O futuro de jovens pobres

chegar a um total de 100 colégios. Isso equivale a 2% das 5.042 escolas públicas de ensino médio que atendem alunos de baixo nível socioeconômico. A maioria está no Ceará (55 delas), seguido por Espírito Santo, Goiás e Pernambuco. Duas delas estão no Estado de São Paulo, em Birigui e Teodoro Sampaio, e são técnicas, não escolas estaduais comuns. Uma amostra desse

Em 70% das cidades brasileiras indicação é a única forma de escolha de diretores escolares

estados, Roraima e Maranhão, usam exclusivamente a indicação para nomear diretores de suas escolas estuduais. Outros nove estados também adotam esse critério, mas ele não é a única forma de escolha, que também ocorre via eleição ou processo seletivo. São Paulo é o único estado onde a nomeação de diretores dos educandários estaduais ocorre por meio de concurso

Quem pode apoiar a formação continuada na minha escola?

Federal de São Paulo (Unifesp)", diz Solange Adamoli, diretora do Departamento de Orientações Educacionais e Pedagógicas da rede de Guarulhos. "Os estudantes de pedagogia fazem suas residências nas nossas escolas. Temos como contrapartida fazer formação [continuada] junto com eles e, quando precisamos, a gente pede a ajuda deles." Nos tempos de coordenadora

Bolsonaro segura R$ 105 mi e empaca a implementação da base curricular

com educadores e estratégias de ensino. São os currículos, portanto, que vão de fato afetar o trabalho dos professores na sala de aula. Para garantir condições técnicas e materiais na elaboração, coube ao governo federal fornecer apoio a estados e municípios no processo. A gestão Michel Temer (MDB) lançou no ano passado, com esse intuito, o programa ProBNCC —cuja

Taubaté diz que terá 1ª escola cívico-militar do Estado a partir de 2020

escolas cívico-militares e 4,9 mil creches no País O prefeito Ortiz Junior (PSDB) anunciou nesta segunda-feira, 2, em rede social, a instalação do colégio em um prédio construído para abrigar uma escola técnica estadual. "A prefeitura construiu esse prédio há dois anos e esse espaço ficou disponível", disse Ortiz. Segundo Ortiz, a proposta partiu da deputada

Como gestores escolares e conselho tutelar podem atuar em parceria

tutelar é o principal aliado para encaminhamento. Marcelo Ferreira de Siqueira, conselheiro no conselho tutelar do Butantã, zona Oeste de São Paulo, diz que, na dúvida se determinada situação realmente precisa de um encaminhamento externo, o melhor é que a escola dialogue com o conselho. "É importante você ter a humildade de ligar e perguntar

São Paulo pretende expandir ensino integral a partir de 2020

Caetano. A rede municipal de São Paulo tem 243,8 mil alunos na segunda fase do ensino fundamental e 2.389 no ensino médio. Estado A Secretaria Estadual da Educação (Seduc) anunciou no último dia 21 de agosto a expansão do Programa de Ensino Integral (PEI) a partir de 2020. Para isso, as escolas terão de demonstrar interesse até o dia 13 de setembro. A expectativa

Estados começam a aderir ao novo formato de ensino médio, que terá currículo flexível

interesse no ensino técnico, e vamos dar ênfase nisso — diz de Angelo. O governo federal criou, em 2018, o Programa de Apoio ao Novo Ensino Médio (leia mais abaixo), no qual os estados poderiam aderir para criar escolas-piloto — apenas o Rio de Janeiro, São Paulo, Rondônia e o Distrito Federal não aderiram. Ao fim desse processo, foram escolhidos 3.519 colégios

Caderno com orientações sobre a política de alfabetização deve ser divulgado nesta quinta, diz MEC

bastante tempo insistindo nisso", diz Weintraub em seguida. No entanto, o método Paulo Freire de Alfabetização, criado no início dos anos 1960, nunca foi voltado para o ensino da língua portuguesa para crianças e adolescentes. A ideia desse método é alfabetizar adultos que não tiveram acesso à escola regular, usando o conhecimento de mundo dessas pessoas e frases

Alunos criticam projeto de segurança para escolas em São Paulo

Há quatro anos, eles assistiram os alunos de turmas pouco mais velhas que as deles ocuparem mais de uma centena de escolas contra um projeto do governo estadual de São Paulo que pretendia fechar colégios. Com 12 ou 13 anos, eles viram os colegas não só barrar o plano, mas ainda sair com a promessa de que teriam mais poder de decisão nas políticas

