou seu histórico estudantil e sua relação

MPF estende investigações da educação infantil e do transporte escolar para Uberaba e mais 73 cidades

O Ministério Público Federal (MPF) informou nesta quarta-feira (14) que estendeu as investigações que apuram a situação da educação infantil e das frotas de veículos do transporte escolar para Uberaba e mais 73 cidades do Triângulo Mineiro, Alto Paranaíba e Noroeste de Minas. A lista completa com os municípios abordados pode ser conferida clicando aqui

Impacto social da filantropia é quase 10 vezes maior do que de doações

O investimento anual em educação no Brasil é de R$ 10,60 por estudante. O dado é de um estudo elaborado pelo IMD World Competitiveness Center, que avalia a prosperidade das nações de acordo com o ambiente econômico e social. O país ficou na última posição no eixo educação: 64º lugar no ranking global, mesmo investindo 5,6% do Produto Interno Bruto (PIB

Norte e Nordeste ocupam últimas posições em ranking de competitividade

para o monitoramento de políticas públicas. Em termos nacionais, o indicador de melhor resultado foi a solidez fiscal dos estados. Por outro lado, o ponto negativo foi a queda dos números da educação, com possível impacto causado pela pandemia, segundo Lucas Cepeda. Neste ano, Rio de Janeiro e Roraima também foram destaque, porque subiram mais posições. O Rio de Janeiro subiu

Pesquisa mapeia desafios e transformações de escolas e redes durante a pandemia

de um diagnóstico, que faz um panorama político do período, como o corte de investimentos em Educação, o descumprimento do Plano Nacional de Educação (PNE) e outros retrocessos nas políticas públicas. Há também dados sociais que revelam aumento da pobreza, da insegurança alimentar e da fome, do trabalho infantil, das violências contra crianças e adolescentes e do sofrimento

Haddad diz ter tempo para melhorar rejeição, quer controladoria com autonomia e promete fazer o 'melhor ensino médio do país'

se impor e você vai ter mais recurso. O orçamento do Ministério da Educação foi de R$ 20 para R$ 100 bilhões no período que estava lá. Em termos reais, foi aumento de 200% sem aumento da carga tributária porque a economia girava. Não vai ser a realidade de agora se continuar com essa política econômica que estrangula o pobre. O pobre deixou de consumir."

Educação nas eleições: o que precisamos entender para avaliar as propostas?

prometem para a Educação, pois é fato que a execução das políticas públicas não depende única e exclusivamente de um único agente ou segmento do poder público, mas sim de uma ação coordenada. O governo federal, por exemplo, pode criar uma política de financiamento para ampliar as vagas, mas quem tem que executar a ação são os gestores estaduais ou municipais. Além

Projeto de intercâmbio educacional reúne representantes do Brasil, Paquistão e Quênia

. Especialista em políticas públicas, ex-consultora técnica do Ministério de Educação do Paquistão, ela está à frente da Idara-e-Taleem-o-Aagahi (Instituição Educação e Conscientização, em tradução livre), organização não-governamental focada em incentivar a criação de sistemas educacionais para todas as crianças, sem discriminação de gênero, classe, etnia e religião

Lula quer políticas públicas com recorte de gênero e raça, diz representante da campanha

. Como exemplo, citou a alteração das diretrizes e bases da educação nacional em 2003, quando foi estabelecida a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira nas escolas, a regulamentação de terras quilombolas e a criação do Estatuto da Igualdade Racial, em 2010. Se eleito, o Lula deve ampliar as políticas de ações afirmativas, propondo a continuidade

Transferências e subdesenvolvimento

muito bem pensado por técnicos de alto nível, privilegiando o foco nos mais pobres e introduzindo condicionalidades como manter os filhos na escola. O Bolsa Família foi concepção de formuladores de política social que levavam a sério a questão fiscal, e, portanto, a proposta era a de ter um máximo de impacto com um mínimo de recursos. Era um programa paliativo

Proposta de orçamento do MEC para 2023 mantém quadro de estagnação

do investimento em educação, quando bem-feito, tende a ser percebido no médio e longo prazo (sem contar que há muitos efeitos que não são mensurados por testes). Uma análise com lupa nas políticas públicas no período vai identificar tanto programas altamente ineficientes (caso da expansão do Fies), quanto políticas extremamente eficazes em seus objetivos (como o ProUni

Nova geração de alunos exigirá mudanças das universidades

e o protagonismo dos estudantes na sua própria aprendizagem. Mas se o ensino médio passa por transformações, como ficam os exames de acesso à universidade? E mais: como universidades devem se reorganizar para lidar com quem passou pelo novo modelo? Uma das recomendações do Conselho Nacional de Educação é bastante clara: Enem em duas etapas, uma comum a todos e outra

Novo ensino médio muda a cara das escolas e dá mais autonomia aos alunos

autonomia, consciência e responsabilidade em diferentes aspectos da vida, do pessoal ao social. Para Cláudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV e colunista da Folha, o projeto tende a aumentar o comprometimento dos alunos com os estudos ao conectá-los com seus objetivos. Localizado no Morumbi (zona sul), o Colégio

Governo Bolsonaro tira dinheiro de creches e gasto federal com obras cai 80%

O governo Jair Bolsonaro (PL) promoveu uma forte redução de investimentos para construção de creches e pré-escolas no país. A postura resultou em alta no número de imóveis abandonados e diminuição nas matrículas nesta etapa da educação infantil. A cada ano da atual gestão o gasto efetivo na educação infantil tem sido menor. O MEC (Ministério da Educação

Prouni perde 60% da verba para assistência estudantil; bolsa-auxílio está congelada há 10 anos

anteriormente excluídos. Não ter um valor razoável [de assistência] prejudica cada um desses alunos", diz Claudia Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais da FGV e ex-diretora de Educação do Banco Mundial. "É muito recente a entrada em universidades de jovens anteriormente excluídos. Não ter um valor razoável [de assistência] prejudica cada um desses alunos

Presidenciáveis e a educação

no centro da política econômica, como pilar para a formação de capital humano. Simone Tebet é a que chega mais perto disso, ao propor uma política para a infância – o pressuposto é de que investir desde os primeiros anos é o melhor negócio. A educação é o pilar da formação de capital humano, mas a ficha ainda não caiu – nem mesmo entre os economistas que lideram

Escolha do presidente irá selar destino das universidades públicas

como, a resistência contra as cotas étnicos sociais, um instrumento de reparação social e histórica, que fomenta a entrada de estudantes indígenas e negros nas universidades, espaço onde as desigualdades sociais do Brasil refletem as diferentes realidades encontradas nos campi do país. Para a doutora em Educação Brasileira pela UFC e Pró-reitora de Políticas Afirmativas

STF pode ser chave para ampliação de creches

como as condições da gestão pública no país, incorrem no risco de reproduzir essa desigualdade. Dessa forma, há espaço para que a decisão do Supremo oriente uma reforma estrutural e mais efetiva na política de educação infantil no país, considerando: (1) a necessidade de expansão progressiva do atendimento em creche, com prioridade para as crianças em maior vulnerabilidade