Aluno mais pobre tem escola menos preparada, diz pesquisa

%, se formaram nos últimos sete anos. Nas escolas com nível socioeconômico alto, somente 10,1% dos diretores se formaram há sete anos ou menos. Nas com nível socioeconômico muito alto o percentual é de 4%. Quanto ao vínculo entre professores e as escolas, o levantamento mostrou que entre as que atendem alunos mais pobre 30% têm, no máximo, um quarto do corpo docente

Alunos denunciam calamidade no Paes de Carvalho

funcionando, além de paredes com rachaduras e pichações. Além disso, os estudantes denunciam entulhos e restos de materiais espalhados pelo chão do prédio, carteiras quebradas e falta de limpeza e manutenção estrutural da escola. “Não temos professores em várias disciplinas e as que tem, os professores não dão aula. A escola está caindo aos pedaços. No final de tudo

Apaixonados pela música pop da Coréia do Sul, o K-pop, alunos de escola estadual passam a ter aulas de coreano

até o 3º ano e se formem com um nível maior de instrução no idioma. — Estou muito otimista. Pelo interesse dos meninos, acho que eles já abraçaram a oportunidade. Eles estão empolgadíssimos. Vão levar isso pro resto da vida — diz a diretora. Vanessa conta que o único empecilho para que a escola tenha mais turmas da disciplina é a falta de professores

Professor fica menos em escola mais pobre

ainda que, entre os professores, falta estabilidade: das escolas de nível muito baixo 30%, no máximo, tem 1/4 do quadro docente estável, ou seja, contratado por meio de concurso. No nível baixo, 21% das escolas têm o problema, que cai para 2% nas de nível alto ou muito alto. Na cidade de São Paulo, as duas escolas com menor nível socioeconômico ficam no distrito

Ensino Médio em debate: iniciativas dão voz à juventude e apontam desafios e soluções para a educação no país

e um certificado do ensino técnico. Os professores da formação técnica poderão ser profissionais de notório saber em sua área de atuação ou com experiência profissional atestadas por titulação específica ou prática de ensino. Já profissionais graduados que não têm curso de licenciatura poderão dar aulas no Ensino Médio, desde que façam complementação pedagógica. Diversas

Professor fica menos em escola mais pobre

aponta ainda que, entre os professores, falta estabilidade: das escolas de nível muito baixo 30%, no máximo, tem 1/4 do quadro docente estável, ou seja, contratado por meio de concurso. No nível baixo, 21% das escolas têm o problema, que cai para 2% nas de nível alto ou muito alto. Na cidade de São Paulo, as duas escolas com menor nível socioeconômico ficam

Escolas mineiras registram 26,8 agressões diariamente

. O estudo aponta ainda que, entre os professores, falta estabilidade: nas escolas de nível muito baixo no máximo 30% tem 1/4 do quadro docente estável, ou seja, contratado por meio de concurso. No nível baixo, 21% das escolas têm o problema, que cai para 2% nas de nível alto ou muito alto.

Violência deixa mais de 8 mil alunos sem aula em Niterói

2016, 23 unidades escolares (25% das 91 existentes na rede) tiveram as aulas paralisadas 56 vezes por conta de tiroteios, incursões policiais e confrontos entre facções rivais. Com isso, 8.346 estudantes, num universo de 28.275, foram afetados diretamente pelo fogo cruzado da falta de segurança pública na cidade. Ou seja: a cada dez crianças e adolescentes

Escola e proteção social

também o papel de proteger o jovem, a fim de que não ocorra a evasão diante da necessidade de trabalhar, da falta de estímulo pessoal, da necessidade de professores bem qualificados e dos problemas que envolvem mobilidade, saúde e infraestrutura públicas. O fundamento dessa garantia está na Constituição Federal: "a educação, direito de todos e dever do Estado

A turma dos "sem-escola"

na Savassi, Região Centro-Sul da capital. Fechada em 2011, a unidade transferiu seus mais de mil alunos para o que pais classificam como “um porão” em anexo do Instituto de Educação, no Centro da capital. Os atrasos na reforma – que atualmente sofre até com falta de luz e insumos básicos, segundo operários – criam uma situação que beira o inacreditável: estudantes

