Só 14% das escolas públicas acessavam ambiente virtual de aprendizagem antes do COVID-19

Professores sobrecarregados, alunos com dificuldade para organizar a rotina de estudos. Uma resposta para este problema pode ser encontrada na nova edição da pesquisa TIC Educação 2019, que identificou que apenas 14% das escolas públicas urbanas e 64% das particulares urbanas tinham acesso a ambientes virtuais de aprendizagem, ou seja, plataformas

MG tem queda nas matrículas na educação básica em 2019, diz Inep

Minas Gerais teve queda de 5,6% nas matrículas na educação básica em 2019, informou o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais Anísio Teixeira (Inep). De acordo com o órgão, houve 4,4 milhões de matrículas, 259.931 a menos em comparação a 2015. Dados da educação no estado, referentes a 2019, foram divulgados pelo Inep nesta segunda-feira (1º

Acesso à internet é exclusivo no celular para 59% no Brasil

e em 56% na urbana. Nas pessoas da classe A, o uso exclusivo era realidade para 11%, enquanto nas classes D e E era regra para 85% das pessoas. Na classe C, o índice também era alto, de 61%. O percentual também foi maior entre mulheres (63%) do que em homens (52%). Essa condição também difere no recorte por escolaridade: é de 90% para analfabetos ou pessoas que só

MEC: Exame da educação básica será ampliado e servirá para acesso à universidade

devem servir como mecanismos "alternativos ou complementares" para o acesso à educação superior. Mudanças Com as mudanças, o Saeb terá como público-alvo todos os alunos de escolas públicas e privadas, em zonas urbanas e rurais. Até agora, a avaliação era aplicada apenas entre alunos do 5º e 9º ano do fundamental, e do 3º ano do ensino médio. Cerca de sete

Sem internet, merenda e lugar para estudar: veja obstáculos do ensino à distância na rede pública durante a pandemia de Covid-19

pelos estudantes e professores de colégios públicos – acesso limitado à internet, falta de computadores e de espaço em casa, problemas sociais, sobrecarga de trabalho docente e baixa escolaridade dos familiares. Nesta reportagem, conheça a história de alunos, pais e professores que relatam os obstáculos da educação remota. Eles serão apresentados em quatro eixos: estrutura

Prefeitura de SP suspende repasses para projeto de alfabetização

Os educadores do MOVA (Movimento de Alfabetização de Jovens e Adultos) foram surpreendidos com a notícia de que a Prefeitura de São Paulo suspendeu os repasses feitos às ONGs (Organização Não Governamental) que prestam o serviço de educação nas periferias da capital por meio de parcerias. Em comunicado, todos foram informados pela Diretoria Regional

#Nem1praTrás: mobilização propõe debate sobre educação e oferece atividades gratuitas pela internet

de escolas urbanas não têm computador em seu domicílio, segundo a pesquisa TIC Educação 2018 — Foto: Divulgação/#Nem1PraTrás Veja a programação da próxima terça (28) 11h - live com contação de histórias no Instagram de Fátima Verônica (@fatimaveronicasantos), do Coletivo Vento Sutil, com narrativas que demonstram uma profunda relação do ser humano com a natureza

Artigo: Impactos da COVID-19 na agenda de políticas educacionais

A pandemia de Covid-19 apresentou à sociedade brasileira desafios inéditos no campo da educação. Questões antes não estabelecidas foram incluídas e tornaram-se relevantes tanto no debate legislativo quanto nas mesas de decisão do poder executivo. Todavia, a crise sanitária e social produziu outro efeito: questões que já estavam no horizonte dos gestores

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

e em diversidade de regiões e contextos socioeconômicos (urbana, rural e ribeirinha). Com experiências de escolas que são referência em Educação Integral no país, premiadas nacional e internacionalmente, e um trabalho de anos voltado para a discussão e implementação de políticas orientadas por esta concepção, a secretaria tem procurado também engajar as famílias

Fred Amancio e Ademar Batista Pereira discutem o Enem em meio à pandemia do novo coronavírus

O que faz e o que fez: gestor, é secretário de Educação de Pernambuco e vice-presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação. Formado em administração pela Universidade de Pernambuco e Direito pela Universidade Federal de Pernambuco, desde 1995 é auditor fiscal da Secretaria da Fazenda do estado O que faz e o que fez: é presidente da Federação

Efeitos territoriais de políticas educacionais: a recente expansão e interiorização do ensino federal em cidades não metropolitanas no Ceará

de novos campi está associada à demanda por mobilidade urbana, à dinamização do mercado imobiliário e ao incremento do comércio e dos serviços.

