Os grandes estão derrubando a educação

de Janeiro (-0,34), Mato Grosso do Sul (-0,32), Minas Gerais (-0,20) e São Paulo empatado com Espírito Santo (-0,19). O Sudeste todo caiu, região mais rica e populosa do país. De modo inverso, estados mais pobres apontam o vetor para cima, notadamente Pará (+0,38), Amapá (+0,20), Amazonas (+0,17) e Piauí (+0,14). Na comparação entre estados, os maiores patamares

A quem interessa desregulamentar a pós-graduação?

em um "número mágico" de Programas de Pós-Graduação com notas 6 e 7 na avaliação Capes. Detentora, portanto, do privilégio de criar cursos livremente, essa suposta casta superior, formada por apenas 17 instituições, 14 delas localizadas nas regiões Sudeste e Sul, aumenta, ao invés de diminuir, as desigualdades entre as instituições. Além disso, evidencia a urgência

Equação da violência: das escolas municipais do Rio com piores notas no Ideb, 84% ficam em áreas conflagradas

ou na vizinhança mais próxima dessas comunidades. Para especialistas, as ameaças que rondam essas salas de aula estão entre os fatores que explicam o mau resultado, bem abaixo da média do município (nota 6 nesse segmento, a melhor entre as capitais do Sudeste). — Estamos na linha de tiro, o clima é de guerra. Além disso, usuários de crack queimam objetos em frente à escola

MEC dá mais prazo para municípios aderirem a pacto pela alfabetização de jovens e adultos

pelo Norte (80,4%), Sul (79,5%), Sudeste (73,6%) e Centro-Oeste (67,2%). Os estados Alagoas, Amapá, Amazonas, Rio de Janeiro e Sergipe atingiram 100% de adesão das redes de ensino. Já os com menor percentual são Espírito Santo (51,3%), Mato Grosso (55,3%), Tocantins (56,1%), São Paulo (57,5%) e Rondônia (57,7%). Em 13 anos, a taxa de analfabetismo caiu de 9,6% para 7

Por que o Brasil só cumpriu 20% das metas do Plano Nacional de Educação

favorecidas economicamente. O cenário atual já indica isso. Hoje, por exemplo, temos salários maiores na região Sudeste, se comparados a outras regiões do país. Mas este "maior" não é nada alto. Segundo dados da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, em 2024 a média salarial mensal de um professor do ensino fundamental I (antigo primário) na da rede municipal

Por que o Plano Nacional de Educação cumpriu apenas 20% de suas metas?

", causado por um desinteresse crescente das novas gerações pelo exercício da profissão. E o problema certamente será ainda mais grave nas áreas menos favorecidas economicamente. O cenário atual já indica isso. Hoje, por exemplo, temos salários maiores na região Sudeste, se comparados a outras regiões do país. Mas este "maior" não é nada alto. Segundo dados

Governo prorroga até dia 12 de agosto o período de adesão ao Pacto EJA

%), Sudeste (73,6%) e Centro-Oeste (67,2%). Os estados Alagoas, Amapá, Amazonas, Rio de Janeiro e Sergipe atingiram 100% de adesão das redes de ensino. Já os com menor percentual são Espírito Santo (51,3%), Mato Grosso (55,3%), Tocantins (56,1%), São Paulo (57,5%) e Rondônia (57,7%). Confira o percentual de municípios que aderiram ao Pacto EJA: Fonte: Secretaria

Os limites do Brasil para diversificar a oferta de língua estrangeira na rede pública

ao ensino de português, inglês e espanhol. Juntos, os cursos de Letras somam 23 mil vagas públicas, a maioria delas no sudeste, também a região mais populosa. São sete cursos no Centro-Oeste, sendo quatro de inglês e um em espanhol - os demais são português. No nordeste são 42 cursos, sendo que entre os de língua estrangeira são dois em francês, oito em espanhol

IBGE: Taxa de analfabetismo entre quilombolas é quase três vezes maior

de alfabetização. Mais de 38% da população quilombola entre 60 e 64 anos não sabe ler e escrever. Entre pessoas com mais de 65, mais da metade (54%) é considerada analfabeta. No entanto, entre as faixas etárias mais jovens, notasse evolução nos índices de analfabetismo: quilombolas entre 15 e 17 anos registraram taxa de 3,18%, entre 18 e 19, 2,9%. Sudeste tem a situação

Educação antirracista: mais de 80% dos municípios do Piauí aderiram a projeto do MEC

