PALAVRA-CHAVE BUSCADA
345 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
TEMAS
- Estrutura organizacional e políticas públicas
- Modalidades e níveis de ensino
- Avaliação
- Juventudes
- Equidade
- Fatores extraescolares
- Práticas educativas
- Clima e ambiente escolar
- Currículo
- Finanças
- Mudanças climáticas
- Educação ambiental
- Recursos humanos
- Diversidade
- Formação
- Relações étnico-raciais
- Ações afirmativas
- Antropoceno
- gênero
- tecnologias digitais
A Base e a educação para o pensamento científico
- 05/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
nas escolas e o exercício de cidadania global. O risco de ter o negacionismo das mudanças climáticas e a resistência a vacinas crescendo no mundo de pós-verdades merece atuação forte de cidadãos dentro e fora das escolas. Lembrei-me, ao ler a base, de um esforço de implementação do currículo de ciências desenvolvido por cientistas no Chile. Com foco num processo
'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford
- 06/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
. Por que isso é importante? A matemática escolar tem três vertentes: a matemática clássica, a estatística/probabilidade e o pensamento computacional. Hoje não se pode entender o mundo sem saber o que são algoritmos, ou entender mudança climática sem saber estatística. A matemática clássica não explica como o Facebook constrói a sua timeline ou como um robô funciona. Além disso
Estatística aparece desde o 1º ano do fundamental na nova base curricular
- 06/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
, ou o ensino da atmosfera atrelado a discussões sobre mudanças climáticas, por exemplo. A base, no entanto, deixou de fora algumas sugestões, apresentadas por especialistas, para maior incorporação da tecnologia nessa área de ensino. "Em pleno século 21, é inconcebível que o Brasil não ensine tecnologia e programação para suas crianças", diz Paulo Blikstein, do Lemann
'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford
- 06/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
de especialistas. Por que isso é importante? A matemática escolar tem três vertentes: a matemática clássica, a estatística/probabilidade e o pensamento computacional. Hoje não se pode entender o mundo sem saber o que são algoritmos, ou entender mudança climática sem saber estatística. A matemática clássica não explica como o Facebook constrói a sua timeline ou como um robô
Protocolo de Quioto: o Mecanismo de Desenvolvimento Limpo
- 2000
- CEDOC
- Texto
A questão das mudanças climáticas está sendo tratada pelo Governo brasileiro, principalmente nas Conferências das Partes da Convenção Quadro das Mudanças Climáticas. Em 1997, na Conferência de Quioto, foi definido um Protocolo visando a diminuição das emissões dos países industrializados, com mecanismos de compensação incluindo o Mecanismo