Ensino integral, jovens íntegros

Em meio a tantos retrocessos na educação causados pela pandemia e um Ministério da Educação disfuncional, uma boa notícia é que a ampliação de ofertas de tempo integral continua ganhando tração, especialmente no ensino médio. O governo de São Paulo anunciou um aumento da carga horária de 950 escolas para o modelo integral até 2023, o que permitirá aumentar

Corrupção e violação dos direitos de crianças e adolescentes no MEC

uma realidade. Dados da última PNAD e do Censo Escolar 2021 indicam que quase dois milhões de estudantes pararam de frequentar a escola, da creche ao ensino médio, nos últimos cinco anos. Aumentou quase 70% a quantidade de alunos do ensino fundamental que não sabem ler. Já são 41% das crianças de 6 e 7 anos que ainda não foram alfabetizadas. Ao mesmo tempo, os recursos

Dentro e fora da sala de aula, a força de um projeto de literatura marca os 10 anos do Porvir

de alcançar inúmeras salas de aula Brasil afora. Por isso, usou princípios como autonomia e liberdade como guias para criar o Primeiro Livro, uma proposta pedagógica que, ao longo de um ano letivo, incentiva que estudantes do ensino fundamental e médio possam escrever e pensar na diagramação de uma obra própria, desenvolvendo habilidades de escrita durante

Mulheres negras vão a escolas públicas de SP incentivar leitura e produção literária

dos ensinos fundamental, médio e do EJA (Educação de Jovens e Adultos), o grupo pretende mostrar que o universo literário não é algo intocável ou impossível de ser aproveitado por todos. O objetivo é que os estudantes se sintam representados ao fazerem uma leitura, além de entenderem que também podem integrar o mundo da literatura, desmistificar o caminho até

Pause, reoriente, avalie: 7 benefícios da meditação na sala de aula

a eles tudo o que eu vinha aprendendo", conta Natália. "Notei, também, que estava me apaixonando pela educação socioemocional e pela disciplina positiva. A meditação agregou ainda mais conhecimento para os meus estudos", afirma. Professora do ensino fundamental em uma escola municipal do Alto Tietê, em São Paulo, Natália leva adiante tudo que aprendeu no curso

Como trabalhar a recomposição de aprendizagens nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?

. No que diz respeito aos alunos dos Anos Iniciais, é preciso considerar também que eles viveram essa fase enquanto passavam por outra importante etapa de mudança e adaptação, a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. "Muitos estudantes não tiveram acesso real ao ensino remoto. Crianças que ingressaram no 1º ano em 2020 praticamente não entraram

Violência nas escolas: após dois estudantes serem esfaqueados no DF, Secretaria de Educação anuncia reforço no policiamento

, é agredido com murros. Outros alunos separaram a dupla e interromperam a agressão. Uma adolescente, de 14 anos, foi esfaqueada no Centro de Ensino Fundamental do Bosque, em São Sebastião. Segundo a Polícia Militar, o agressor é um jovem de 15 anos. Testemunhas disseram que o suspeito carregava a faca na mochila e que, durante a aula de educação física, atacou

Coordenação pedagógica: como organizar uma formação continuada sobre planejamento?

que ainda não planejam dessa maneira – e é por isso que as formações continuadas nesse tema se tornam peça-chave no cotidiano escolar. Planejando o ano letivo: organização do currículo da escola Esse curso vai ajudar diretores e coordenadores pedagógicos do Ensino Fundamental a compreender a necessidade de flexibilizar o currículo, conhecer o conceito de mapas

WhatsApp pode contribuir com a adaptação dos alunos ao Novo Ensino Médio

A graduação no ensino fundamental e ingresso no ensino médio é um período cheio de mudanças por si só. Adicione ao contexto dois anos de pandemia global e um novo modelo de ensino médio, com inúmeras mudanças na forma como os conteúdos são apresentados. Esse cenário pode ser bastante intimidante e, por isso, usar recursos com os quais os alunos já estão

Mapa mental apoia o aprendizado de matemática no ensino híbrido

Fundamental. Tem experiência no ensino de matemática para o ensino médio e EJA. Atua com linhas de pesquisa em geometria e educação matemática. Também atua em linhas de pesquisa sobre matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. TAGS ensino fundamental, matemática Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Em ano eleitoral, SP promete 100 novas escolas em tempo integral em agosto

sem vagas na prefeitura para o 1º ano do fundamental após a expansão do ensino integral no início deste ano. O tema tem sido um dos mais recorrentes na área educação no governo de João Doria (PSDB), que é pré-candidato à Presidência pelo partido. "Aumentamos o patamar que foi de 100 mil alunos, quando assumimos o governo, para 1,2 milhão hoje, e aumentaremos