, funcionários e alunos, ou seja, a Pneerq abrange toda a comunidade escolar. Os dados apontaram ainda que a região Nordeste lidera o ranking nacional de inscrição ao projeto com 84,4% dos municípios participantes. Logo após estão o Sudeste (74,5%), o Norte (69,3%), o Centro-Oeste (67,9%) e o Sul (59,1%). Apenas a secretaria estadual da Paraíba ainda não aderiu

Ensino integral e seus reflexos sobre a desigualdade racial

escolar de crianças e adolescentes no Brasil, fornecidos pelo suplemento de educação da PNAD Contínua, nota-se uma tendência preocupante que reflete as disparidades raciais no acesso ao ensino integral. O período estudado, de 2019 a 2023, abarca as regiões Norte, Nordeste, Sudeste, Sul e Centro-Oeste, e revela padrões que necessitam de atenção quanto à igualdade

Plano Nacional de Educação: ainda não saímos do lugar

de gastar menos a cada ano, o contingenciamento dentro do orçamento vinha aumentando consistentemente. Os estudantes pretos e pardos se concentram, principalmente, nas regiões sudeste e nordeste, especialmente em São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Bahia. Esses estados se destacam entre os que mais possuem alunos pretos e pardos, fato que pode ser contrastado

MEC realizará consulta para criação da Universidade Indígena

– PE Nordeste 15/07/202 4º Ceará, Maranhão e Piauí Fortaleza - CE Nordeste 16/07/202 5º Amazonas e Roraima Manaus - AM Norte 22/07/202 6º Amazonas Tabatinga - AM Norte 25/07/202 7º Amazonas São Gabriel da Cachoeira - AM Norte 29/07/202 8º Minas e Espírito Santos Belo Horizonte- MG Sudeste 01/08/202 9º São Paulo e Rio de Janeiro São Paulo - SP Sudeste 02/08/202

A urgência de priorizar educação infantil na agenda das eleições municipais

e amplia desigualdades estruturais da sociedade brasileira: apenas 20% das crianças de 0 a 3 que vivem na região norte do país têm acesso à creche, contra 44,3% daquelas, da mesma faixa etária, que vivem na região sudeste. No quintil de famílias mais pobres do país, apenas 28,2% das crianças de 0 a 3 anos frequentam creche, enquanto no quintil de famílias

O lugar das relações étnico-raciais na escola | Websérie Afrocaminhos

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios. Nes...

Governo federal investirá mais de R$ 1 bi na educação de MG

de Minas Gerais (IFNMG); e São João Nepomuceno, do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG). "O estado de Minas Gerais é o terceiro estado do Brasil com a maior população de quilombolas. Pelo IBGE [Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística] nós temos 135.310 quilombolas aqui em Minas Gerais. É um instituto inovador, pioneiro, de políticas

Veja as universidades federais que acabaram a greve e as que ainda estão

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA) SINDUNIFESSPA Ainda haverá assembleia Ainda será definida em Assembleia Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) SINDUTF-PR Ainda haverá assembleia Universidade Federal de Rondônia (UNIR) ADUNIR Ainda haverá assembleia Ainda será definida em Assembleia Universidade Federal de Roraima (UFRR) SESDUF-RR

'Antes eram duas, hoje são quatro refeições': os efeitos do Ensino Médio Integral na alimentação de estudantes

por região e faixas etárias analisadas: Jovens de 14 a 19 anos Brasil: -1,54% Norte: -11,55% Nordeste: -0,87 Sudeste: -2,39% Sul: -0,23% Centro-Oeste: -7,37% Jovens de 15 a 17 anos Brasil: -1,48% Norte: -12,57% Nordeste: -0,97% Sudeste: -1,98% Sul: 0,01% Centro-Oeste: -7,06% Ainda segundo o estudo, os estados de Rondônia (-28,9%), Pará (-23,6%), Acre (-15,0%), Goiás

Governo anuncia investimentos em educação e saúde no Ceará

, capital cearense. Lula afirmou que os investimentos no Nordeste são prioridade em seu governo, já que, historicamente, estados do Sul e Sudeste sempre foram beneficiados. "Por que no Nordeste temos menos universidades, menos mestres, menos doutores, menos institutos de pesquisa, menos laboratórios, por que a gente tem mais desnutrição, mortalidade infantil

Metade dos estudantes não conclui Ensino Fundamental com trajetória regular

Sudeste, onde há municípios com trajetórias regulares acima da média (52%), variando entre 67,4 e 98%. Entre os estados brasileiros, destacam-se os municípios paulistas, que apresentam uma média de estudantes com trajetórias regulares de 74,9%. Na sequência, aparecem cidades do Paraná (65%), Ceará e Goiás (62,8%), Mato Grosso (61,1%) e Minas Gerais (59,9