Material de Apoio à Formulação e Implementação de Políticas Municipais de Educação Integral em Tempo Integral

pelo Programa Escola em Tempo Integral (Lei nº 14.640/2023), o documento aborda a ampliação da jornada escolar como estratégia para promover uma educação que contemple todas as dimensões do desenvolvimento humano. Organizado em dez seções, o material oferece discussões teóricas, dados técnicos, exemplos práticos e instrumentos de referência, como modelos de documentos

Educação brasileira ainda sofre com efeitos da pandemia

-Pandemia, realizado pela organização governamental Todos pela Educação, revelou que, desde 2019, o Brasil não registrou avanços educacionais e, sequer, retornou ao mesmo patamar. Lamentavelmente, as desigualdades, já presentes naquela época, ainda foram acentuadas. O relatório considerou as informações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), envolvendo

Fies: Entenda as condições de financiamento e requisitos para inscrição

para login. No momento da inscrição, o candidato deve informar dados pessoais, autodeclarar o perfil étnico-racial para vagas reservadas e escolher até três opções de cursos. O Fies 2025 oferece mais de 112 mil vagas distribuídas em todas as regiões do Brasil, com prioridade para estudantes de baixa renda que atendam aos requisitos do programa.

Tudo sobre o Enem: como é a prova, critérios de correção e outras dúvidas

São Paulo Criado em 1998 para medir a qualidade do ensino médio no Brasil, o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) se tornou a principal forma de acesso ao ensino superior no país. E, para se dar bem na prova, o primeiro passo é conhecê-la. A seguir, reunimos as respostas para algumas perguntas dos candidatos, ajudando a entender o que esperar do exame

Há 16 anos, Enem se tornava um vestibular nacional; é hora de mudar?

São Paulo Há 16 anos, uma medida implementada pelo Ministério da Educação transformou o acesso ao ensino superior no Brasil, impactando a rotina de estudantes, o planejamento de colégios e cursinhos e as possibilidades de quem se prepara para entrar em uma faculdade. O Enem, exame que mensurava a qualidade do ensino médio no país, virava então

Liderança docente: desenvolvimento de instrumento de identificação de docentes-líderes

desenvolvidos. As maiores deficiências relacionam-se ao relacionamento com estudantes, ao processo de ensino-aprendizagem e ao estímulo às competências humanísticas. Concluiu-se que o instrumento é uma ferramenta importante para identificar liderança docente e desenvolver programas de desenvolvimento profissional para os docentes.

Como o professor pode construir um clima positivo para a aprendizagem?

de aula assim não apenas ensinam conteúdos: formam seres humanos. E tudo isso começa, todos os dias, com professores preparados, escolas comprometidas e uma intencionalidade que coloca o bem-estar e a aprendizagem dos alunos no centro de tudo. Arthur Galamba Arthur ensinou física em escolas secundárias no Brasil por mais de 12 anos e obteve um mestrado

Desigualdade socioespacial de acesso e conclusão do Ensino Médio e a oferta de programas alternativos nas áreas rurais do Pará entre 2000 e 2020

Este trabalho analisa desigualdades no acesso ao Ensino Médio ofertado pela Secretaria Estadual de Educação do Pará (Seduc-PA) entre 2000 e 2020, com foco em dois programas: Sistema de Organização Modular de Ensino (SOME) e Centro de Mídias da Educação Paraense (CEMEP). A partir da comparação entre as taxas de acesso e de atraso na etapa, são verificadas

Educação, pilar do desenvolvimento

. Programas apresentados com pompa não faltam. Mas carecem de resultados. Convém acompanhar a evolução da agenda apresentada pelo governador Eduardo Leite em fevereiro, com estratégias pedagógicas e de gestão para os próximos 10 anos. A intenção é ter uma das três melhores notas do Brasil no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em todas as etapas

A relação família-escola e a Educação Especial: alguns apontamentos

de estudos em programas de pós-graduação nas regiões Sul e Sudeste do Brasil, com foco em deficiência. Conclui-se que muitos estudos discutem amplamente essa relação, mas não exploram criticamente as diferentes posições sociais das famílias e suas influências na escolarização.

