Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

, persiste, influenciado por raça, gênero e localização geográfica. Nesse cenário, equipamentos públicos além da escola, como museus, foram incorporados à política com o objetivo de reduzir essas desigualdades. Na Colômbia, que assim como o Brasil também registra um déficit de profissionais em tecnologia, o currículo educacional permite grande autonomia regional

Banimento de livros mostra que espírito do Escola Sem Partido segue vivo

Amparado numa perspectiva sem qualquer lastro em pesquisa, afirmava que os professores eram "militantes travestidos de educadores", prontos para "doutrinar" alunos para o comunismo. E que os currículos escolares e sua perigosa "ideologia de gênero" corrompiam os valores de crianças e jovens, encaminhando-os a um mundo lascivo que feria de morte a família

Olhar pedagógico

(67% da amostra de 2.405 indivíduos ouvidos pelo Datafolha), 97% destacam que a participação de crianças e adolescentes é importante para o seu desenvolvimento. Já os 3% restantes, afirmam que não veem importância em atividades do gênero nesta fase da vida. O índice é maior nas classes AB (99%) e C (98%) e menor na classe DE (94%). 95% dos pais avaliam

Convocação a ministro e fim da linguagem neutra: o que Nikolas pretende pautar na Comissão de Educação

sem marcação de gênero do ambiente educacional foi incorporado a outros semelhantes e aguarda na fila para que seja levado à Comissão de Educação. Esta, inclusive, é uma pauta defendida há anos por Nikolas, que coleciona publicações a respeito do tema. No ano passado, no Dia Internacional da Mulher, ele colocou uma peruca loira e fez um discurso transfóbico no Plenário

Novo presidente da Comissão de Educação, Nikolas Ferreira nunca apresentou projeto sobre o tema

contra uma criança de 14 anos e que defende o negacionismo antivacina", acrescenta. No ano passado, a Justiça em Minas Gerais acatou denúncia do Ministério Público contra o parlamentar por intolerância por identidade ou expressão de gênero. A denúncia foi feita em julho de 2022, depois de o então vereador por Belo Horizonte mostrar nas redes sociais parte

Evasão escolar no Ensino Médio em Campinas supera média estadual

. Em relação ao gênero, a taxa de evasão de homens é de 4,6% contra 3,6% das mulheres. Pretos e pardos são 5,9% contra 3,4% dos alunos que se declaram como brancos e 4,3% que não declararam cor ou raça. Os dados disponibilizados pelo MEC sobre o perfil dos alunos fazem referência apenas à rede pública; não há dados sobre a rede particular. O que diz a Secretaria

O fortalecimento da cidadania e da democracia começa na escola

e a ampliação do repertório cultural dos jovens, em especial, aquelas localizadas em territórios em situação de grande vulnerabilidade e pobreza. Um elemento importante a ser considerado nas mudanças do mundo contemporâneo é compreender que as identidades de gênero, raça, orientação sexual ganharam força e foram mais apropriadas pelos jovens, portanto, essas novas

Alfabetização: como planejar um projeto de leitura para o ano?

estão textos da cultura popular, como parlendas, antologias, adivinhas, trava-línguas e cantigas de roda, que são fáceis de decorar e envolvem danças e brincadeiras. O primeiro passo para trabalhar com esses gêneros é justamente garantir que as crianças conheçam as brincadeiras, ritmos e danças, fazendo cumprir a função social da leitura. Decorados os trechos

Cotas para pessoas trans avançam nas universidades mesmo com resistência no MEC e no Congresso

camadas de exclusão. Pessoas trans primeiro não conseguem terminar a escola, muitas vezes por causa do preconceito, e consequentemente, não acessam a graduação. É preciso um movimento que contemple todas essas áreas, mas para isso é ainda mais necessário que o debate sobre identidade de gênero seja pauta no governo — defende Joyce. Falta quórum na pós

Os temas mais importantes para projetos escolares de 2024

crítica dos sistemas políticos. Como se aprofundar no tema: O Porvir oferece gratuitamente o Guia Participação dos Estudantes na Escola e também um conjunto de roteiros de aula feito em parceria com a Fundação Fernando Henrique Cardoso sobre temas relacionados a práticas democráticas. Essas atividades trabalham temas fundamentais, como equidade de gênero

