Brasil tem mais alunos que se tornam professores do que outros países

as pessoas mais vulneráveis e que lá na frente vão enfrentar o desafio de educar crianças vulneráveis também", diz a diretora de políticas públicas do Instituto Península, que atua na área de formação de professores, Mariana Breim. "Se é este público que está procurando a docência, temos de abraçá-lo e fazê-lo se apaixonar por ela", completa. Os dados mostram que 71

Disparidades no ensino integral

pública. Sim, há evidências de que investir no ensino em tempo integral é uma iniciativa transformadora, algo que diversos governantes já perceberam − e a forma como priorizaram essa política educacional deveria servir de exemplo para o resto do País. A propósito, é isso que governos de países desenvolvidos já fazem há mais tempo. O Brasil demorou a acordar

Novo Ensino Médio: estudantes reclamam de grade curricular desinteressante

No vídeo, jornalistas discutem sobre o Novo Ensino Médio e comentam sobre as participações de ouvintes que compartilham suas opiniões sobre a implementação do novo currículo. São apresentados também as opiniões de especialistas e os desdobramentos dos pedidos e dos protestos de revogação e melhoramento do Novo Ensino Médio. Discutem ainda a arquitetura curr...

Militarização de escolas do DF não melhora desempenho escolar nem diminui violência

/reprovação, número de pedidos de transferências, entre outras informações requisitadas pelo Ministério Público, a fim de demonstrar a melhoria na qualidade do ensino". Ainda de acordo com o documento, a adoção de política autoritária em escolas públicas "é incompatível com os princípios que regem o Estado brasileiro e configura verdadeiro retrocesso social". Em maio

Criticado por especialistas, reconhecimento facial se espalha por escolas do país

Uma polêmica medida, criticada por especialistas em educação, está crescendo no país: a instalação de tecnologia de reconhecimento facial nas escolas. Segundo relatório da InternetLab, centro independente que pesquisa tecnologia, direitos e políticas públicas, essa ferramenta já foi lançada em pelo menos 15 cidades do Brasil, incluindo capitais

Redes municipais já instalam câmeras para controlar faltas de alunos

. Apesar das promessas de eficiência contra a prática de "matar aulas", especialistas alertam sobre os riscos. Levantamento elaborado pela InternetLab - centro independente que pesquisa ações nas áreas de tecnologia, direitos e políticas públicas - apontou que ao menos 15 cidades, em todas as regiões do País, já usam a tecnologia. O grupo mapeou utilização

Para desenvolvimento do país, educação precisa ser tratada como política de Estado, não de governo

de "ensinar tudo, durante muito tempo, para todas as pessoas, sendo que elas são diferentes entre si". Priscila Cruz, presidente-executiva da ONG (sigla para organização não governamental) Todos pela Educação, também colocou o combate das desigualdades educacionais e sociais como prioridade para políticas públicas e afirmou que um dos caminhos

Pesquisa traça perfil de jovens que cumprem medidas socioeducativas em AL

infracionais equiparáveis a furto, estupro, latrocínio e outros A pesquisa foi realizada pelo Núcleo da Infância e Juventude da DPE-AL com a colaboração da Secretaria Estadual de Prevenção à Violência (SEPREV). Segundo a DPE-AL, o relatório tem o objetivo de contribuir com o desenvolvimento de políticas públicas voltadas para a redução das estatísticas de atos

Estado de SP vai usar app para controlar falta de alunos na rede pública

a possibilidade de cada universidade realizar a sua prova separadamente para os alunos da rede pública. Atualmente só 10% dos alunos do terceiro ano do ensino médio estadual participam dos vestibulares das três instituições. DIGITAL Tanto a Prova Paulista quanto o Saresp este ano serão feitos digitalmente, segundo o secretário. Na semana passada, o Estadão mostrou

Novo ensino médio é alvo de críticas de alunos e especialistas em educação

. Para Fernando Cássio, professor de políticas educacionais da Universidade Federal do ABC, a lei deveria ser revogada. "Nós estamos vendo falta de professor e essa falta de professores, claro, atinge mais fortemente àquelas escolas mais vulneráveis. A reforma do ensino médio prejudica mais os estudantes mais pobres, aqueles que mais precisam de uma escola pública

