O que a jovem trans linchada nos diz sobre a história da educação e da cultura | por Erica Malunguinho

de esperança, apesar dos retrocessos a que assistimos no Brasil, um dos grupos menos absorvidos na caminhada pela inclusão é o da população trans, cujos relatos de opressão e violência em suas rotinas diárias são estarrecedores. Segundo a Pesquisa Nacional sobre o Ambiente Educacional no Brasil, publicada em 2016, 43% das pessoas trans entrevistadas sentiam

'As escolas deveriam constranger esses pais e exigir certificados', diz Priscila Cruz sobre crianças não vacinadas contra Covid-19 na volta às aulas

que, em 2021, Brasil foi país em que mais se matou pessoas trans no mundo Houve também repercussões emocionais nas crianças? Sim, de doença mental, de violência física e verbal contra os jovens. Tivemos grandes prejuízos. Afetou especialmente aqueles brasileiros que vivem em cidades mais pobres. O trabalho de combater a desigualdade educacional, esse desafio

Moradores das periferias falam sobre a visibilidade trans em SP

Desde 2004, o dia 29 de janeiro se tornou um dia de luta para pessoas trans no Brasil. Na ocasião, um ato nacional lançou a campanha Travesti e Respeito, que marcou a luta contra a transfobia no país. No entanto, quase duas décadas depois, ainda há muito a avançar. Pessoas trans que vivem nas periferias de São Paulo contam que fugir da violência, física

Masculinidades: por que falar sobre isso na escola?

em sociedade. Em oficina sobre o tema durante o 3º Congresso LIV Virtual, o educador e facilitador Caio Cesar dos Santos, relatou que grande parte do que se entende por masculinidades e a forma como elas foram construídas ao longo do tempo estão pautadas em violência. Como a escola lida com o trauma e constrói perspectivas de futuro com os jovens Qual o papel

Formar novos leitores para entenderem a si e ao mundo

física ensina a ler a regra e o placar, o professor de história ensina a ler um mapa e o documento histórico, o professor de geografia ensina a ler gráficos e o globo terrestre, pois como dizia Paulo Freire, a leitura do mundo precede a leitura da palavra escrita", diz Novello. Grande parte das escolas ainda enxerga a literatura como um objeto de ensino que anda

Desigualdade social, o maior problema do Brasil

séria e permanente", enfatiza. O jornalista, economista e cientista político Bruno Paes Manso, pesquisador do Núcleo de Estudos da Violência da Universidade de São Paulo (USP), vê a "questão social de pobreza e crescimento da fome" dentro de um contexto de de "crise política e descrença nas instituições". "Isso dá margem a uma série de violências e também a discursos

Matemática para a paz

Interessante e instigante a Tese de Doutorado defendida por Marcílio Leão na UNESP, sob o título Educação Matemática, Sociedade e Meio Ambiente: reflexões sobre violência social e ambiental. Um estudo transdisciplinar e crítico em uma pesquisa Etnomatemática". O orientador era o notável Professor Ubiratan D’Ambrosio, que faleceu em 2021, em pleno curso

Enfrentamento da violência no território das juventudes: a potência dos círculos dialógicos para a tessitura de saberes nas aulas de Educação Física escolar

Esta pesquisa busca refletir sobre a proposta de trabalho colaborativo de perspectiva dialógica com as juventudes, frente ao enfrentamento das manifestações de violência no ambiente escolar do Liceu do Conjunto Ceará de Fortaleza. Os resultados mostram a potência dos círculos dialógicos para estimular a autonomia e o protagonismo dos jovens na superação

Violência no ambiente escolar é menor durante o ensino médio integral, diz pesquisa

dos gestores e dos professores em relação ao assunto. O estudo verificou que o índice de violência geral chega a ser 8,6% menor e o índice de violência velada 13,5% inferior em relação às escolas que não são integrais. Violência geral inclui violência explícita, como atentados à vida, roubos e agressões físicas, já violência velada diz respeito a ameaças, consumo

Brasileiros preferem o diálogo na educação de crianças, mas 62% toleram bater para 'filho não virar bandido', mostra pesquisa

reconhece que práticas de maus-tratos e violências (psicológicas e físicas) estão presentes nas formas de educar da sociedade brasileira contemporânea. Mas, quando as pessoas são interrogadas sobre a aceitação de tais práticas e, especialmente, se as realizam, os números caem significativamente. Essas variações entre percepção de ocorrência, concordância e prática