Carnaval: 13 conteúdos para professores usarem em sala de aula

a proporcionarem vivências aos alunos com o gênero textual marchinha carnavalesca, construindo conhecimentos sobre o sistema de escrita alfabético. Organize um ateliê de fantasias e adereços O carnaval é um bom momento para brincar e estimular a criatividade com as crianças da Educação Infantil. Um instrumento para isso é realizar atividades como um ateliê de adereços

Cotas para que te quero

centralizadas em criar avanços na pauta de gênero, em especial para mulheres brancas, heterossexuais, sem deficiência e cisgênero. Sim, elas merecem mais espaço e paridade no salário. Mas também precisamos admitir que a pluralidade de identidades, ou interseccionalidade, é essencial, inclusive para que a pauta ganhe mais força e escala. Com seus defeitos e qualidades

A educação que se quer

e sobram espaços vazios ao longo da trajetória escolar dos estudantes que não conseguem concluir. Falta formação abrangente para professores e sobram discussões sobre escola sem partido e afins. Falta garantir educação de qualidade para todas as pessoas, independentemente de raça, gênero ou condição socioeconômica de suas famílias. Conhecemos esses problemas

Cartilha facilita acesso a políticas de ações afirmativas para alunos

de Janeiro. Ele foi criado em 2008 tendo como meta produzir estudos sobre ação afirmativa a partir de uma variedade de abordagens metodológicas. O grupo ampliou sua área de atuação e, atualmente, desenvolve investigações sobre a representação de raça e gênero na educação, na mídia, na política e em diversas outras esferas da vida social. Edição: Kleber Sampaio

Prêmio Educar reconhece práticas de educação antirracista

Estão abertas as inscrições para a 9a edição do Prêmio Educar com Equidade Racial e de Gênero: experiências de gestão e práticas pedagógicas antirracistas em ambiente escolar. A iniciativa do CEERT, organização da sociedade civil que atua pela a equidade racial e de gênero, busca identificar e valorizar práticas pedagógicas exitosas antirracistas

Contra o racismo, educação

nos lembra de que, há dez anos, quando foi aprovado o primeiro PNE, grupos conservadores conseguiram retirar todas as menções à igualdade racial, de gênero e de orientação sexual. A segunda notícia que nos chamou a atenção é a de que a Justiça do Rio de Janeiro aceitou a denúncia dos Ministério Público daquele estado e tornou rés em um processo por injúria racial

Transtornos mentais são 1ª causa de perda de anos de vida saudável entre crianças e jovens, diz estudo

de acordo com a faixa etária e o gênero. Por exemplo, o transtorno de déficit de atenção/hiperatividade é mais frequente entre os meninos e há um pico entre os 10 e 14 anos, com queda nas idades subsequentes. Cuide-se Ciência, hábitos e prevenção numa newsletter para a sua saúde e bem-estar Carregando... Já os transtornos depressivos afetam mais as meninas

O longo caminho do PNE

mantinha (afora o turbilhão das Jornadas de Junho) alta aprovação popular e uma base parlamentar mais sólida do que hoje. Mesmo assim, todas as menções de "gênero" foram suprimidas do texto final, por pressão da bancada conservadora, que hoje está mais forte e organizada. Porém, a etapa mais critica vem mesmo depois da aprovação. Nesse quesito, os dois planos

Novo Plano Nacional de Educação pode incluir metas de equidade racial

Um grupo de entidades educacionais propôs incluir metas de equidade racial no novo Plano Nacional de Educação, que vai estabelecer os objetivos que devem ser perseguidos pelo país na área até 2034. Há dez anos, quando foi aprovado o primeiro PNE, grupos conservadores conseguiram retirar todas as menções à igualdade racial, de gênero e orientação sexual

Plano Nacional da Educação ainda não foi finalizado e só será votado em junho; entenda o contexto

diz: "a educação não pode prescindir do enfrentamento e da superação de políticas públicas excludentes, individualistas e atomistas, avessas à formação para a cidadania e a coletividade, que favorecem a evasão e a exclusão escolar, o aprofundamento das desigualdades e das discriminações (de origem, região, território, renda, raça/ etnia, sexo, gênero