Estudo revela o que pensam os jovens sobre a pandemia

com familiares com maior frequência. Os amigos, que sempre foram opção exclusiva para conversas e confissões, abrem espaço aos membros da família. 21% desses jovens estendeu as conversas a parentes que eram mais distantes também e 52% diz que pretende manter a convivência pós-pandemia. Eles entenderam que é possível família e amigos conviverem harmoniosamente

'Com escolas fechadas, maior perda é nas relações entre as crianças', diz psicanalista

. Educação, convivência e tolerância estão entremeadas em seu novo livro, "Arthur: um autista no século XIX, com posfácio sobre o autismo no século XXI" (Ed. Escuta). Trata-se de um uma visão psicanalítica sobre o autismo de forma romanceada. * A psicanálise trabalha com perdas, a angústia das ausências. Na educação, o que se perdeu no período? É irremediável? Há

Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados

do Plano de Retomada Gradual das Atividades Não Essenciais em Manaus. Nesta fase, fica liberado o funcionamento de bares, que podem receber clientes até a meia-noite. As apresentações ao vivo nesses estabelecimentos e em restaurantes foi contemplada, mas com grupos de até três pessoas. Também foi permitida a abertura de escolas, creches e universidades privadas

Especialistas discutem os desafios da educação infantil provocados pela pandemia

reforça que o fechamento de escolas provocou perdas também para crianças menores, já que são muitos os benefícios que o ensino infantil proporciona aos pequenos mesmo antes da alfabetização. "Os ganhos cognitivos uma vez que a criança ingressa na escola são frutos da convivência escolar. A interação entre as crianças também estimula o desenvolvimento", afirmou

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

de beleza, entre outras atividades. Minas Gerais avançou na reabertura de comércios ao incorporar novas atividades, como academias, ao grupo de negócios permitidos. No Maranhão, as apresentações musicais voltaram a ocorrer, embora com limite de integrantes para as bandas. O governo do Piauí permitiu atividades de organizações associativas. Em Sergipe, o governo

Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?

Testamento bíblico, Milton Ribeiro também atua como diretor da Luz Para o Caminho, instituição voltada à gestão da relação entre a Igreja Presbiteriana do Brasil e os meios de comunicação. As recentes nomeações para a educação, tanto no CNE quanto no MEC, revelam a influência crescente de determinados grupos sobre a atual gestão do Executivo nacional, de modo

Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade

e ainda resulta em prejuízos que alcançam a aprendizagem, a convivência social, a nutrição (no caso dos "sem-merenda"), a saúde mental e, eventualmente, desemboca em abusos contra jovens, vítimas da violência doméstica. Priscila Cruz, presidente do Todos pela Educação, entidade que atua na articulação de políticas públicas para o setor, observa que o impacto

'A pandemia adiou os meus sonhos': o impacto da covid-19 nas vidas de jovens que se preparavam para o Enem

Desde o início da pandemia, especialistas alertam que as mulheres estão entre os grupos mais vulneráveis aos efeitos da crise gerada pela Covid-19. Por isso, na semana de 10 a 15 de agosto, Celina publica uma série de matérias e entrevistas em que 11 brasileiras — todas entre 18 e 24 anos, pertencentes a regiões e classes sociais diferentes — contam

Futuro das mulheres: coronavírus atrasa sonhos de jovens que se preparavam para o Enem

Desde o início da pandemia, especialistas alertam que as mulheres estão entre os grupos mais vulneráveis aos efeitos da crise gerada pela Covid-19. Por isso, na semana de 10 a 15 de agosto, Celina publica uma série de matérias e entrevistas em que 11 brasileiras — todas entre 18 e 24 anos, pertencentes a regiões e classes sociais diferentes — contam

Artigo: Mas afinal, empatia se aprende?

tem nos trazido a possibilidade de pensar e repensarmos a vida cotidiana. Nunca tivemos tanto tempo para ficar em casa e convivermos em família. Crianças, jovens, adultos e melhor idade, todos aprendendo a lidar com diversos sentimentos em uma contínua e intensa convivência. Momentos desafiadores: home office, afazeres domésticos, escola virtual, professores a distância

Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

que também não é professor, essa criança que está aprendendo sozinha", lembra. Crédito: Tainá Frota/NOVA ESCOLA No interior paulista, Karen conta que a prefeitura também optou pelo ensino remoto como forma não de entregar conteúdos novos, mas de manter algum vínculo professor-aluno. A estratégia adotada por ela foi tentar manter um grupo no WhatsApp com seus alunos

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

, à convivência social e até o risco de danos graves à saúde mental e à nutrição dos alunos. Mas incertezas quanto ao enfrentamento da pandemia, à dificuldade de crianças cumprirem regras sanitárias e o número de infectados no País fazem pais e professores se sentirem inseguros para voltarem às escolas. Na semana passada, o Estadão revelou que o conselho municipal de São

'Ser professor no campo é ser militante pela defesa da educação de qualidade' - Rede Brasil Atual

. Ela lembra que a escola nasceu junto com o assentamento, pouco tempo depois de um grupo de 300 famílias de trabalhadores rurais ocuparem a fazenda Pirituba, uma área improdutiva no interior paulista. "A escola Terezinha de Moura, ela abriu em 1984, logo depois das primeiras ocupações de terra na fazenda Pirituba. Essas famílias passaram um tempo em um acampamento

A experiência das pessoas trans na Educação

educacional: Eu não via na instituição da escola tudo aquilo que havia sido difundido para mim, que a escola nos aceita, que é um espaço de convivência, de criar laços, de crescer e formar o humano. Mas, ao compreender que a escola forma o humano, talvez [possamos entender que] a escola também construa essa não humanidade, a partir do momento em que ela nega

Manaus é a primeira capital a retomar aulas presenciais na rede estadual de ensino

, cada turma será dividida em dois grupos, A e B. No grupo A, as aulas presenciais serão às segundas e quartas-feiras; no grupo B, às terças e quintas. Nos dias em que o estudante não estiver em sala, deverá fazer o acompanhamento da transmissão em casa pela televisão ou pelas redes sociais. Fabian destacou ainda que o Estado vai investir mais de R$ 10 milhões

“A pandemia e o atual contexto político não podem ser pretextos para excluir estudantes com deficiência da escola comum”

remotas, com o fato de que talvez eles sejam impedidos de voltar à escola durante a pandemia por serem considerados como parte do grupo de risco e também discorre sobre a ameaça de uma onda de evasão no retorno às aulas presenciais. "Nem a pandemia nem a polarização que tomou conta do Brasil podem servir de desculpa para abrirmos mão do sonho de que toda criança

Luiz Alexandre Souza Ventura - Violência contra pessoas com deficiência fica invisível na pandemia

, mais pessoas estão nos procurando em atendimentos remotos e presenciais", comenta Borges. Apenas em maio, de acordo com dados do instituto, 109 pessoas foram atendidas. "A pandemia tirou as pessoas com deficiência da escola, do trabalho e de outros lugares. Muitos casos de violência não foram identificados por professores, psicólogos, colegas ou outros grupos", explica

O malabarismo de ser mãe e professora na quarentena

estratégias possíveis). Nesse contexto, as professoras se vêm entre dois grupos de malabaristas: as que adicionaram novos objetos para manipular no ar (adicionando tarefas que não faziam antes, por exemplo, editar vídeoaulas) e aquelas que continuam fazendo malabarismo com a mesma quantidade de bolinhas. Estas bolinhas, entretanto, se tornaram mais pesadas

Educação domiciliar em pauta

uma criança é a sala de aula, com a convivência na escola". O Sinpro frisou, em notas oficiais, que essa proposta faz parte de uma série de "investidas de grupos ultraconservadores, como as do Movimento Escola sem Partido", que argumentam haver uma "doutrinação ideológica nas escolas", queixa recorrente de pais a favor do homeschooling. O aspecto religioso, também

Educação Infantil: entraves e possibilidades para a volta das crianças após o fim da quarentena

com abraço não pode mais, e vamos todos sentir falta, mas vamos ter que inventar outros tipos de abraço e maneiras de criar ambientes afetivos. E nisso as crianças ajudam muito. CR: O que a rede precisa avaliar para planejar essa reabertura? MTM: Este provavelmente será o último grupo a voltar, porque com os mais velhos é mais fácil de administrar espaços