Estudantes lutam para recuperar aprendizado que ficou para trás por causa da pandemia

de uma escola pública, Cristiane Reymundo só pode voltar pra sala de aula no fim do ano passado. Ela ainda conseguiu acompanhar as aulas online, diferente de muitos outros estudantes. Mesmo assim, diz que o aprendizado não foi o mesmo. "São bastantes coisas que a gente não viu nesses últimos dois anos que caem bastante em vestibular e a gente não tem muito conhecimento

Mozart Neves Ramos - Os desafios da educação pós-pandemia

Desde o fechamento das escolas em razão da pandemia de Covid-19, há dois anos, e à medida que o número de casos da doença crescia país afora, toda a comunidade escolar passou por inúmeros percalços. Reflexos disso são sentidos até hoje, mesmo com a vacinação avançada, inclusive entre crianças, e as aulas presenciais retomadas em todas as regiões do Brasil

Editorial - De roubos e robôs

ao Orçamento. Não bastasse, a empresa contemplada, Megalic, pertence ao pai do vereador de Maceió João Catunda, aliado de Lira. Este jornal visitou algumas escolas e constatou a precariedade usual da educação pública: paredes descascadas, banheiros sem água, salas de aula insuficientes para todas as séries —além de prédios inacabados por força de verbas do FNDE que não

Casos de violência e ameaças aumentam 48% em escolas de São Paulo

, que pediu para não ter seu nome completo e o da escola identificados por medo de represálias, dá aula na rede estadual de São Paulo há mais dez anos. Ela conta nunca ter visto os alunos tão agressivos e violentos como neste ano, desde que voltaram a ter aulas presenciais todos os dias. O aumento da violência na escola de Maria não é isolado. Segundo dados

Aluno com cegueira congênita inspira projeto de alfabetização em braille em escola de Boa Vista

do trabalho de alfabetização em braille, alinhado aos conteúdos de sala de aula. Para iniciar o plantio das ervas, a escola contará com a parceria do professor Jandiê Araújo da Silva, da Escola Agrotécnica da Universidade Federal de Roraima (UFRR). "Este ano, a escola recebeu uma criança com cegueira congênita e a partir daí é um desafio alfabetizar essa criança

MEC: educação, ideologia e destruição

da covid, como poderíamos ter garantido aulas para os alunos mais pobres, sem banda larga, sem tablet? O governo federal deveria ter usado os recursos do Fust [Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações] para comprar e distribuir. Além de não tomar a iniciativa, o presidente ainda vetou o projeto de lei", lembra Janine Ribeiro

Greve dos trabalhadores da educação é encerrada em Cerejeiras, RO

As aulas nas escolas municipais de Cerejeiras (RO) retornaram nesta sexta-feira (8). Após uma reunião entre representantes da prefeitura e membros do Sindicato dos Trabalhadores em Educação no Estado de Rondônia (Sintero). Na reunião foi firmado um acordo e os professores decidiram encerrar a greve. As aulas estavam suspensas desde a última terça-feira (5

Embaixadores da mudança do Brasil, universitários assumem protagonismo

O painel "Programa de Embaixadores Brazil Conference" realizado pela 7ª Brazil Conference Harvard & MIT neste 17 de abril, último dia do evento, contou com transmissão ao vivo pela internet. A programação pode ser acompanhada pelo portal do Estadão, parceiro na cobertura do evento, além dos canais da conferência no Youtube e Facebook, a qualquer tempo. As mu...

Exposição vai contar experiências de professores brasileiros inovadores

O Porvir está planejando a exposição interativa e multimídia "Encontro com o Porvir: Trajetórias de educadores que transformam o presente e constroem o futuro", que vai contar histórias de projetos educacionais inovadores, como aulas de geografia em espaços públicos, atividades de robótica com sucata e um caderno de elogios para valorizar a autoestima

Senado reúne assinaturas para CPI do 'balcão do MEC', e Pacheco fala em avaliar

mostrou nesta quinta-feira (7) que o governo federal destinou R$ 26 milhões de recursos do MEC para a compra de kits de robótica para escolas de pequenas cidades de Alagoas. A aquisição chama a atenção, uma vez que essas instituições sofrem com déficit de infraestrutura, como salas de aula precárias e mesmo ausência de água encanada. O ministro Milton Ribeiro

