Educação Integral como guia para a formação de professores

legais, institucionais e financeiros da educação pública brasileira, em particular da Educação Infantil, e a ausência de um sistema nacional definindo, organizando as atribuições das diferentes instâncias administrativas, orientando o pacto federativo, o impacto das medidas de enfrentamento, e a falta de articulação na condução contribuíram para a fragilização

Direito à Educação: a promessa do presidente eleito

da desigualdade social – que foi ampliada pela pandemia e pela crise socioeconômica atual. Tamanho do desafio educacional Segundo dados do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) divulgados em setembro de 2022, 2 milhões de crianças e jovens de 11 a 19 anos deixaram a escola antes de terminar a Educação Básica. Desses, entre os mais ricos, o percentual

Viviane Senna propõe ensino técnico para evitar ‘párias sociais’

Ayrton Senna desde 1994 em um trabalho essencialmente voltado à formulação de políticas públicas e assistência na área de educação, ela defende que a nova Base Nacional Curricular Comum (BNCC) está apta a ajudar no processo de modernização do sistema educacional brasileiro sem que represente um empobrecimento do ensino de disciplinas científicas, conforme

Um novo olhar sobre o viés racial

educacional nas periferias, por exemplo, já era baixo antes da Covid-19. Porém, a má gestão durante a pandemia acabou com décadas de progresso. Existe um problema crônico no nosso sistema educacional e na formação dos mais desfavorecidos que restringe o avanço do país. A segregação espacial na habitação e educação representa outra força motriz da desigualdade

Enem 2022 teve 26,7% de abstenção; número de inscritos foi o segundo menor desde 2005

, o número foi ainda menor: 3.109.762 de inscritos. O maior Enem de todos os tempos aconteceu em 2014, com 8.722.290 inscritos. O exame foi criado em 1998 como um método de avaliação nacional do Ensino Médio, mas se popularizou a partir de 2010, quando foi criado o Sistema de Seleção Unificada (SiSU) para universidades públicas brasileiras. Antes disso, também

Com pobreza duas vezes maior, negros enfrentam mais violência, insegurança e desemprego. E menos renda

São Paulo – As desigualdades sociais por cor ou raça no Brasil "seguem evidentes" o mercado de trabalho, afirma o IBGE, que divulgou pesquisa nesta sexta-feira (11). Além de desemprego e informalidade sempre maiores entre pretos e pardos – classificação usada pelo instituto –, eles convivem com violência bem maior, com mais insegurança e muito mais pobreza

Na educação, barco da transição de Lula deriva para a direita empresarial

de ensino superior, a FGV abocanhou sozinha 7 vagas. De outro lado, o conjunto de 63 universidades federais ficou com apenas 3 postos. No campo à esquerda, espaço para entidades como a Campanha Nacional pelo Direito à Educação e o Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT). E a "turma do Haddad", que optou por chamar parlamentares, ex

Organizações realizam projeto de educação pública antirracista

de Políticas e Programas da ActionAid no Brasil e uma das gestoras do Projeto Seta. O Desafio de Equidade Racial 2030 foi criado pela Fundação W. K. Kellogg, uma das maiores instituições filantrópicas dos Estados Unidos, em 2020, para viabilizar propostas de transformação dos sistemas e instituições que ainda mantém desigualdades raciais. Ao todo, foram 1.453 projetos

Enem começa domingo com prova de redação

para o candidato. As notas dessa prova variam de 0 a mil. Os candidatos que zeram a prova não podem participar de programas como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que oferece vagas em instituições públicas de ensino superior, ou o Programa Universidade para Todos (ProUni), que concede bolsas de estudo em instituições privadas de ensino superior. Na reta final

Recuperação do ensino pós-pandemia: educação básica tem menor previsão orçamentária em 11 anos

de orçamento é uma sinalização de que essas medidas estruturantes não são prioridade para o governo", afirmou o líder de Relações Governamentais do Todos pela Educação, Lucas Hoogerbrugge. Dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), divulgados em setembro, mostraram o impacto gerado pela Covid-19 no processo de ensino e aprendizagem. Entre 2019 e 2021

