Mudanças em práticas pedagógicas e núcleo de Busca Ativa

a primeira formação de professores, intitulada “Quando a culpa não é do aluno”, ocasião em debatemos sobre o papel do docente, o currículo e a necessidade de criar aulas diferentes e atrativas. Nas formações seguintes, fizemos uma adaptação do currículo baseada no conceito de transposição didática. Para citar alguns exemplos: se o professor tinha que ensinar

Mais de 70% dos alunos brasileiros têm aula de inglês com professor sem formação adequada

No Brasil, mais de 70% dos alunos da educação básica têm aulas de inglês com professores sem formação adequada para ministrar a disciplina —a maior parte dos docentes tem apenas licenciatura ou bacharelado em letras. Desde o ano passado, as aulas de inglês se tornaram obrigatórias para todos os alunos do país a partir do 6º ano do ensino fundamental

Gincana, monitoramento e café com a direção

de erradicar a evasão escolar. Nossa escola era profundamente afetada pelo problema e sabíamos que as causas reuniam uma gama de fatores, como a falta de motivação dos estudantes, a falta de entendimento de seu papel enquanto protagonista na construção do saber e a dificuldade de ver significado nos estudos para sua vida. Concebemos, então, um projeto com atuação

Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado

grupos ali mesmo e minimizando, assim, a necessidade de um segundo docente. Todas essas questões vão depender da infraestrutura do local, e podem ser adaptadas a cada realidade. É justamente esse modelo de ensino híbrido que a professora Gislaine trouxe para as turmas da Escola Municipal de Ensino Fundamental Ministro Arthur de Souza Costa, em Pelotas (RS

O autoconhecimento na formação do Educador – Parte 3: Eu e o outro

do que foi vivido, cabendo ao educador escolher como conduzirá as interações na sala, com seus conflitos e demandas, sabendo que suas decisões contribuirão para a formação do adulto. Criar vínculo e escutar é um caminho, seu papel como docente poderá ser restaurador ou irrelevante. Estamos de passagem Construímos nosso dia com as pessoas. Observe como seu estado de espírito

Educação de hoje e amanhã

de aprendizado não se resuma ao que acontece dentro da sala de aula; 4 a Inteligência Artificial irá substituir 80% do papel atual do professor, que irá se transformar em um curador de conteúdos e líder de equipes, usando metodologias ativas; 5. A pesquisa acadêmica se concentrará cada vez mais na solução de problemas atuais e reais; 6. As avaliações deixarão de ser

100 anos de Paulo Freire: veja 5 ensinamentos do educador que ainda são atuais

e Oxford. Em livros como "Pedagogia do Oprimido", o mais famoso deles, o autor defende o papel primordial da educação no processo de conscientizar o povo e levá-lo ao senso crítico. Abaixo, veja em que aspectos o legado de Paulo Freire ainda pode ser considerado atual, na visão de três professores que estudam sua obra: 1- Importância de compreender a realidade

‘Sex Education’: como a realidade mostrada na série chega à sala de aula no Brasil?

sugeridas pelos professores para trabalhar a educação sexual na escola: Atividade 1 Tema: Corpo e sexualidade Duração 90 min-100 min Etapa 1: divida a classe em pequenos grupos, de aproximadamente quatro alunos, considerando os vínculos já existentes para que se sintam à vontade entre os colegas. Etapa 2: entregue a cada grupo um pedaço de papel suficiente, onde

Secretários pedem recursos, internet e valorização da educação

das escolas públicas. Redução de desigualdades O último dia do Fórum contou ainda com mesas de debate. Em uma delas, o sociólogo e educador Miguel Arroyo lembrou do papel da rede municipal, responsável principalmente pelo ensino infantil e fundamental, de acolher sobretudo os estudantes em situação de vulnerabilidade. Com a pandemia, houve, no Brasil, um acirramento

Educação indígena: escola viva ainda está longe de ser alcançada

uma solução adequada para "atender às solicitações e estruturar e implementar políticas docentes, assim como atender às demandas que envolvem a educação escolar indígena". A demora, segundo a Seduc-SP, se dá por conta da pandemia, que impactou o planejamento. O coordenador conta ainda que a pasta está desenvolvendo "um estudo que tem como por objetivo elaborar