Enem 2025 já tem datas de inscrições e provas; veja

para universidades federais, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), além de instituições de ensino privadas, através do Programa Universidade para Todos (Prouni) e do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Os resultados do exame também podem ser aproveitados nos processos seletivos de instituições portuguesas que têm convênio com o Brasil.

Provas do Enem 2025 serão nos dias 9 e 16 de novembro

superior no Brasil, os resultados da prova podem ser usados para o Sisu (Sistema de Seleção Unificada), Prouni (Programa Universidade para Todos) e Fies (Financiamento Estudantil). As notas do exame também são aceitas por algumas universidades do exterior. Camilo Santana disse ainda que o edital do Enem 2025 será publicado nos próximos dias. Não são previstas

Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

Education, 46*(7), 1103–1117. Arthur Galamba Arthur ensinou física em escolas secundárias no Brasil por mais de 12 anos e obteve um mestrado em Psicologia Cognitiva antes de se mudar para o Reino Unido para obter seu PhD em educação de ciências. Ele trabalhou para o Programa Teach First na Canterbury Christ Church University e agora lecturer de ciências no programa

Seis em cada 10 universitários veem a graduação como chave para emprego, diz pesquisa

Alto contraste A+ A- De acordo com o Mapa do Ensino Superior, o Brasil conta com quase 10 milhões de universitários Marcello Camargo Jr/Agência Brasil/Arquivo Uma pesquisa realizada pelo CIEE (Centro de Integração Empresa-Escola) revelou que seis em cada dez universitários afirmaram ter escolhido a graduação visando ampliar suas oportunidades no mercado

Apagão docente: como evitar falta de professores no Brasil

de professores e aprendizado no Brasil, da Fundação Getulio Vargas (FGV), os professores são o fator intraescolar que mais impacta a aprendizagem dos estudantes. Eles são responsáveis por 65,7% do resultado de aprendizagem no ensino fundamental e 47% no ensino médio. Isso mostra que o docente sozinho é mais relevante do que todas as outras variáveis escolares juntas

Ressignificação do trabalho docente no projeto da Unesco para a educação 2050

Este artigo analisa o relatório "Reimaginar nosso futuro juntos", publicado pela Unesco em 2021, que propõe reformas no currículo, formação docente e organização escolar para um futuro justo, sustentável e pacífico. O relatório recomenda aproximar a educação não formal e informal da formal, apoia o setor privado como provedor de serviços públicos, desqualif...

Formação e trabalho docente no terceiro governo lula: novas políticas, velho alvo

No texto discutem-se três documentos atinentes à docência: da Conferência Nacional de Educação; o PL n.º 2.614/24 do Plano Nacional de Educação 2025-2035; e o Parecer CNE/CP n.º 4/2024. Os autores observam articulação entre Estado, aparelhos privados de hegemonia e intelectuais. Segundo eles, slogans anunciam direitos, mas não viabilizam políticas, entende...

Metodologias problematizadoras e concepções de aprendizagem: percepções docentes do impacto da pandemia da Covid-19

Este estudo do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do IFMS analisa a percepção dos educadores sobre o impacto da pandemia na aprendizagem. Com metodologia qualitativa e pesquisa-ação, evidenciou-se aumento da desigualdade educacional, déficit na aprendizagem e desafios de relacionamento. Resultou na elaboração de um caderno didático

A importância da Inteligência Artificial no ensino fundamental e médio

Se não prepararmos as novas gerações para dialogar, competir e colaborar nesse campo, aprofundaremos o atraso educacional e tecnológico do Brasil A inserção da Inteligência Artificial (IA) como componente curricular no ensino fundamental e médio é um passo essencial para o Brasil acompanhar os avanços e desafios do século XXI. Vivemos

Por que o Brasil estagnou no enfrentamento ao analfabetismo?

Há pelo menos seis anos, o Brasil segue paralisado diante de um dos maiores entraves para o seu desenvolvimento: o analfabetismo funcional. Quase um terço da população entre 15 e 64 anos não consegue interpretar textos mais complexos ou concluir tarefas básicas de escrita e cálculo. Os dados são da edição mais recente do Indicador de Alfabetismo Funcional