Brasil tem mais alunos que se formam professores do que outros países. Por que isso é um problema?

em concursos públicos ou receber outras certificações. "A gente está atraindo as pessoas mais vulneráveis e que lá na frente vão enfrentar o desafio de educar as crianças vulneráveis também", diz a diretora de políticas públicas do Instituto Península, que atua na área de formação de professores, Mariana Breim. "Se é este público que está procurando a docência, temos

Educadores retomam plano de criar o 4º ano do ensino médio no Brasil

, o Conselho Nacional de Educação vai sugerir às redes públicas de ensino que implementem o 4º ano com matrícula opcional para os estudantes. Essa recomendação havia sido feita às secretarias de educação durante a pandemia e agora será retomada, de acordo com Luiz Curi, presidente do órgão. A etapa extra fez parte de uma série de diretrizes definidas pelo conselho

SP cria app para controlar falta de alunos e quer aumentar nº de avaliações

para universidades públicas do Brasil Tanto a Prova Paulista quanto o Saresp este ano serão feitos digitalmente, segundo o secretário. Na semana passada, o Estadão mostrou que o Ministério da Educação (MEC) não mais vai aplicar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) digital por causa do alto custo e pela falta de interesse dos jovens. Em São Paulo, segundo Feder

O resgate dos nem-nem

como uma consequência normal destes tempos. O poder público precisa se mobilizar e promover políticas públicas multissetoriais e integradas que sejam capazes de resgatar esses jovens do limbo onde se encontram. São necessárias, por exemplo, políticas de estímulo ao primeiro emprego, além da retomada econômica. Mas, sobretudo, esses jovens precisam de educação para voltarem

Leis 10.639/03 e 11.645/08: desafios para o fortalecimento das práticas antirracistas no MOVA-SP

Na videoconferência, os participantes celebram os 20 anos da Lei 10.639/03 e os 15 anos da Lei 11.645/08, marcos na história do país, e dialogam sobre os desafios para o fortalecimento das práticas antirracistas no Movimento de Alfabetização de São Paulo - Mova-SP.

Estudo avalia situação das juventudes e traça possibilidades para acesso a profissões do futuro

produzem diversos impactos nas trajetórias de jovens, seja pela reprodução, seja pelo enfrentamento de vulnerabilidades. Recomendações Para atacar essa situação, o estudo recomenda que sejam ampliadas as oportunidades de formação para o desenvolvimento de habilidades. E a maior parte das ações depende de políticas públicas, a saber: serviços de emprego, banco

A naturalização do racismo nos anos iniciais do ensino fundamental: entre os privilégios e as ausências

: seus antepassados não são louvados, suas conquistas são apagadas e seu passado é deliberadamente esquecido. Depois, ao final de um percurso assimétrico não coberto por políticas públicas amplamente burocratizadas, essas crianças são descritas como "evadidas" ou como aquelas que não atingem a "meritocracia" necessária para alcançar postos de poder e autoridade

Diálogo e cooperação em prol da Educação: a tônica do novo MEC

Foto: Getty Images Em novembro de 2022, publiquei um artigo nesta coluna sobre as expectativas em relação ao novo governo no que se refere a alguns dos desafios que permeiam nosso sistema educacional, da gestão de políticas públicas até a sala de aula. Ressaltei que a capacidade de articulação da União com os entes federados e demais setores envolvidos

Estudantes e professores protestam em todo o país pela revogação do Novo Ensino Médio

melhor o pedido", afirmou Heleno Araújo. "Quarta-feira, dia 15 de março de 2023, a aula será na rua pela valorização dos professores e a ampliação dos investimentos em infraestrutura escolar, pela garantia do acesso à educação de qualidade e uma escola pública que ofereça condições adequadas para a aprendizagem dos alunos. Nossa prioridade é a educação

O que podemos fazer pela educação?

defender que o esforço para tal alcance deve ser coletivo, do ambiente público e da sociedade, o que significa ação articulada, coordenada e efetiva. Os Tribunais de Contas têm caminhado nessa direção ao incentivar a instalação de Gabinetes de Articulação para Efetividade das Políticas de Educação (Gaepes) pelo país. Idealizado pelo Instituto Articule e fruto