'Faces Negras': Luciane Rocha, a moradora de Caxias que virou PhD e professora universitária nos EUA

com meus documentos. Tinha medo que batesse um vento dentro do ônibus e levasse tudo embora (risos), me impedindo de viver aquele sonho virando realidade. No curso, que tinha 60 vagas, havia apenas seis alunos negros. Eu, aos 22 anos, era uma das mais velhas da turma. Em quatro anos de graduação, fazendo de 6 a 7 disciplinas por período, só tive dois docentes negros

No ensino médio, leitura precisa encontrar o protagonismo do aluno

de leitura baiano é um exemplo da formação interdisciplinar do leitor durante o ensino médio. "O processo de proficiência leitora ocorre por meio da interação entre texto, autor e leitor. Por isso, é importante oferecer ao professor suporte para trabalhar a leitura de forma dinâmica e interativa, proporcionar roda de conversas com docentes e discentes sobre temáticas

O que são metodologias ativas e como elas favorecem o protagonismo dos alunos

na função do docente. "Ao atuar como mediador desse conhecimento, o professor passa a desafiar seus estudantes, potencializando ações e sendo um verdadeiro parceiro para que esse aluno seja protagonista da sua própria história". Flavia complementa: "Quando o professor repensa o seu papel, automaticamente o aluno repensa o dele". Experiências práticas nas escolas

Equidade racial na educação é destaque de artigos inéditos

para a inserção no mercado de trabalho, tais como condições financeiras e estereótipos. "As escolas de educação básica possuem papel fundamental neste processo de equidade social e racial, na aproximação junto à comunidade, no desenvolvimento de ações extensivas, como oficinas, ações sociais com foco na formação e profissionalização da população negra do Amapá", afirma

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

de saberes, qualificando a aprendizagem e resultando em maior efetividade do processo educacional. Para o pedagogo, a troca é o método central de apreensão do conhecimento e aumento da consciência de si no mundo, formando docentes e estudantes mutuamente para o exercício da cidadania. Nessa proposta, o educador não perde seu papel de liderança no processo

Continuum curricular, acolhimento e busca ativa: o foco do trabalho dos gestores escolares em 2021

diretrizes de formação docente, essa é a missão dos gestores no segundo semestre de 2021. Mas, como fazer isso? Separei as 7 perguntas que mais me fazem para te ajudar a pensar nos caminhos para superar os impactos da pandemia e avançar em importantes discussões na área da Educação: Teremos um contínuo curricular até 2022? Sim, no Parecer 2/2021, o Conselho Nacional

Podcast | Chão de escola Ep. 14 – A aprendizagem na pandemia

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre como professoras e professores têm percebido o impacto na aprendizagem dos estudantes ...

Apoio pedagógico: como a gestão escolar pode contribuir para a recuperação das aprendizagens

que tem a perspectiva de aumentar a participação e aproveitamento dos alunos. A ideia é dar continuidade ao programa nos próximos anos. Atendimento individual e envolvimento de todos os docentes Após realizar o 1º ano do Fundamental no modelo remoto, muitas turmas de 2º ano têm enfrentado desafios para avançar no desenvolvimento da leitura e da escrita. Pensando nisso, a Escola

Pressão por inclusão faz escolas de elite buscarem alunos e professores negros

, considerado muitas vezes um tabu, ou com dúvidas das crianças sobre raça e cor. Para ajudar no chamado letramento racial, as escolas procuraram assessorias que analisam materiais, abordagem dos docentes e falam da importância de se cuidar também da relação entre negros e brancos no ambiente escolar. "Não é pra trazê-los para 'o mundo encantado do Alto de Pinheiros

Sucesso do projeto de tecnologia escolar depende de alinhar expectativas e objetivos

. O coordenador de educação aponta que um dado positivo da tecnologia está justamente nessa flexibilidade em construir expectativas. Um projeto de tecnologia pode ser implementado com as mais variadas finalidades, como reduzir o uso de papel ou até mesmo diminuir os custos. Com isso em mente, Yuri destaca que é importante definir indicadores de sucesso que vão permitir