Bolsonaro trocou o 'não sabia' pelo 'nada a ver'

No palanque semanal que chama de live, Bolsonaro declarou que não tem "nada a ver" com o desperdício de R$ 26 milhões na compra de kits de robótica para escolas alagoanas que não dispõem nem de sala de aula e água encanada. Como não teve nada a ver com a cobrança de propinas para a liberação de verbas da Educação. A maioria das prefeituras comprou os kits

FNDE vira esgoto moral do governo Bolsonaro-Centrão; MEC está em demolição

de aula, de computadores, de internet e até de água encanada. Todos os municípios têm contratos com uma mesma empresa de aliados do presidente da Câmara, Arthur Lira (PP-AL), responsável por controlar em Brasília a distribuição de parte das bilionárias emendas de relator do Orçamento, fonte dos recursos dos kits de robótica. Cada kit foi adquirido

Projeto de reforço escolar impulsiona novos talentos para grandes empresas

e ainda disputar uma vaga no atendimento do Nubank e de outras empresas parceiras. Ela tem aulas de reforço educacional, ajustadas a suas dificuldades de leitura, escrita, Matemática, Inglês e competências do século 21, desde o projeto de vida ao repertório cultural, além de preparação para o mercado de trabalho. As aulas de Sâmara são no Jaçanã, distrito da zona

O político improvável

para a política por Ulysses e Tancredo, não queria ser senador. Suplente de Montoro, assumiu a cadeira quando o titular foi eleito governador. Chegou à Presidência como terceira opção. Confessa que nunca quis ser político. "Queria ser o papa", ri. Numa aula recuperada de 1976, diz: "Um fato político significa algo que é não previsto pelas regras". Diz que entramos

De pastores e competências

e, depois, analisando; e não se formam bons profissionais com aulas de empreendedorismo e processos criativos, mas com o desenvolvimento integrado de conhecimentos, práticas e valores das diferentes áreas de atuação. O que se deve buscar na educação não é substituir o ensino burocrático e tradicional dos currículos de Química, Biologia, História e Geografia por competências

Sociedade precisa se unir para garantir segurança pública com equidade racial

pela formação de novos policiais e ele está tentando discutir raça na conduta policial. E quando ele estava no meio de uma dessas aulas, porque agora eles fazem aulas online também, ele foi chamado de macaco. Então, o que está dentro disso tudo? Da formação dessa pessoa que se dispõem a fazer um concurso, passar em um concurso e exercer essa profissão para achar

A democracia deve garantir liberdade e bem-estar para todos

mesmo pelo seu tempo. Foi uma aula para todos nós e é sempre uma fonte de inspiração, não só para mim e para a Helena, mas para milhares de pessoas que irão assistir essa gravação. FHC: Eu agradeço a vocês pela oportunidade de falar um pouquinho com gente mais jovem. Muito obrigado, boa sorte e bons estudos. Helena: Obrigada! Miguel: Obrigado! Painel anteriorPróximo painel

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

ouvir agora, que eu estou vendo que estou gastando metade do tempo nos intervalos das falas, vamos ouvir agora o Renan, e depois eu volto para a Lucia. Renan Ferreirinha – Perfeito. Claudia, eu tenho rodado muito o Rio, dentro de muitas escolas, e vendo a diferença, tenho conhecido as diferentes realidades que a gente vê não só na sala de aula, mas na escola

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

de Estado. Precisamos entender que enquanto não trazermos a categoria de raça para a formulação e implementação das políticas educacionais, não vamos corrigir essas desigualdades. Porque, como elas são estruturais da sociedade, as ações que nascem em cada escola, em cada sala de aula, elas são importantes, mas insuficientes para fazer o enfrentamento

Brasil precisa dar oportunidade e acesso à educação para revelar nossos talentos

, tem uma dificuldade muito grande em entender que o que ela tem de conhecimento é extremamente valioso. Ninguém, nenhum de nós aqui, é capaz de dar uma aula a uma turma com alunos com deficiência cognitiva, alunos que chegam com fome; essa realidade só existe na prática, no papel ela não existe. Então, esse processo de construção e ao mesmo tempo de você gerar inspiração