Como boas práticas educacionais ganham escala em países em desenvolvimento

da falta de equidade. Mas como sair das práticas isoladas para alcançar uma transformação em larga escala? Para Jenny Perlman Robinson, especialista em educação do Instituto Brookings, a mudança passa pela construção de um ecossistema educacional inclusivo e flexível. Em um debate organizado pelo Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação

Operação policial deixa mais de 10 mil alunos sem aulas no Rio nesta quinta

Professor da pós-graduação em Educação da Universidade Católica de Brasília e um dos fundadores da ONG Todos Pela Educação, Célio da Cunha afirmou em entrevista ao UOL no dia 6 de maio que acredita que o impacto da violência na escola vai além dos já esperados problemas de defasagem no currículo escolar. "A criança falta à aula, entra na escola com medo

Comissão vai acompanhar e fiscalizar escolas de ensino integral em Rio Branco

na Aleac. "Recentemente recebemos os professores e eles nos relataram uma série de situações que estão enfrentando, desde a falta de material, merenda, pessoal até segurança. Com base nisso, entramos com esse requerimento para acompanhar até a consolidação desse programa", informou o deputado. O diretor de Gestão da secretaria, Evaldo Viana, afirmou

ARI CUNHA

dos esforços, pouca coisa mudou. O prazo para a capacitação do pessoal que vai trabalhar os novos conteúdos ainda está correndo. O que mais tem preocupado os especialistas em educação artística não é tanto a formação técnica de professores, mas a falta dos envolvidos no processo da noção sobre a importância do estudo das artes para a compreensão do mundo ao redor

Ricardo Henriques: Precisamos sonhar nossos jovens

). Jamile é uma das dezenas de jovens ouvidos no documentário "Nunca me Sonharam", que retrata a realidade dos colégios públicos de ensino médio do Brasil na voz de estudantes, gestores, professores e especialistas. Chega-se ao final do filme com a convicção de que a juventude brasileira tem enorme potência criativa, contrariando a frequente leitura conservadora

Teremos professores no futuro?

é o fato de as máquinas substituírem gente, mas sim a falta de seres humanos na docência. A primeira razão vai merecer outro texto aqui neste espaço. Quero falar aqui da segunda. A crônica falta de atratividade da carreira de professor está fazendo com que cada vez menos jovens invistam nela como futuro profissional, comprometendo, consequentemente, o futuro

Projeto quer fechar escolas no Marajó

dos lugares onde moram. Moradores e professores denunciaram ao MPF o fechamento das escolas em zonas ribeirinhas e apontaram riscos de evasão escolar e até de problemas de saúde, já que as crianças podem ter que enfrentar viagens de horas, sem comer, até as escolas. Na reunião, a secretária de educação Kelly Cristina defendeu o remanejamento, afirmando que as salas

Escola no Brasil reproduz loucamente a desigualdade, declara pesquisador

. Se a escola faz o contrário e destrói a autoconfiança do aluno, ela matou o aluno pobre." - RAIO-X RICARDO PAES DE BARROS, 62 Formação Mestrado em estatística pelo Impa (Instituto de Matemática Pura e Aplicada) e doutorado em economia pela Universidade de Chicago Cargo atual Economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor do Insper Carreira Pesquisador do Ipea

‘Estado’ faz cobertura especial e tira dúvidas sobre reforma do ensino médio

em 20 anos. Para ajudar estudantes, pais, professores, escolas e a sociedade em geral a se informar e tirar suas dúvidas sobre a reforma do ensino médio, o Estado inicia nesta semana uma cobertura especial sobre o tema. A reportagem visitará escolas na cidade de São Paulo com diferentes perfis para colher dúvidas sobre as mudanças. Os leitores também poderão

Procurador de Justiça do Mato Grosso do Sul envergonhou Estado Democrático de Direito

de falta injustificada, a aplicação de multa de até 20 salários mínimos (R$ 18.740,00) e eventual cometimento do crime de abandono intelectual (artigo 246 do CP). O Brasil tomou conhecimento por vídeos em diversas redes sociais que, na dita audiência obrigatória, Harfouche declarou-se contra a “ideologia de gênero” e afirmou que professores não devem “se meter