Ensino médio em tempo integral alcança 7,9% dos alunos no Brasil, aponta Censo Escolar 2017

O total de alunos do ensino médio matriculados em escolas de tempo integral aumentou 1,5 ponto percentual entre 2016 e o ano passado, de acordo com o Censo Escolar 2017. Ao todo, são 7,9% de alunos nessa modalidade de ensino. Os dados foram divulgados nesta quarta-feira (31) pelo Ministério da Educação (MEC). O número ainda está abaixo da meta do governo

Por que ainda não incluímos todas as crianças com deficiência?

do Censo Escolar de 2016 apontam que 82% deles estavam matriculados em classes comuns. Políticas e direitos A pesquisadora da Unicamp Maria Teresa Mantoan explica a importância do acesso a classes comuns: “Com classes exclusivas para alunos com deficiência, há uma diferenciação e isso já é discriminatório.” Diante dessa ideia, em 2008, o Ministério da Educação (MEC

RN recebe R$ 6,7 milhões do salário-educação

. No país, os valores chegaram a R$ 981,4 milhões e serão repassados ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia vinculada ao MEC, que efetuará o repasse aos estados, municípios e Distrito Federal até dia 20 deste mês. “O salário-educação pode ser usado para a construção de escolas, aquisição de material escolar, manutenção das atividades

Acre recebe mais de R$ 1 milhão do MEC para investimentos na Educação

e nas cidades. Segundo o MEC, salário-educação pode ser usado para a construção de escolas, aquisição de material escolar, manutenção das atividades e outras necessidades. O recurso é proveniente de uma contribuição social recolhida de empresas e entidades vinculadas à Previdência Social. A verba é recolhida a partir de uma alíquota de 2,5% sobre a folha de pagamento

Pátria em busca de educação

ocorreu no aprimoramento dos instrumentos de avaliação. Além do Enem, o MEC aplica a cada dois anos a Prova Brasil de matemática e português para alunos do 5º e do 9º anos do fundamental. O censo escolar ocorre todos os anos para avaliar instalações, serviços oferecidos, capacitação dos professores, entre outros itens. O censo de 2016 revelou que 34% das escolas

Nova Base Curricular

é responsável por essa etapa da educação que vai determinar o sucesso ou não do aluno para toda a sua vida. Mas o que temos é sempre uma descontinuidade nas políticas públicas. Como exemplo, a interrupção do crescimento das matrículas em tempo integral no Ensino Fundamental em todo o país. Segundo o Censo Escolar, elas caíram de 4,5 milhões para 2,4 milhões entre 2015

Cai número de matrículas no ensino fundamental e médio das escolas públicas

De acordo com o Censo Escolar da Educação Básica 2017, o número de matrículas no ensino fundamental (1º ao 9º ano) dos colégios públicos caiu em relação ao ano passado. Já nas creches e na pré-escola, subiu. Ensino fundamental e médio O número de alunos matriculados no ensino fundamental em 2017 caiu 1,7% em relação a 2016 – foi de 22.419.989 alunos

Nº de matrículas cai nos ensinos fundamental e médio em Alagoas, mas cresce na educação infantil, diz Censo

O número de matrículas nos ensinos fundamental e médio da rede pública em Alagoas caiu neste ano, em comparação com 2016. Por outro lado, as matrículas na educação infantil e no Ensino de Jovens e Adultos (EJA) cresceu no mesmo período. Os dados são do Censo Escolar da Educação Básica 2017, divulgados nesta terça-feira (26) pelo Ministério da Educação (MEC

Cai número de matrículas no ensino fundamental e no ensino médio das escolas públicas, diz Censo

De acordo com o Censo Escolar da Educação Básica 2017, o número de matrículas no ensino fundamental (1º ao 9º ano) dos colégios públicos caiu 1,7% em relação a 2016 – foi de 22.419.989 alunos para 22.056.515. No ensino médio, a queda foi de 2,9% - de 6.878.762 matrículas no ano passado para 6.682.515. Apesar de haver essa redução no número de estudantes

