Educação em casa, educação na escola, vamos combinar!

, tem muito mais facilidade para se tornar um bom estudante. Por ser um ambiente em que convivem muitas pessoas, a escola precisa de várias regras para poder organizar seus espaços e as ações realizadas nesses espaços. Agir de forma respeitosa com as pessoas e obedecer às regras é difícil para uma criança se não existir essa cobrança no ambiente familiar. Em muitos casos, esse fato

Preciso de mestrado para virar professor?

mais estudei, mas acho que tenho muito para ensinar aos outros, e acho que levo jeito para dar aulas, seria um trabalho que eu gostaria de fazer. Com toda minha experiência, preciso mesmo fazer um mestrado ou algo assim para ser aceito como professor? Preciso de mestrado para virar professor? Administrador, 53 anos Caro administrador, isso depende muito de onde

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

para que este trabalho acadêmico fosse elaborado. Este trabalho foi elaborado de forma a atender algumas dúvidas sobre o estágio em relação a gestão escolar. Para entendermos sobre as dificuldades de aprendizagem no ensino da (EJA) educação de jovens e adultos na escola concedente do estágio, foi feito observação na sala da (EJA), foi feito uma breve entrevista com a professora

Estudo revela que 20,12% dos alunos da rede municipal tiveram aulas afetadas por tiroteios

também que, para mitigar os efeitos adversos da exposição à violência, o poder público deveria capacitar os professores de forma que eles possam atender às necessidades especiais de seus alunos e oferecer condições especiais de contratação para os profissionais que atuam nessas áreas, de forma a garantir estabilidade nas relações escolares, com o intuito

"Educação é um processo complexo, multifacetado e não mensurável"

Marcos Santos/USP Imagens Medir resultados objetivos e em curto prazo na educação é inviável Na primeira parte da entrevista com Dora Incontri, a especialista falou sobre o seu trabalho na Universidade Livre Pampédia, da qual é coordenadora-geral, assim como sobre as quais pesquisas acerca das ideias educacionais de autores como Jan Comenius, Jean-Jacques

‘Fórum do Conhecimento’ é realizado na capital de Sergipe e em mais oito cidades nordestinas

). Professora Ada Augusta é pós-doutora sênior em Educação pela Universidade de Lisboa e pesquisadora sênior do Grupo de Pesquisa CNPQ: políticas educacionais e gestão escolar. É autora de 11 livros publicados sobre Educação e possui mais de 30 trabalhos científicos aprovados e apresentados em eventos nacionais e internacionais. Já a professora Gabriela é pós-doutora

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

para este trabalho acadêmico. Este trabalho foi elaborado de forma a atender algumas dúvidas sobre a (EJA), e com isso facilitar o conhecimento sobre o assunto aqui exposto. É de conhecimento, que no Brasil o analfabetismo ainda não foi erradicado ficando, portanto, o governo com o dever e obrigação de prover o ensino básico gratuito, o dever da população e absorver

Ausência de professor da rede pública chega a 30 dias no ano no Estado de SP

a essa situação. E um ponto central são as péssimas condições de trabalho", diz Salomão Ximenes, professor da Universidade Federal do ABC e membro da ONG Ação Educativa. "A dupla jornada e a lotação de salas são indicativos". Na capital paulista, o cenário é preocupante. A média anual foi de 36,5 dias de falta ao ano por professor tanto em 2015 quanto em 2016, segundo

TAB #124 - Adoção tardia

para eles o direito de viver em sociedade. Não é porque os pais têm problemas que eles vão perder esse direito”, completa a artesã, que forma, ao lado de Cecília, um dos primeiros casais homoafetivos a adotar em Minas Gerais. SOLUÇÃO UNIVERSAL #SQN A criança ou o adolescente vai morar em um abrigo por uma série de questões: abandono ou negligência familiar, maus tratos

Alunos do ensino básico chamam a atenção com projetos criativos na SBPC

do conhecimento. De acordo com Edson Anício Duarte, professor do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) sediado em Campinas (SP), os projetos científicos desenvolvidos antes mesmo do ingresso à universidade ajudam o aluno a pensar sobre seu futuro profissional. "São trabalhos complexos, onde eles amadurecem bastante e conseguem descobrir uma vocação e um interesse

