Década do Oceano, declarada pela ONU, inspira projetos ambientais nas escolas

questões como diversidade cultural, ética e questões de gênero. Entre as 12 matérias eletivas que estão sendo oferecidas este ano, de acordo com as diretrizes do novo ensino médio, estão "Direitos humanos: aplicações de engajamento e pesquisa", "Jovens, mídias e movimentos sociais contemporâneos" e "Voluntariado: qual é a sua causa". Hipnose:Técnica pode ser

Ao ignorar diferenças, escola exclui estudantes trans

no ano passado. O país é recordista mundial em crimes desse tipo. E no cenário educacional, a situação também não melhora. Apesar de poucos dados disponíveis, as pesquisas existentes revelam um alto índice de evasão escolar. De acordo com levantamento feito pela Rede Nacional de Pessoas Trans do Brasil, 82% das pessoas trans deixam o ensino médio entre 14 e 18

Combate ao retrocesso nas cotas

, como estudo do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), de 2019, que aponta que a Lei de Cotas aumentou em 39% a presença de estudantes negros e indígenas vindos de escolas públicas, nas instituições federais, nos quatro primeiros anos do programa. A despeito desses resultados positivos, alguns intelectuais vêm ressurgindo

Mais de 650 mil crianças de até 5 anos saíram da escola de 2019 até 2021

O Censo Escolar brasileiro apresentou ao país um retrato dos efeitos da pandemia no ensino infantil e no fundamental. Mais de 650 mil crianças de até 5 anos saíram da escola de 2019 até 2021. Só nas creches privadas, as matrículas caíram 21% e muitos pais que foram buscar vaga no setor público não encontraram. No ano passado, de cada 100 vagas em creches

Escolas reveem regras para afastar alunos após caso de covid na turma

", afirma a diretora Adriana Iassuda Nogueira. Sem online Organismos internacionais têm alertado para os prejuízos das crianças fora da escola ou com ensino remoto durante a pandemia. Pesquisa divulgada recentemente pela Unesco em 11 países mostrou que mais de 50% dos professores consideraram que os estudantes não avançaram para os níveis esperados nesse período. Há

Desigualdade de oportunidades

O Censo Escolar de 2021 revela um cenário especialmente desafiador para o futuro das crianças. Se a igualdade de oportunidades – dimensão necessária da justiça – já era uma meta distante, a pandemia aumentou ainda mais as disparidades sociais. Segundo o levantamento do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), o País perdeu mais de 650

O futuro se Equilibra #007 – Sem teto para a lição de casa

de uma pessoa. Luiz Kohara desenvolveu um estudo com crianças da quarta série da Escola Municipal de Ensino Fundamental Duque de Caxias, que fica no bairro do Glicério, em São Paulo. As crianças participantes do estudo viviam em cortiços. Na segunda parte do episódio, vamos ouvir algumas das reflexões que o Luiz nos trouxe sobre a pesquisa que fez. Muitas

Ministro da Educação nomeia policial rodoviária federal para cargo responsável pela logística do Enem

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, designou a policial rodoviária federal Regina Claudia Pereira da Silveira para o cargo de coordenadora-geral de logística da aplicação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A nomeação foi publicada no "Diário Oficial da União" (DOU) desta terça-feira (1º). A área

Volta às aulas na fase ômicron: por que seguir defendendo o retorno presencial?

, mas também em suas saúdes física e emocional. Esses reflexos negativos vêm sendo medidos pelas pesquisas e censos educacionais, mas a dúvida em relação ao retorno presencial para ano letivo de 2022 ainda paira em diferentes municípios ao redor do país. Em 2020, quando a comunidade internacional já discutia o retorno seguro das aulas presenciais antes do início

Hard skills x soft skills

as leituras e as pesquisas. O plano de ensino deveria ser individualizado. Ninguém é igual a ninguém. Somos singulares, heterogêneos, irrepetíveis. O fracasso da educação brasileira explica o desencanto de quem escolheu o magistério como profissão. Existem aqueles heróis que, a despeito da má remuneração, do tratamento indigno por parte do governo, da falta