A dez dias de deixar o cargo, Doria promete aumentar em 50% escolas de tempo integral

ingressaram no programa integral. Segundo a secretaria, há 264 escolas integrais no fundamental 1 (1° ao 5°ano), o que representa 18% do total, e 1.587 no fundamental 2 (6° ao 9°ano), ou 42,6%. No ensino médio, são 1.576 colégios (43,1%). Há dois formatos de programa integral. Em um deles os estudantes permanecem durante nove horas na escola, das 7h às 16h. No outro

'Eu rezava para ser branco': discriminação e ofensas na escola são 1ª experiência que pessoas negras têm com racismo, dizem pesquisadores

estadual da Bahia Iago Gomes, a lei que obriga as escolas de ensino fundamental e médio a abordar a história e cultura afro-brasileiras é falha ao continuar retratando a perspectiva eurocêntrica nas aulas. Segundo uma pesquisa de 2021 do Todos Pela Educação, de 2011 para 2019, houve uma queda de 15,5 pontos percentuais no número de escolas públicas que diziam

Da educação infantil ao ensino médio, escola é o ambiente onde pessoas negras são vítimas do racismo pela primeira vez

estadual da Bahia Iago Gomes, a lei que obriga que as escolas de ensino fundamental e médio a abordar a história e cultura afro-brasileiras é falha ao continuar retratando a perspectiva eurocêntrica nas aulas. Segundo uma pesquisa de 2021 do Todos Pela Educação, de 2011 para 2019, houve uma queda de 15,5 pontos percentuais no número de escolas públicas que diziam

Hora de modernizar o ensino técnico

") são 38%. Não se trata de falta de interesse dos jovens ou de necessidade das empresas, mas de estímulos e ofertas. Levantamentos promovidos pela Fundação Roberto Marinho e Itaú Educação e Trabalho mostram que, entre os alunos do 9.º ano do ensino fundamental à 1.ª série do ensino médio, 62% considerariam essa possibilidade, mas mais da metade não conhece

Como saber se os alunos estão aprendendo um novo idioma?

a pesquisadora Gladys de Camargo, vice-diretora do Instituto de Letras da UnB (Universidade de Brasília). Para Cristiane Corsetti, Head of Educational Measurement do Edify, da mesma forma que os currículos de competências e habilidades mudaram, principalmente com a entrada da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), os processos de ensino, aprendizagem e avaliação também

Para que nossa história não seja mais escrita com sangue

. É fundamental lembrar que o Brasil se estruturou enquanto Estado sob, aproximadamente, 350 anos de escravização de pessoas negras, enquanto temos pouco mais de 130 anos da Lei Áurea, que não produziu soluções estruturais para a ferida da escravização. Como ensina o Professor Silvio de Almeida, "países como Brasil, África do Sul e Estados Unidos, não são o que são apesar

Jovens com Síndrome de Down buscam mercado de trabalho e pais relatam importância da alfabetização para inclusão social

de matriculados, cerca de 2,5 mil são alunos com Síndrome de Down, com 468 nos anos iniciais do ensino fundamental e 987 nos anos finais, 715 no ensino médio e sete são estudantes da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). Ao todo, a rede estadual de São Paulo tem 3,5 milhões de alunos no ensino regular nas 5,3 mil escolas paulistas. Os números de pessoas

Coletivo Humana Mente: professores e estudantes exploram a empatia por meio das artes

criou o Humana Mente, uma proposta interdisciplinar realizada, anualmente, por estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio, professores de diferentes áreas do conhecimento e TILS (Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais), do Colégio Rio Branco e do Centro de Educação Para Surdos Rio Branco. Semanalmente, eles se reúnem

Vida melhor

. O indicador se propõe a medir o quanto cada município contribuí para a progressão e o aprendizado dos jovens no seu sistema escolar, desde o início do ensino fundamental até o final do ensino médio, e possui dois componentes: o percentual de alunos matriculados no 1º ano do ensino fundamental aos 6/7 anos de idade que completa o ensino médio e faz o ENEM dez anos