Maria Inês Fini: os jovens já disseram que não querem o Enem digital

[em 1998], eu falei para o ministro Paulo Renato Souza: "O exame vai ser um sucesso". E foi. É uma emoção que eu nunca vi igual, foi maravilhoso. Até hoje sou reconhecida por ter feito o Enem, mas não adianta. A rede pública de São Paulo é a minha paixão. A experiência mais maravilhosa da minha carreira foi na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo

Por lei, o Fundeb acaba em 2020. Você sabe o que está em jogo?

, prevendo a universalização do atendimento escolar nas diversas etapas da educação – na etapa obrigatória dos 4 aos 17 anos, além de creche, pré-escola e EJA. Atualmente, o Fundeb subsidia mais de 40 milhões de matrículas das redes estaduais e municipais de ensino, com um total investido de 156,4 bilhões de reais. Especialistas apontam que, nesse modelo, não cabe

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

, professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e especialista em educação de adultos (CARTA CAPITAL, 2019) Outro desafio é a aprendizagem e seus processos vividos pelos adultos por muito tempo afastados da escola. Um processo de aprendizagem está relacionado a diversos fatores, estes podem interferir tanto de maneira positiva quanto negativa

Educação sexual ainda é tabu no Brasil e adolescentes sofrem com a falta de informação

ser apresentados aos estudantes. Para a especialista em educação sexual Lena Vilela, falta uma lei para que o assunto seja melhor abordado nas escolas. "Não existe uma lei que defina o que precisa ser ensinado em termos de educação sexual. O que existe são orientações técnica que sugerem o que a escola poderia conversar sobre sexualidade com alunos

Em PE, ensino integral melhora índices de alunos no ensino superior

Os pernambucanos Liniker Rodrigues, 25, e Warlley Santana, 25, são os primeiros de suas famílias a cursar uma universidade. Eles dividem outra coisa em comum: se formaram no ensino médio em uma escola integral da rede pública estadual. Depois do colégio na periferia do Recife, Liniker se formou em enfermagem, fez especialização em obstetrícia e ginecologia

'À espera do MEC', secretários de Educação criam agenda comum

em vez de formular políticas nacionais. Os novos currículos estaduais do ensino médio deverão escritos até o fim do ano a partir das diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ontem, no auditório da Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores (Efape), em São Paulo, Soares deu largada a essa "agenda paralela" dos Estados. Reprisando uma cena

7 prioridades emergenciais para o MEC

. Aqui, Priscila aprofunda qual seria o caminho de consenso. Inicialmente, gostaria de propor um olhar mais geral e generoso sobre o estado atual da nossa educação. Queria ouvir uma consideração sobre os acontecimentos, desde o começo do ano até aqui. Como é que você está visualizando a condução da nossa política de educação e quais você acha que são os desafios

Ferramenta permite ao professor avaliar suas competências em tecnologia

que facilita a busca por tecnologias educacionais, a "Autoavaliação de Competências Digitais de Professores" pode ser usada gratuitamente para qualquer docente (de escolas públicas, por enquanto). O diagnóstico é gerado a partir de um questionário que contempla três áreas: Pedagógica, Cidadania Digital e Desenvolvimento Profissional. Na área Pedagógica, são avaliadas

Grêmio escolar: saiba por que vale a pena ajudar os alunos organizar um e como apoiá

falam de gestão democrática, o que implica na participação efetiva e ativa de todos os atores da comunidade escolar, representados assim: Associação de Pais e Mestres (APM), conselho de escola e grêmio. "Esse último representa todo estudante matriculado na escola", explica Sonia Maria Brancaglion, técnica educacional da Secretaria Estadual de Educação do Estado

12 erros clássicos do PPP para evitar

, diretora da Emef Sebastião Francisco O Negro, na zona leste de São Paulo. Nesse processo, Priscila aponta para um risco: quando o PPP se torna burocrático, ele deixa de ser atualizado e responde à um roteiro muito rígido. "Vai ficar trancado [esquecido]. Vai ter perdido uma oportunidade histórica de elaborar um plano de melhoria e de registrar os avanços e desafios