Inep divulga dados da primeira etapa do Censo Escolar

e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Por outro lado, as escolas particulares tiveram uma redução de 10%. Isso surpreendeu o diretor de estatísticas educacionais do Inep, Carlos Moreno. Essa queda de 1,3% foi no total de matrículas do primeiro ano do ensino fundamental até o terceiro ano do ensino médio, que somaram 46 milhões e 700 mil estudantes ao longo do ano

Na pandemia, Brasil perde 650 mil estudantes no ensino infantil

e sanitária pela covid-19. O cenário impõe a necessidade de estruturar a rede pública para absorver a demanda e fortalecer o trabalho em sala de aula, para atender crianças que não tiveram contato com a escola. Os dados são do Censo Escolar 2021, divulgados ontem pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), órgão ligado ao Ministério da Educação

Humanidades & Inovação

A Revista Humanidades e Inovação, editada pela Universidade Estadual do Tocantins (Unitins), tem por objetivo a difusão de estudos e pesquisas com especial enfoque para a linguagem e processos educativos, comunicação, educação e tecnologia, sociologia e processos de inovação gerenciais, sociais e tecnológicos. Este número apresenta o dossiê temático

Professor da Bahia mobiliza escola e famílias ao levar Libras à educação infantil

O projeto "Libras na Escola Inclusiva" é uma iniciativa voluntária, sem fins lucrativos, que surgiu da necessidade de aprofundar meus estudos de pesquisa acerca da Língua Brasileira de Sinais. Também busquei refletir sobre a importância do ensino de Libras desde a educação infantil para crianças ouvintes, a fim de criar um espaço de cidadania e inclusão

Censo Escolar mostra 650 mil crianças de 0 a 5 fora da escola. O que isso significa?

O Censo Escolar 2021, divulgado nesta segunda-feira (31) pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) identificou que o número de matrículas na educação infantil caiu 7,3% entre os anos de 2019 e 2021, em razão da pandemia da Covid-19 e da crise sanitária e financeira que atingiu as famílias. Segundo informações

Pandemia faz mais de 650 mil crianças não serem matriculadas no ensino infantil

Durante a pandemia da Covid-19, o número de matrículas de crianças no ensino infantil reduziu 7,3%, o que representou 653 mil crianças a menos no ensino infantil entre 2019 e 2021. Os dados são do Censo Escolar, feito pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), divulgados nesta segunda-feira (31). Desde 2005, o país registrava

Mais de 650 mil crianças saíram da escola em três anos, diz Censo Escolar

educacional, o patamar de estudantes em tempo integral é praticamente o mesmo do ano que precedeu a pandemia de Covid-19. De acordo com a pesquisa, também houve aumento no número de matrículas no ensino médio. Foram registrados 7,8 milhões alunos em 2021 – um acréscimo de 2,9% em relação a 2020. Segundo o Inep, há uma tendência de evolução nas matrículas nos últimos

Censo Escolar: mais de 650 mil crianças saíram da escola em três anos

educacional, o patamar de estudantes em tempo integral é praticamente o mesmo do ano que precedeu a pandemia de covid-19. De acordo com a pesquisa, também houve aumento no número de matrículas no ensino médio. Foram registrados 7,8 milhões alunos em 2021 – um acréscimo de 2,9% em relação a 2020. Segundo o Inep, há uma tendência de evolução nas matrículas nos últimos

Nº de alunos na creche diminui 9% no Brasil em 2021; rede privada puxa redução

e Pesquisas Educacionais (Inep), órgão ligado ao Ministério da Educação (MEC). Esses são os primeiros dados oficiais de matrículas que mostram os impactos da pandemia no acesso à educação. As informações foram coletadas entre junho e agosto de 2021. Segundo os dados do Censo Escolar, as matrículas em creche (0 a 3 anos) caíram de 3,7 milhões em 2019 para 3,4 milhões

Milton Ribeiro: veja 6 frases do ministro da Educação que foram criticadas por especialistas

que o Brasil precisa de mais técnicos, e não de pessoas com graduação. Uma semana depois, no último sábado (21), o assunto voltou à tona: Milton Ribeiro questionou novamente a importância do acesso ao ensino superior. "De que adianta você ter um diploma na parede, [se] o menino faz inclusive o financiamento do Fies, que é um instrumento útil, mas depois ele sai