Disque 100: manual criado por ministério de Damares prevê denúncias 'por ideologia de gênero'

, canal específico para combater violência contra a mulher. Nele, é possível saber quantas denúncias foram feitas por cada motivação ou tipo de violação listada no documento. Desde janeiro desse ano, foram reportadas quase 28 mil denúncias em razão de condições físicas, sensoriais, intelectuais ou mentais. No entanto, as categorias em razão da orientação sexual

Matérias do novo ensino médio vão de fabricação de queijo a perícia criminal

direcionadas a conteúdos tradicionais, como clube da leitura, do cinema e da canção, mas incluiu na lista as olimpíadas do conhecimento, entre elas as de matemática, física, química e biologia. NOVO ENSINO MÉDIO E MATÉRIAS ELETIVAS O que é o novo ensino médio? Uma lei de 2017 determinou que todas as escolas devem oferecer, a partir de 2022, o novo ensino médio

'Exposição a conceitos comunistas' e 'ideologia de gênero': escola municipal do RJ recebe intimação da polícia após denúncia encaminhada pelo Ministério de Damares

Alves, em que uma pessoa afirma que há "situação de violência contra criança ou adolescente" acontecendo no colégio, onde justifica que os alunos estariam sendo "expostos a conceitos comunistas" e "ideologia de gênero". Surpreso, e após ter ouvido os professores da instituição, o diretor Paulo Henrique Nogueira foi à delegacia da cidade, onde esclareceu os fatos

20% das crianças estão em níveis de risco e atenção

, que as crianças de quatro a cinco anos expressam pelo desenho as angústias vividas. Da mesma forma, sentem necessidade de compartilhar vivências e não são raros os que relatam violência física e emocional. "Elas trazem relatos como ‘ninguém gosta de mim porque não paro quieta, só faço coisas erradas, fico triste porque meus pais brigam muito’… as crianças sentem

Histórico de adolescentes infratores no Brasil inclui violência da família, escola, polícia e facções

e policiais civis e militares. Entre as formas de violência apontadas pelos jovens estão principalmente agressões físicas, verbais e torturas impostas por membros de gangues e facções criminosas, abordagens policiais violentas, agressões em ambiente escolar e violência doméstica. De acordo com a pesquisa, 88% dos defensores públicos dizem ouvir relatos de violência

Prevenção de transtornos mentais entre estudantes pode evitar repetência e evasão escolar, aponta estudo

para as mulheres, resultando em níveis mais baixos de alfabetização e perpetração de bullying. Nesse caso, pelo menos 11 em cada cem registros de atos de violência física ou psicológica praticados por meninas em escolas poderiam ser evitados se transtornos externalizantes fossem prevenidos ou tratados. Já para o sexo masculino, as fobias e a depressão implicaram maiores

Meninas realizam o dobro de trabalhos domésticos em relação aos meninos, diz pesquisa

durante a pandemia: 54,6% das meninas disseram que as tarefas aumentaram. CONTINUA APÓS A PUBLICIDADE Ainda segundo o estudo, é dentro de casa também que as meninas mais sofrem com a violência física (30,7%), violência sexual (24,7%) e violência psicológica (29,5%). Quase todas as participantes da pesquisa (94,2%) já presenciaram ao menos uma situação de violência

Pesquisa aponta que 94,2% de adolescentes com baixa renda viveram ou presenciaram situações violentas

meninas entre maio e agosto deste ano. A própria casa não é uma garantia de segurança para essas meninas pobres. A segunda edição da pesquisa Por Ser Menina, feita pela organização não governamental Plan International, indica que o ambiente doméstico é onde as meninas mais sofrem violência física (30,7%), violência sexual (24,7%) e violência psicológica (29,5

'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras

agredido uma colega, depois desafiou a professora e, por fim, acabou tentando agredir a direção. A escola nos chamou para conversar com essa criança e sua família, para saber se se tratava de uma reprodução de violência [quando uma criança agredida reproduz a violência que sofre]. Mas, conversando com essa criança, ela nos relata vontade de comer." Segundo

'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras

de uma reprodução de violência [quando uma criança agredida reproduz a violência que sofre]. Mas, conversando com essa criança, ela nos relata vontade de comer." Segundo o conselheiro tutelar, o caso da menina é comum a muitas famílias moradoras de bairros pobres: sua família ? de sete pessoas, vivendo num domicílio de dois cômodos ? estava toda desempregada, vivendo