Brasil coloca três professores entre os 50 finalistas do Global Teacher Prize 2020

O post Brasil coloca três professores entre os 50 finalistas do Global Teacher Prize 2020 apareceu primeiro em PORVIR. A Varkey Foundation anunciou nesta quarta-feira que três professores do Brasil estão entre os 50 finalistas que concorrem ao Global Teacher Prize 2020, prêmio considerado o "Nobel da Educação" que neste ano é realizado em parceria

Outras faces da docência: um estudo sobre as trajetórias profissionais de diretores de escolas públicas em meio à violência armada na cidade do Rio de Janeiro

Esta tese reflete sobre a figura do docente que, investido na função de diretor de escola pública, vivencia experiências em escolas localizadas em ambientes conflagrados pela violência associada ao tráfico de drogas e de armas na cidade do Rio de Janeiro. A pesquisa tem por objetivo compreender como a violência urbana presente no entorno da escola afeta

Paulo Freire não foi militante da esquerda, e sim da educação, diz Erundina

de 1934, foi eleita a primeira prefeita da capital paulista, em 1988, na época pelo PT (Partido dos Trabalhadores). Foi ministra do governo Itamar Franco, o que levou ao rompimento com o PT. Passou pelo PSB e, hoje, está no PSOL. Foi reeleita, em 2018, para o seu sexto mandato no Congresso Nacional. A deputada falou ainda do secretário de Educação de seu governo

Fraudes vão cair para zero com ID estudantil, diz ministro da Educação

O ministro da Educação, Abraham Weintraub, disse hoje (28) que acredita que as fraudes envolvendo carteirinhas de estudantes vão "cair para zero" com a nova carteira estudantil digital, a ID Estudantil. "A redução da fraude vai ser vertiginosa, não vai dar para fraudar mais com carteirinha digital", afirmou em entrevista ao programa Revista Brasil, da Rádio

Um a cada cinco negros que moram em zona rural ainda é analfabeto

Embora a escolarização venha avançando nos últimos anos, o País ainda tem um longo caminho a percorrer para reduzir as desigualdades raciais no campo da educação. Um em cada cinco negros que vivem em zonas rurais ainda é analfabeto, ou seja, está entre as pessoas com pelo menos 15 anos de idade que não sabem ler nem escrever. Os dados são do Estudo

Em 300 dias de governo, destaque da Educação vai para Future-se, Escola Cívico-Militar e Enem 2019

com o Enem. Nesse domingo [3 de novembro] o Enem funcionou." Trabalho – Além do citado, o Ministério da Educação (MEC) comemorou outras conquistas no período. Lançou quatro programas, firmou um compromisso pela educação básica, conectou 24,5 mil escolas urbanas e 7 mil escolas rurais à internet, digitalizou boa parte dos serviços, deu o pontapé inicial para o Exame

MEC expande Educação Conectada e oferece internet para mais 24,5 mil escolas

Dyelle Menezes e Guilherme Pera, do Portal MEC Democratizar o acesso à internet de qualidade em escolas públicas nos quatro cantos do Brasil. É com esse intuito que o Ministério da Educação (MEC) amplia o programa Educação Conectada para mais 24,5 mil escolas públicas urbanas. Com investimento de R$ 82,6 milhões, o projeto vai alcançar 11,6 milhões

MEC levará internet a 24,5 mil escolas públicas

O Ministério da Educação (MEC) levará internet a 24,5 mil escolas públicas urbanas pelo programa Educação Conectada. De acordo com a pasta, isso significa que 56% das escolas públicas passarão a estar conectadas no país. A medida deverá beneficiar 11,6 milhões de estudantes. Para viabilizar o programa, a pasta repassará R$ 82,6 milhões. Esse dinheiro

MEC promete acesso à internet em 56% das escolas urbanas do país até o início de 2020

BRASÍLIA- O Ministério da Educação (MEC) anunciou nesta segunda-feira a liberação de R$ 82, 6 milhões para conectar 24,5 mil escolas urbanas. A medida é uma nova fase do programa "Educação conectada", lançado pelo MEC em agosto. Segundo o ministro da Educação, Abraham Weintraub , a expectativa é a de que até o início das aulas do próximo ano letivo todas