'Minha filha nasceu desnutrida': 10 milhões de crianças sobrevivem em famílias com R$ 300 por mês

por segundo e forma 90% dele. É o que a gente chama de desenvolvimento integral, composto por três dimensões: física e motora, cognitiva e a sócio-emocional", diz Luz. Ela explica que, para desenvolver essas conexões de maneira plena, a criança precisa receber estímulos e ter uma base sólida de crescimento. "Tem que olhar a educação, saúde e assistência social

Rede de apoio à gestão escolar é crucial no combate à evasão

de educação. O objetivo imediato dos grupos de estudo é melhorar a aprendizagem, mas há outros "efeitos colaterais": alunos com fortes laços na escola abandonam menos os estudos. Depois de projetos bem-sucedidos em algumas unidades, a rede piauiense criou um programa de monitorias de preparação para o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) no contraturno, da qual todas

Artigo: 'Escola indígena surgiu como contraponto ao projeto colonizador da tradicional, que nos foi imposta'

para o desenvolvimento sócio-econômico dos projetos coletivos dos povos e das comunidades indígenas que estão inseridos no mundo globalizado. A educação escolar deve garantir uma educação de qualidade social e específica que respeite as igualdades e as diferenças existentes em cada sociedade multicultural, multilinguística e multiepistêmica. A comunidade constrói sua própria

Engajamento das famílias fortalece aprendizado e notas

Aproximar pais ou responsáveis da vivência escolar das crianças e dos adolescentes pode fazer toda a diferença no aprendizado. Na cidade de São Paulo, escolas que se abrem a essa interação trazem bons exemplos de melhoras significativas em indicadores como o Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo (Idesp), o Índice de Desenvolvimento

ECA: ‘Uma lei que protege a infância, protege a sociedade como um todo’

de assegurar a proteção a esse grupo para a garantia de seu desenvolvimento integral. Maria Rebeca (Crédito: Arquivo pessoal) Avançamos muito nesses 32 anos, mas ainda temos muito o que fazer. Conseguimos garantir a efetivação do direito à educação desse grupo populacional. Todavia, com a pandemia da Covid-19, os números de crianças e adolescentes fora da escola

ECA, 32, e os desafios da proteção integral

-se a isso os 198 jovens aprovados em processos seletivos para as Etecs e Fatecs, entre 2021 e 2022. Sinais claros de que a educação é um dos meios de formação e emancipação desses adolescentes, para que sejam protagonistas da sua história, em correta convivência em sociedade. O tema está longe de estar pacificado. Entre erros e acertos, por exemplo, a questão da maioridade

Ao invés de guerra ideológica, precisamos dar luz e priorizar a educação

, como a aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que definiu um norte para a educação brasileira e instituiu o trabalho a partir de habilidades, com uso das tecnologias como competência de ensino e o desenvolvimento das habilidades socioemocionais. Temos avançado nos anos iniciais e finais comprovadamente nas últimas cinco edições do Sistema Nacional de Avaliação

Competências socioemocionais não resolvem os conflitos na escola; entenda

de como as escolas já fazem trabalhos interessantes para lidar com as emoções e os conflitos, algo fundamental para promover o desenvolvimento integral dos estudantes. Confira a conversa na íntegra: Centro de Referências em Educação Integral: Por todo o Brasil, professores relatam que, nesta volta presencial às escolas, a ressocialização dos estudantes é um dos principais

8 em cada 10 professores da rede pública relatou dificuldade em atender alunos com deficiência na pandemia, aponta pesquisa do Cetic

O atendimento aos alunos com deficiência foi uma das maiores dificuldades enfrentadas pelos professores das redes de ensino pública e particular nos anos de pandemia, mostra levantamento do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br). Os dados são referentes a 2021 e foram divulgados nesta terça-feira (12

Empresa treina, Estado educa

Grandes empresas estão investindo em educação, e até criando faculdades e escolas técnicas, para contornar a escassez de mão de obra necessária às suas atividades. Iniciativas desse tipo têm sido desenvolvidas em vários setores. Grupos financeiros, da indústria e do setor de saúde estão entre exemplos citados em reportagem recente do Estadão. Levantamentos