A geração nem-nem

os chamados nem-nem — pessoas que, na fase em que deveriam estar ingressando na universidade ou chegando ao mercado de trabalho, deparam com as portas fechadas. Na crise, nenhum dos dois caminhos está disponível para eles. O porcentual de nem-­nem brasileiros é maior entre as mulheres, já que aos fatores associados à recessão se soma ainda o risco da gestação

Por uma prática inclusiva

que ele não está incluído de fato no processo educacional. Ele se sente à parte. Além disso, sai da escola sem preparo para o mercado de trabalho e sem aprender sobre as responsabilidades básicas do cidadão”, lembra. Defendendo uma escola que ensine os jovens a aprender, a ser, a conhecer e a viver juntos, respeitando o outro e se respeitando, o economista Ricardo

Ministro debate em Salvador a proposta do Novo Ensino Médio e lembra ações realizadas em PE

integral e a parcela de ensino médio mais relevante em termos de educação em tempo integral do Brasil. Cinquenta por cento das matrículas da educação em nível médio são em educação integral. Há 13 anos, ocupávamos a 21ª posição no ranking do Ideb. Hoje, Pernambuco tem a primeira posição no Ideb nacional”, destacou, ao lembrar os efeitos do trabalho que iniciou

Documentário retrata o poder da linguagem para adolescentes da Fundação Casa

a exibição do documentário no CineSesc, em São Paulo (SP). Na definição dele, esse trabalho com linguagens ainda vai além da simples ação dar aulas. “É levar sensibilização para toda uma população”, aponta, ao fazer referências aos estigmas sociais muitas vezes sofridos por adolescentes privados de liberdade. Se por um lado as oficinas de 1h30 são repletas diálogo

Esta educadora deixou o filho abandonar a escola, e se orgulha disso

da escola. Fora da educação formal, em poucos meses, ele se profissionalizou mágico. Fez cursos livres e estudou de forma autodidata. “Guto é agora um ser cheio de experimentações --passou pela mágica, pela capoeira e pela música-- e que não se acomoda em lugar algum." Atividade no sítio em Piracaia Imagem: Arquivo pessoal Permitir que Guto abandonasse a escola

Na Relação Capitalismo-Educação, Quais as Concepções Educacionais Vigentes

a qual se encontre. Desta forma, ao se buscar interpretar a educação a partir deste viés, teremos a seguinte acepção, a saber, se nesta atual sociedade impera a lógica do acúmulo privado de capital a partir da apropriação e exploração da força de trabalho humana, as quais definem o modo de produção social, a sua lógica e ideologia que as regem, a educação então também será

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

podem ser instantâneas, determinando um período específico para o seu desenvolvimento, mas devem ser inseridas e praticadas nas diferentes formas de trabalho na rotina escolar e por toda a comunidade escolar. PALAVRAS-CHAVE: Meio ambiente. Sustentabilidade. Educação ambiental. 1 INTRODUÇÃO A educação ambiental deve ser trabalhada de forma reflexiva ao construir

Atividade inverte a sala de aula na formação de professores de educação física

Eu já trabalho com formação de professores há alguns anos. Como procuro adotar metodologias ativas que envolvem o uso de tecnologias digitais, percebi que a sala de aula invertida era uma abordagem simples de ser aplicada com os discentes da licenciatura, já que o educador não depende muito de horários, de recursos ou até mesmo da organização do espaço

Escola de Parnamirim, RN, faz 'rodízio' de aulas e ano letivo está prejudicado, diz MP

, para integralizar a carga horária nos dias letivos em que os professores estão afastados da sala de aula em razão do planejamento, fato que tem comprometido a regularidade das aulas. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a carga mínima anual será de 800 horas, distribuídas por um mínimo de 200 dias de efetivo trabalho escolar. “Se dividirmos

Os impactos das reformas do governo Temer para os educadores

de trabalho Com graves impactos para todos os brasileiros, as medidas também trazem prejuízos intrínsecos para a categoria dos professores que, vale lembrar, recebe em média o equivalente a metade (52,5%) do salário de outros profissionais que têm nível superior. Para Maria Izabel Azevedo Noronha, presidente do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado