Como posso ajudar a escola pública?

vão algumas dicas para você participar mais e melhor da Educação. 1 – Antes de mais nada, entenda a sua motivação: Algumas motivações para querer mudar a Educação não encontram respostas práticas simples, pois o sistema de ensino brasileiro é complexo. Existem iniciativas pontuais e outras que dependem de um trâmite em vários órgãos. Se você gostaria de ajudar

Mais de 90 propostas que coagem ou proíbem discussão de gênero na sala de aula tramitam pelo país

totalmente politizada”, justificou Bolsonaro. No Rio, o projeto recebeu duras críticas de parlamentares e educadores e não avançou. A iniciativa, apesar de malfadada, inspirou descontentes país afora. Em 2014, o movimento abraçou a agenda de grupos que trabalhavam contra a inclusão de igualdade de gênero no Plano Nacional de Educação, base para os planos estaduais

O curso sobre o ‘golpe de 2016’ e o debate sobre a autonomia universitária

pedagógicas”. No artigo seguinte, a Constituição diz ainda que as universidades possuem “autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial”. Além da carta magna, há ainda a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, mais específica e detalhada. A lei afirma que a educação superior tem, por objetivo, o estímulo à “criação cultural

Apenas 2,1% dos alunos pobres do país têm bom desempenho escolar

internacional de educação, feita por jovens de 15 anos. A média de resiliência entre países membros da OCDE é de 25,2%. No ranking de 71 países participantes, o Brasil ficou em 62º, abaixo de outros latinos como Chile, Uruguai e Argentina. Uma das razões é o fato de alunos de baixa renda, em geral, frequentarem as piores escolas. "O Brasil ainda tem um longo caminho

Estratégias para inovação na educação são debatidas em encontro em São Paulo

Um memorando de entendimento entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), a Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação (SESu/MEC), o Conselho Nacional de Educação (CNE) e a Fulbright Commission no Brasil para promover a modernização da educação no Brasil foi assinado nesta sexta-feira, 2, durante a reunião

Apenas 2,1% dos alunos pobres do País têm bom desempenho escolar

internacional de educação, feita por jovens de 15 anos. A média de resiliência entre países membros da OCDE é de 25,2%. No ranking de 71 países participantes, o Brasil ficou em 62.º, abaixo de outros latinos como Chile, Uruguai e Argentina. Uma das razões é o fato de alunos de baixa renda, em geral, frequentarem as piores escolas. “O Brasil ainda tem um longo caminho

Base Nacional Comum Curricular tem nesta terça Dia D de Discussão

Na próxima terça-feira (6) serão realizadas diversas ações voltadas para uma mobilização nacional em torno da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação infantil e do ensino fundamental. Nessa data, que será marcada como o Dia D de Discussão da BNCC, o Ministério da Educação (MEC), o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União

Normas da Conferência Nacional de Educação estão aprovadas

O regimento da Conferência Nacional de Educação (Conae) 2018 foi aprovado nesta quinta-feira 1º de março, pelo Fórum Nacional de Educação (FNE), que se reuniu na sede do Ministério da Educação, em Brasília. Neste documento constam regras, diretrizes e formas de condução do evento que, este ano, traz como tema central A Consolidação do Sistema Nacional

Como apoiar os alunos transgêneros na escola

Nacional para a Igualdade dos Transgêneros, em 2015, 75% dos jovens transgêneros sentiam-se inseguros na escola e eram menos propensos a planejar sua educação futura. A boa notícia é que os educadores estão aprendendo mais sobre como apoiar estes jovens na escola. Uma das lições mais importantes? As necessidades dos jovens transgêneros são distintas

Projetos do MEC não contemplam a formação de professores da Amazônia, afirma especialista

O Ministério da Educação (MEC) anunciou na quarta-feira (28) a liberação de R$ 1 bilhão para a formação de professores por meio de apenas três programas: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); Programa de Residência Pedagógica e Universidade Aberta do Brasil (UAB). O orçamento deixa de fora o Plano Nacional de Formação

O que docentes experientes têm a dizer aos iniciantes

Nacional de Educação (PNE) estabelece que todos os docentes da Educação Básica tenham curso Superior até 2024. O Blog conversou com dois professores experientes, hoje parte de equipes pedagógicas, sobre o que eles pensam da formação dos professores brasileiros e como é possível melhorá-la. 1 – Estude metodologia de ensino Além do conhecimento dos fundamentos

Base do ensino médio terá só duas disciplinas

pelos sistemas de ensino, que vão precisar elaborar currículos para as redes. Receio "É preciso tomar cuidado para não induzir que só Português e Matemática são importantes e o restante não ser dado com qualidade", diz o presidente da comissão que discute a Base no Conselho Nacional de Educação (CNE), Cesar Callegari. A obrigatoriedade apenas das duas disciplinas já

Base do ensino médio terá só duas disciplinas

destinado a disciplinas comuns a todos os alunos. +++ Novo currículo do ensino médio será dividido em áreas, e não disciplinas +++ Ensino religioso trava Base Nacional Comum Curricular A estrutura da Base do ensino médio foi apresentada pelo Ministério da Educação (MEC) ontem a secretários estaduais de Educação em São Paulo. O Estado teve acesso a parte

Pela leitura nas periferias

Constituição Federal. Essa complementaridade devia ser articulada ao Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas. Se eu tenho no Recife, por exemplo, três bibliotecas públicas, e sete comunitárias, você reduz custos se integrar os dois lados", observa Cida. Ela coloca que, embora a biblioteca comunitária tenha um forte caráter humanizador, o principal desafio

Ministro: “Educação pública precisa virar centro das atenções”

milhões de alunos em todo o Brasil. Integra o Plano Nacional de Alfabetização, lançado pelo MEC no ano passado, com expectativa de investimentos de R$ 523 milhões. “Formação e alfabetização são dois processos fundamentais”, reforçou Rossieli. “Ter um professor bem formado é a coisa que mais impacta positivamente na educação, pois trazer a melhor formação

Gestão Escolar

– com dicas de atitudes acolhedoras – e emissão de certificados. Matrículas e certificados Mesmo com falta de documentos, a legislação brasileira assegura acesso de estudantes imigrantes à Educação, em patamar de igualdade. Para a matrícula, é possível deparar-se com três situações: 1. Estudante com Registro Nacional de Estrangeiro (RNE) O número do RNE deve ser

88% dos concludentes do ensino médio da rede estadual têm nível 'desejável' de alfabetização

e cooperação, além do esforço dos municípios. O Spaece está trazendo resultados e melhorando a cada ano. São os melhores números de toda a história do sistema", avaliou o governador do Ceará, Camilo Santana, durante a cerimônia de lançamento do estudo. Ainda de acordo com os dados do Governo do Estado, apenas duas cidades do Ceará não atingiram o nível "desejável", Icó

O Censo Escolar 2017 e a urgência de se investir na formação docente

Todos Pela Educação, ter 15% deles nessa situação, como constatou este último censo, é uma evolução. O aumento contínuo no número de professores graduados em licenciatura é, sem dúvida, um avanço no sentido de se melhorar a qualificação dos docentes brasileiros, algo imprescindível para que a nossa Educação mude de patamar. O Plano Nacional de Educação propõe

Carta aberta de uma mãe ao primeiro professor do filho

isso. E está chegando. O que eu gostaria de dizer é que eu já acreditei que “educação vem de casa, na escola apenas se ensina conteúdos”. Mas então, me lembro dos tempos de escola, nos quais tive tantos professores dignos de admiração e inspiração e que reforçaram os valores os quais já havia absorvido em casa. Então, por mais que o sistema ao qual obedece diga que você só

Ministros dizem que, sem sustentabilidade, Fies entraria em colapso

Tornar o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) sustentável foi uma medida que evitou que, “em pouco tempo”, ele entrasse em “colapso”. Segundo o ministro da Educação, Mendonça Filho, da forma como estava, o fundo poderia produzir rombo superior a R$ 30 bilhões, valor que, ao final, acabaria tendo de ser pago pelo Tesouro Nacional. “O programa antigo