Para 93% dos professores, defasagem na aprendizagem é principal problema deixado pela pandemia

Referência nacional sobre acesso à tecnologia e comportamentos online de educadores e estudantes, a pesquisa TIC Educação 2021, divulgada nesta terça-feira (12), comprovou que as dificuldades encontradas no segundo ano da pandemia se mantiveram as mesmas do primeiro ano de distanciamento social. Entre elas, a ausência de dispositivos e internet na casa

Aprendiz mais novo e com menor escolaridade perde espaço nas empresas

As contratações de aprendizes pelas empresas na última década passaram a privilegiar jovens com escolaridade mais alta, excluindo cada vez mais os adolescentes mais novos e menos instruídos. Segundo levantamento exclusivo da Kairós Desenvolvimento Social, a partir da Rais (Relação Anual de Informações Sociais), a participação de adolescentes menores de 18

Jovens contam caminhos e dificuldades de serem chefes

para eu me sentir legítima nesse papel." Como rolou: desempenha o cargo de CEO desde os 23 anos. "Fiz ciência da computação e me candidatei para estágio em 2018. Entrei na Nave, que era uma empresa jovem." Caminho: "Primeiro, fui efetivado como estagiário de desenvolvimento de software, depois fiquei responsável pela área de delivery, em seguida passei a ser COO

Quando tudo começa na educação básica

. Ele diz que os cursos são procurados pelas famílias que estão interessadas no desenvolvimento de competências que vão ajudar as crianças na escola e, futuramente, no mundo do trabalho. "Para os engenheiros, é o sonho de plantar uma sementinha para que os filhos sigam sua carreira, ou que tenham melhor conhecimento sobre ela. Para não engenheiros e pais

Boa parceria para alfabetizar crianças

do atual governo, claro. Por isso mesmo, o diretor executivo da Associação Bem Comum é Clodoveu de Arruda, o Veveu, ex-prefeito de Sobral. Na sua equipe, há também outros ex-gestores públicos desse município cearense que se notabilizou pelo salto de qualidade na rede de ensino fundamental, nas últimas duas décadas. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica

Para 97% dos professores, escola pública dos sonhos está longe de ser a atual

desafios da docência, agravados pela pandemia, os professores acreditam no poder transformador da educação e têm ideias muito concretas sobre como melhorar a escola pública. Ouvi-los, é também essencial para a construção de políticas de desenvolvimento profissional docente significativas e efetivas", conclui. TAGS formação de professores, pesquisas Assine

Falta de acesso a creches e pré-escolas amplia desigualdade no Brasil

de um espaço com qualidade, cuidado, oportunidades adequadas de desenvolvimento, diferentes perspectivas culturais, que seja plural, pulsante, diverso e comprometendo com uma educação antirracista. Repensando o espaço educativo A partir da sua própria experiência como mãe, e por ter conhecimento acerca de várias questões que a sua filha enfrentaria no espaço escolar

Festival LED debate como recursos inovadores e diversidade vão transformar salas de aula

de organização. Nossa proposta é criar um hub de soluções educacionais", observa Alan Gripp, diretor de redação do Globo. A importância do investimento na educação por parte de instituições públicas e privadas foi discutido sob dois aspectos: quais são os meios necessários para o desenvolvimento de projetos sustentáveis voltados para jovens e adultos e como criar

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? – Especiais – Estadão

do Estadão 07/08/2022 | 05h00 Mesmo durante a pandemia, que levou a uma crise mundial de aprendizagem, o Brasil ainda investe um terço do que as nações da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) em seus estudantes da educação básica. São cerca de U$ 3,4 mil por aluno ante cerca de U$ 10 mil, por ano. Muitos desses países direcionaram ainda

Justiça determina suspensão de EJA à distância após identificar fraudes com recursos da educação, em Custódia

de alunos do programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA). De toda forma, o Poder Executivo local promoverá recadastramento para aferir a ocorrência de alguma falha pontual". A Justiça também determinou que o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) desconsidere o número de matrículas da Educação de Jovens e Adultos informadas pelo município