As perdas de aprendizagem e o veto derrubado

conectividade para aprender no contexto em que vivemos. O estudo do Insper, de certa maneira, evidencia o que muitos já intuíam: por mais que um esforço grande tenha sido feito por muitos estados para assegurar alguma aprendizagem em casa pelos jovens, as perdas são gigantescas e afetarão suas chances de construir um futuro que lhes faça sentido. A perda para o conjunto

O futuro não é mais como era antigamente

e suas tecnologias? Ou mesmo produção e edição de vídeo na de linguagens e suas tecnologias? O deputado federal Marco Bertaiolli tem realizado um trabalho fundamental na comissão para modernização da Lei de Aprendizagem. Há vários pontos a serem observados, mas o mais importante está na integração entre as empresas e as escolas, possibilitando com que o aprendizado teórico

O bloqueio que fere ainda mais a Educação brasileira

Depois de um 2020 difícil, com escolas fechadas e freio na agenda de políticas públicas essenciais voltadas para a Educação Básica, 2021 aponta um horizonte trágico para milhões de crianças e jovens do país: num ano em que precisaremos de mais investimentos para recuperar os prejuízos na aprendizagem decorrentes da pandemia da Covid-19, a Educação enfrenta

Trabalhadores do ensino superior ainda não têm data para vacinação em SP

". A ordem de vacinação é de trabalhadores de creches, pré-escolas, ensino fundamental, ensino médio, profissionalizantes e EJA e, na sequência, os trabalhadores da educação do ensino superior. A priorização foi beneficiar primeiro aqueles que atuam com pessoas mais jovens. O cronograma de vacinação tem variado de acordo com o adiantamento de grupos prioritários

Escola pública fechada fará geração de alunos perder R$ 700 bilhões em renda

As escolas fechadas devem levar a uma perda de renda de R$ 700 bilhões - um décimo do PIB do País - para a geração de estudantes brasileiros que passou 2020 em ensino remoto. E, se não houver um retorno ao menos para o ensino híbrido no segundo semestre, essa previsão pode chegar a R$ 1,5 trilhão no fim de 2021. A queda na renda por toda a vida dessas

É necessário que façamos um pacto pela educação

, a reflexão, e a valorização docente, diante de um mundo totalmente digital em que crianças e jovens têm acesso a inúmeras informações e as escolas ainda estão inseridas em um contexto analógico, com a predominância do modelo monodimensional, agravado pelo cenário da pandemia. Os desafios são enormes. Apenas 9,1% dos estudantes que estão concluindo o ensino médio

Ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração de jovens, diz estudo

As circunstâncias impostas pela covid-19 à educação no mundo inteiro, junto à falta de engajamento dos jovens com o ensino remoto e a evasão escolar no Brasil, estão provocando perdas significativas de ensino que - se não mitigadas rapidamente - vão se traduzir em perdas econômicas bilionárias para uma geração inteira de crianças brasileiras. A estimativa

Covid-19: ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração inteira de jovens e gerar perdas de R$ 700 bi, estima estudo

As circunstâncias impostas pela covid-19 à educação no mundo inteiro, junto à falta de engajamento dos jovens com o ensino remoto e a evasão escolar no Brasil, estão provocando perdas significativas de ensino que - se não mitigadas rapidamente - vão se traduzir em perdas econômicas bilionárias para uma geração inteira de crianças brasileiras. A estimativa

Covid-19: ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração inteira de jovens e gerar perdas de R$ 700 bi, estima estudo

Economista Ricardo Paes de Barros calcula que jovens brasileiros perderam, em 2020, cerca de dois terços de tudo o que eles aprenderiam em matemática ao longo de todo o ensino médio; perdas 'avassaladoras' podem ser mitigadas por ações urgentes e compromisso social. As circunstâncias impostas pela covid-19 à educação no mundo inteiro, junto à falta

Sem ações, aluno poderá concluir ensino médio em 2021 sabendo 20% do que deveria em português e regredir em matemática

do ensino médio. Então, se perder 10, ele vai perder metade do que aprendeu. O que estamos falando é que, infelizmente, e intuitivamente é muito óbvio, se você fecha a escola, você não pode esperar que o impacto será pequeno. É uma perda gigante", afirma Ricardo Paes de Barros, pós-doutor em economia pela Universidade de Chicago e Yale, e pesquisador do Insper