Faltam habilidades básicas a 66% dos jovens brasileiros na faixa dos 15 anos

melhorada", afirma o pesquisador, que acompanha o sistema educacional brasileiro há um bom tempo. Para cada país, a pesquisa também estimou os ganhos, em termos de PIB, de atacar o lapso de habilidades básicas em três cenários diferentes: incluir todos os jovens na escola, mantendo a qualidade atual do ensino; apenas melhorar a qualidade do ensino para aqueles

Especialistas analisam reflexos da pandemia no Ideb e citam como resultados destacam desigualdades

de aprovação dos estudantes, e das notas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), com provas de Língua Portuguesa e Matemática. Em 2021, o Paraná teve o melhor resultado do Brasil para a educação pública no Ensino Médio. O índice ficou em 4,6 no estado, contra média nacional de 3,9. A nota obtida pelo estado também cresceu em relação à edição anterior do Ideb

Análise de Imprensa - Setembro e Outubro de 2022

que pleiteavam direitos educacionais e que apresentavam balanços sobre resultados de aprendizagem. O comportamento da imprensa teve como reforço a divulgação, em 16 de setembro, dos resultados do exame do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para o exercício de 2021. Conforme o Saeb, o nível

Promotora defende cotas raciais contra 'pacto narcísico da branquitude'

a política de ações afirmativas que, em 2022, completa dez anos de adoção no Brasil, fruto de intenso debate na sociedade e no meio jurídico. Cotas Raciais é o título do livro lançado por Lívia Vaz no último dia 14, que integra a Coleção Feminismos Plurais (Editora Jandaíra), organizada pela filósofa Djamila Ribeiro. A obra apresenta o impacto das cotas no ensino

Bolsonaro mente sobre aumentar salário dos professores e alfabetização infantil

o aprendizado, que se resume a um aplicativo para celular, Bolsonaro estaria também faltando com a verdade. Segundo a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), entidade que representa mais mais de 4,5 milhões de profissionais na rede pública de ensino infantil, fundamental e médio, o propalado aumento salarial histórico não é fruto de suas políticas

Jovem precisa de incentivo financeiro para concluir o ensino médio, alerta um dos criadores do Bolsa Família

é suficiente a ideia de colocar em marcha uma estratégia de expansão do ensino em tempo integral. Ele deve vir desde o fundamental 1, fundamental 2 e ensino médio. Os marcos históricos de desigualdades que temos e as configurações específicas da nossa realidade socioeconômica geram pressão sobre estudantes. Em particular jovens que estão no final do ciclo pós

Aos mestres com carinho

mediante garantias referidas no artigo 208, incisos I ao VII. O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as condições estabelecidas no artigo 209, incisos I e II. A União, os Estados e os municípios organizarão, em regime de colaboração, seus sistemas de ensino, cabendo à União organizar e financiar o sistema federal de ensino e o dos territórios, e prestará

Entenda: o que motiva e desmotiva o jovem a ser professor

e desmotiva jovens a ingressarem na carreira de licenciatura? A educação básica do país pode enfrentar um déficit de 235 mil professores até 2040. ↪ A estimativa foi feita pelo Semesp (Sindicato das Entidades Mantenedoras de Ensino Superior), com dados dos censos do ensino superior e da educação básica coletados pelo MEC (Ministério da Educação). O resultado

Candidato que não vê elo entre educação e economia não ajuda Brasil, diz diretor da OCDE

de saber como usar os recursos eu também acredito que é necessário repensar como eles são distribuídos entre os níveis de ensino. O Brasil gasta cinco vezes mais para um graduado universitário do que para alguém na escola primária. Ou seja, para aqueles que sobrevivem até o fim do sistema escolar, você dá tudo. E para aqueles que não conseguem chegar lá sobra pouco

Candidato que não vê elo entre educação e economia não ajuda Brasil, diz diretor da OCDE

de aprendizagem que se tornou referência, é impossível pensar o futuro econômico do país sem conceber um plano para o ensino e a formação de habilidades para os próximos anos. Schleicher afirma que há pela frente o desafio de modificar o sistema educacional diante das grandes mudanças tecnológicas e das novas demandas do mercado de trabalho. E isso, afirma