Cursos USP - Tópicos de Epistemologia e Didática - Ética e Educação

Na última aula da série de 13 encontros, o professor Nilson José Machado, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, aborda ética e educação. Ele mostra que a separação entre Estado e religião é fundamental para a liberdade do País e de seus cidadãos.

Projeto curricular e autonomia da escola: das intenções às práticas

A escola está sujeita a pressões de várias ordens quanto à sua reorganização no nível da gestão, e no nível do currículo que desenvolve. Parte-se do pressuposto de que o projeto curricular se assume como meio imprescindível à construção da autonomia curricular da escola e dos professores, buscando realçar as principais potencialidades de tal empreendimento e...

Atenção: alunos engajados - análise de um grupo de aprendizagem em atividade de investigação

Investigamos facetas do engajamento cognitivo, emocional e comportamental de um grupo de alunos de Ensino Médio, particularmente hábeis e empolgados durante a realização de uma atividade de investigação escolar.A situação de aprendizagem mobilizou múltiplos aspectos do engajamento dos alunos no nível da tarefa de aprendizagem. Concluímos que, sem o auxílio d...

Currículo e gestão escolar no contexto das políticas educacionais

O artigo faz uma análise quanto à relação existente entre o currículo e a gestão educacional no âmbito das políticas e práticas de educação. Analisam-se os modelos e as lógicas das políticas curriculares, assim como os processos da sua regulação no nível da escolarização. Argumenta-se que o currículo e a gestão vem sendo discutidos como realidades teóricas d...

Cursos USP - Tópicos de Epistemologia e Didática - Conhecimento e Valor

O tópico desta aula, a décima-primeira da série, é Conhecimento e Valor. Nela, o professor Nilson José Machado, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, fala sobre o valor do conhecimento, a dimensão da dádiva e as relações com o mercado de trabalho.

Ciência & Educação (Bauru)

A Revista Ciência & Educação (Bauru) visa publicar artigos científicos sobre resultados de pesquisas empíricas ou teóricas e ensaios originais sobre temas relacionados à educação em ciências, educação matemática e áreas afins.

Participação em uma comunidade virtual de prática desenhada como meio de diminuir a lacuna pesquisa-prática na educação em Biologia

O artigo apresenta resultados relativos à participação numa comunidade virtual de prática (ComPratica) desenhada como ferramenta para diminuir a lacuna pesquisa-prática na educação em Biologia e discute os dados relativos à participação dos membros, às visões dos professores sobre a comunidade, e apresenta uma análise temática das mensagens enviadas em seus ...

O impacto das políticas públicas de escolarização de alunos com deficiência: uma análise dos indicadores sociais no Brasil

O trabalho analisa os dados oficiais de matrícula em educação especial tomando por base as Sinopses Estatísticas da Educação Básica realizadas e divulgadas pelo INEP no período 1997-2006. A análise foi feita a partir do cotejamento dos dados de matrícula em Educação Especial.

Da escola negada ao trabalho necessário: um olhar sobre a Educação de Jovens e Adultos no bairro de Bodocongó em Campina Grande/PB

Busca compreender como se estabelece a atual relação entre a escola e o trabalho no bairro de Bodocongó, em Campina Grande-PB, por meio do cotidiano dos alunos/as trabalhadores/as da EJA da Escola Estadual Professor Itan Pereira. O bairro constituiu-se como fabril, consolidado por antigas fábricas e curtumes. Conclui que a luta pela educação negada passa a s...

Educação escolar indígena: uma análise a partir da perspectiva da sexualidade e gênero no município indígena de Baía da Traição/PB

A pesquisa objetiva analisar as manifestações da sexualidade e gênero na adolescência dos índios potiguaras inseridos na educação escolar do município de Baía da Traição/PB,a partir das perspectivas dos educadores da Escola Municipal de Ensino Fundamental Antonio Azevedo. Os índios potiguaras não vivem totalmente em isolamento geográfico, social e cultural,...

Projeto Político-Pedagógico em enunciação política: uma análise da prática discursiva docente

Parte de questionamentos acerca de dificuldades verbalizadas por professores da rede púbica de Campina Grande-PB no processo de elaboração do projeto político-pedagógico da escola para analisar a prática discursiva dos professores. Observa que sobre o projeto político-pedagógico incidem discursos de regulação e de emancipação. Os primeiros revelam-se através...

Hannah Arendt: pensar a crise da educação no mundo contemporâneo

Este artigo discute a reflexão de Hannah Arendt sobre a crise da educação no mundo contemporâneo. Estabelecem-se conexões entre as suas teses sobre a crise da educação e a crise política da modernidade. A primeira relaciona-se à introdução de abordagens educacionais psicopedagógicas, mantendo os jovens infantilizados, trazendo novos problemas políticos. Aren...

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências - Volume 12; Número 3

É uma publicação do Centro de Ensino de Ciências e Matemática, órgão de pesquisa e extensão no ensino de ciências da Faculdade de Educação da UFMG – e do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMG. Ensaio publica artigos de pesquisa inéditos de interesse ao campo da Educação em Ciências atendendo a um público de pesquisadores e estudantes de pós-graduação...

Mapas conceituais e avaliação formativa: tecendo aproximações

Baseado na avaliação formativa, o artigo evidencia os conceitos como ferramenta relevante às intenções formativas. Revisitar o referencial teórico relativo permite contemplar a utilidade dos conceitos sob diferentes perspectivas: a de quem ensina e a de quem aprende; avaliar o uso dos conceitos para propiciar a organização do conhecimento; repensar a importâ...

Revista da Católica

Revista da Faculdade Católica de Uberlândia, publica trabalhos de diferentes áreas, tais como administração, direito, filosofia, geografia, história, jornalismo, pedagogia e serviço social.

Qualidade de vida do trabalhador docente em educação física do Estado do Paraná, Brasil

O objetivo do estudo foi avaliar o nível de correlação entre os constructos da qualidade de vida no trabalho e do estilo de vida (EV) dos docentes de educação física da rede pública estadual de ensino do Paraná. Os resultados evidenciaram que os docentes estão insatisfeitos com os salários, condições de trabalho e espaço total de vida. A maioria apresentou c...

Saúde e Sociedade - Volume 19; Suplemento 2

Saúde e Sociedade destina-se a publicação de trabalhos científicos originais nas diferentes áreas do saber, sobre práticas de saúde, visando ao desenvolvimento interdisciplinar do campo da saúde pública. Periodicidade da revista: Quadrimestral, passando a trimestral em 2009.

Paidéia - Volume 20; Número 47

A revista Paidéia é vinculada ao Programa de Pós-graduação em Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Editada desde 1991, tem periodicidade quadrimestral e publica artigos originais na área de Psicologia. Os artigos publicados são de responsabilidade exclusiva dos autores, as opiniões e julgamen...

Educar em Revista - Número 38

Educar em Revista publica artigos e relatos inéditos de pesquisa na área educacional, com o propósito de abordar questões atuais e significativas para a compreensão dos fenômenos educativos. É uma publicação trimestral do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná, publica trabalhos em português, espanhol, inglês e francês com temas relacionados ao ...

Psico - USF - Volume 15; Número 3

É um periódico que visa promover o debate da produção científica na área da Psicologia, possibilitando-lhe mais visibilidade. Está vinculado ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia da Universidade São Francisco. O propósito da revista é o de servir de fórum para a apresentação e divulgação de pesquisas atuais no campo da Psicologia e como um...