Com escolas fechadas, geração de alunos perderá R$ 700 bilhões em renda

de toda a vida de um jovem que completou o ensino médio, estimada em R$ 430 mil. Foram considerados os 35 milhões de alunos do ensino fundamental e médio. O Saeb é uma prova feita a cada dois anos pelo Ministério da Educação para avaliar a qualidade do ensino nas escolas. A sua escala indica o nível de proficiência desenvolvido em determinadas competências

Ensino híbrido e engajamento podem conter 40% de perdas em aula, diz estudo

ponto afeta 0,5% na remuneração de um trabalho exercido pelo jovem. "Se você sabe um pouco mais de Matemática, vai ganhar 0,5% a mais de renda em média. Uma perda de 10 pontos significa menos 5% na remuneração", disse o economista. O estudo não traz um recorte racial, de gênero ou geográfico, apenas um valor médio de estudantes brasileiros de escolas públicas

Com escolas fechadas na pandemia, geração de alunos perderá R$ 700 bilhões em renda

que mostrou que o impacto de 1 ponto no Saeb é de 0,5% na remuneração de trabalho de toda a vida de um jovem que completou o ensino médio, estimada em R$ 430 mil. Foram considerados os 35 milhões de alunos do ensino fundamental e médio. O Saeb é uma prova feita a cada dois anos pelo Ministério da Educação para avaliar a qualidade do ensino nas escolas. A sua escala

Sem regulamentação, educação domiciliar é defendida em cartilha do MEC

, existe um conceito chamado afirmar por denegar e o governo quer insistir em dizer que há socialização", diz. Segundo a cartilha do MEC, a socialização de crianças e jovens que adotam a educação domiciliar pode acontecer com alunos de escolas regulares, como "primos, vizinhos, colegas da comunidade, do clube ou do condomínio". A legislação é clara, a Lei

'Nativos digitais' não sabem buscar conhecimento na internet, diz OCDE

, apenas metade dos estudantes em países da OCDE disseram ser ensinados na escola para reconhecer se a informação que estão lendo é enviesada, e 40% dos alunos nesses países foram incapazes de reconhecer os perigos de se clicar em links de e-mails de phishing, por exemplo. As habilidades de navegação foram consideradas altamente eficientes para apenas 24

'Nativos digitais' não sabem buscar conhecimento na internet, diz OCDE

Dois terços dos adolescentes brasileiros avaliados no Pisa não conseguem distinguir fato de opinião, segundo relatório da entidade, que aponta que alfabetização digital de jovens do mundo inteiro está, em média, estagnada desde 2000 - com sérias implicações para a educação e a cidadania. A familiaridade dos adolescentes atuais com a tecnologia, que faz

Ebook desenvolvido por Povir/Significare aborda xadrez nas aulas

Muitos jovens e crianças têm o primeiro contato com jogos na escola. Além de conhecer brincadeiras e literatura, por exemplo, é no ambiente escolar que encontram pela primeira vez atividades lúdicas e jogos de raciocínio, como é o caso do xadrez. Apesar de sua complexidade, o xadrez – que é um jogo milenar – colabora para o desenvolvimento cognitivo

Análise de Imprensa - Maio de 2021

contundentes sobre as perdas educacionais causadas aos estudantes em geral – e sobretudo aos mais pobres, escancarando a falta de equidade – após um ano de escolas fechadas por causa da Covid-19. Os textos informativos e opinativos publicados basearam-se em levantamentos recentes produzidos por diferentes frentes de investigação. Alguns desses estudos foram lançados

Estados que continuam sem aulas presenciais já tinham até quase um terço dos jovens fora da escola

Estados, que ainda continuam sem aulas presenciais, já registravam, mesmo antes da pandemia, as mais altas taxas de adolescentes fora da escola. Em todo o país, 18% dos jovens de 16 e 17 anos estavam sem estudar em 2019. No entanto, a situação já alcançava 27% no Maranhão. Desde o início da pandemia, especialistas alertam sobre a necessidade de ações

Ensino Híbrido: Ou o professor muda ou fica fora do jogo

. Em pleno 2021 pode ser cansativo para os alunos ficar apenas ouvindo o professor falar, seja presencial ou virtualmente. A tendência é que jovens acostumados a assistir a vídeos curtos diariamente, pouco prendam a atenção em aulas longas e com grande conteúdo. A tecnologia demonstrou que o professor precisa ter objetivos nas aulas, focar apenas no que é importante