Participação e participacionismo na construção da Base Nacional Comum Curricular

, essa é a tensão inescapável dos debates sobre o currículo, a disputa pela hegemonia das narrativas escolares. O discurso celebratório dos grandes entusiastas da BNCC — o MEC e institutos e fundações empresariais como a Lemann — tem sido acompanhado por uma série de dados que comprovariam as virtudes democráticas do processo de construção da Base, notadamente as 12 milhões

Ceará do conhecimento: compromisso com as futuras gerações

de promoção, diminuição de re¬petência, queda de evasão escolar e migração para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) nos ensinos fundamental e médio. A pesquisa, divulgada pelo governo federal, tem como base os dados do fluxo escolar fornecidos no Censo da Educação Básica no período 2007-2015. Material pedagógico e formação de professores O sucesso do Paic se deve

Inclusão na educação exige combater a pobreza e medir a aprendizagem

cursos são preocupantes. De acordo com o Censo Escolar do MEC, usando dados de 2015, 12,1% dos alunos de Ensino Médio abandonaram o curso no 1º e no 2º ano. No Ensino Fundamental, a taxa de evasão é de 7,7%. Esses dados tornam-se mais preocupantes se somados ao fato de que existem 45,5 milhões de brasileiros abaixo da linha da pobreza, segundo os novos critérios

Professores preparados, professores bem formados

de simplesmente oferecer-lhes nível superior – considerando que, dentre os 2,1 milhões de professores lecionando no país, mais de 488 mil têm apenas o Ensino Médio e cerca de 6 mil só cursaram o Ensino Fundamental, segundo dados do MEC. É preciso também que o professor trabalhe na área em que foi formado, uma vez que dados recentes do Censo Escolar revelam que somente

Tempo integral estimula criatividade do professor e novos projetos enriquecem ensino

que apresentam. “O aluno pensa em seu projeto de vida desde o primeiro ano. Tem uma aula de preparação acadêmica e ali ele forma um dossiê: como é que vai concretizar aquilo que projetou”, explica a professora, que acredita ser esta uma forma de colocar em prática uma das funções primeiras da pedagogia, que é ensinar para a vida. De acordo com o último Censo Escolar, até

4 coisas ainda desanimadoras da rotina do professor no Brasil - e 3 coisas que estão melhorando

. No ensino médio, há uma dificuldade adicional: o deficit de professores formados nas disciplinas em que atuam, como química e física. Segundo o Censo Escolar de 2016, apenas 55% dos professores dessa etapa têm formação superior na área em que lecionam. Essa é, na visão do Ministério da Educação, o maior desafio atual da docência. "São 2,2 milhões de professores

Encontro aborda desafios dos anos finais do ensino fundamental

aqui, a gente precisa fazer um planejamento estratégico com todos os atores importantes, especialmente, estados e municípios, para a construção de políticas próprias para essa etapa.” De acordo com o censo escolar de 2016, produzido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), há no Brasil 2.121.200 alunos matriculados

A escola deve considerar que não há um só modo de vida

no nosso país. A própria organização das escolas leva a uma tendência de homogeneização da vida como se isso fosse possível", afirmou Baniwa. As escolas indígenas já somam mais de 3.000 unidades no Brasil, segundo o Censo Escolar 2015, o último disponível. O mesmo levantamento mostrou que 46,5% dessas escolas não possuem material didático específico para o grupo étnico

Medidas garantem acesso à educação a pessoas com deficiência

Mudanças na estrutura de seleções, como no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), e políticas que asseguram a permanência em sala de aula estão entre as ações do Ministério da Educação (MEC) para garantir os direitos das pessoas com deficiência. Só na educação básica, segundo o censo escolar de 2015, são mais de 930 mil alunos nessas condições. Como forma

Ministério da Educação desenvolve série de ações e programas voltados a pessoas com deficiência

de cidadania e igualdade de condições. O censo escolar de 2015 registrou mais de 930 mil matrículas de estudantes com deficiência na educação básica. Assessoria de Comunicação Social - MEC (20.09.2017)

Matrículas do ensino fundamental e médio 'integral' crescem 34,5% em MS, aponta MEC

Mato Grosso do Sul tem 31.043 estudantes matriculados no ensino fundamental e médio integral. Número consta nos resultados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica de 2017, publicados pelo Ministério da Educação no Diário Oficial da União desta sexta-feira (8). Em relação a 2016, que tinha 23.079 estudando em período integral nessas etapas