Como estão as escolas de referência no Ideb na quarentena?

como tem sido a experiência dos professores de escolas referências e como as práticas pré-pandemia das escolas estão ajudando nos desafios do ensino remoto. O dia a dia do ensino remoto Assim que as aulas a distância foram anunciadas no município, Maria Suely contou que a gestão escolar se reuniu e preparou um roteiro de trabalho, que já era feito antes da pandemia

Carolina Delboni - Na escola dos meus filhos não tem negro nas salas de aula

de aula uma possibilidade de mudança. "Era uma sala atípica dentro do contexto: de 18 alunos, 4 eram negros. Passei a buscar atividades para equilibrar o conteúdo para que fossem representativos da realidade". Ali estava o embrião do que viria a ser o "Pisar Nesse Chão Devagarinho": afrocentrar a educação na busca de promover equidade nas relações escolares

Ensino remoto: como tirar o melhor proveito do Google Classroom

atividades e devolutivas para sua turma, agregando outras ferramentas e arquivos Crédito: Getty Images O centro de qualquer ambiente escolar é a sala de aula. Com a pandemia do novo coronavírus, que fechou as escolas e obrigou professores e alunos a se apropriarem de ferramentas digitais para seguir com o ensino – agora a distância – tornou-se necessária a existência

Para baixar: Ficha de registro para observar as conquistas das crianças antes e após o isolamento

da criança e do planejamento das atividades. Tenha em mente as possíveis situações pelas quais os pequenos passaram. Eles ficaram muito tempo fora da escola e podem estar com saudade de brincar, desenhar e explorar os espaços escolares. Outros podem ter vivido a experiência de perda de um ente querido na família. Leve em consideração tudo isso no momento de elaborar

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

. Mas uma das mais fortes conclusões de uma pesquisa feita pelo Todos pela Educação sobre momentos que sucedem crises é que "mesmo com ações de ensino remoto bem estruturadas, a suspensão temporária das aulas presenciais cria lacunas significativas no aprendizado". E há ainda 18% dos municípios do País que não fizeram nenhuma atividade nesse período com seus alunos. "As condições

No exterior, volta às aulas conta com a confiança na decisão do governo

passada, os três filhos entraram em férias, mas a escola havia sido reaberta em maio para as duas meninas, de 6 e 10 anos, que estavam em fim de ciclo escolar. Para o mais velho, de 14 anos, o retorno foi só em junho. Ela conta que os alunos alternavam semanas em casa e na escola, mas não precisavam usar máscaras na aulas. "A professora gritava ‘corona

Renata Cafardo - A triste ‘nova escola’

porque sabia que não mais retornariam, já que o ano letivo acabara em casa por causa da pandemia. A professora chorava e dizia que não conseguia imaginar como proporia atividades sem que as crianças pudessem sentar juntas no chão, lado a lado. Ou que seus alunos, que ainda começavam a aprender a beleza de dividir e partilhar com os colegas, tivessem que ser

Com escolas fechadas pela covid-19, cresce a oferta de creches irregulares

dessa pandemia", diz ela, da Brasilândia, zona norte. Cuidar de crianças em uma casa por tempo prolongado, mediante cobrança e sem que o espaço tenha aval da Prefeitura para funcionar como escola, é prática irregular. A fiscalização, porém, esbarra na dificuldade de caracterizar a atividade escolar dentro de uma residência. O Estadão ouviu oito mulheres

O Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas como promotor de igualdade racial na Ufac

Este artigo apresenta as ações realizadas pelo Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas da Universidade Federal do Acre, por meio da análise de documentos produzidos pelo núcleo e depoimentos de membros que participam das atividades. Os resultados indicam que a institucionalização do núcleo ampliou as possibilidades de formação em Educação

Escolas de São Paulo não tinham sabão e papel higiênico. Agora vai ter álcool gel?

da educação já vinham apontando esses problemas em discussões sobre a volta às aulas. E são unânimes em se posicionar contra a medida sem efetivo controle da pandemia de coronavírus. Em live para debater o protocolo de saúde de retomada das atividades escolares, o secretário municipal da Educação, Bruno Caetano, já ouviu que "a volta às aulas é impraticável

Reabrir escolas é decisão da saúde, não dos pais

de equipamentos para os estudantes das rede— a prefeitura entendeu que seria um risco voltar às aulas nesse momento. Chicago se vê às voltas com um dos "efeitos colaterais" do ensino remoto na pandemia: os riscos de evasão e de baixo acompanhamento das atividades propostas. A rede escolar possui cerca de 300 mil estudantes distribuídos em 251 escolas e iniciou

Perda com evasão escolar é de R$ 214 bilhões por ano

A cada jovem que não conclui a educação básica, o Brasil perde R$ 372 mil anualmente, totalizando R$ 214 bilhões, ou 3% do PIB anual. Esse é o resultado do estudo divulgado em julho, Consequências da Violação do Direito à Educação, parceria da Fundação Roberto Marinho com o Insper e cujos dados alertam que a evasão escolar não pode ser deixada para trás

Cuidado socioemocional pode virar um legado para escolas no pós-pandemia

evidenciadas pela pandemia, como a importância de ampliar nossa rede de cuidado com as crianças e jovens, zelar pela saúde mental, além de reflexões sobre o ato de ensinar e aprender. Porvir: Como as atividades envolvendo as famílias, como construção de redes de apoio e oferecer suas expertises para quem precisa podem ajudar a fortalecer a comunidade escolar

Como voltar às aulas

de educação a distância, em geral montados às pressas, atenuam, mas não chegam perto de anular os prejuízos. No caso do Brasil, há que considerar ainda o impacto sobre a segurança alimentar. Para muitos estudantes da rede pública, a merenda escolar representa a principal refeição do dia. Diante disso, a reabertura das escolas para aulas presenciais deve estar

Para 82% dos professores, ensino a distância não substitui a reposição de aulas

(53,6%) não recebeu capacitação pelas redes de ensino, o que causa muita angústia e tensão, prejudicando o trabalho de ensinar. Para completar, apenas três a cada dez professores da Educação Básica contam com recursos tecnológicos necessários à realização das atividades. Há uma diferença significativa entre os que tiveram acesso à formação em relação à rede

'Ser professor no campo é ser militante pela defesa da educação de qualidade' - Rede Brasil Atual

Para a professora, um dos grandes desafios da educação no campo é trabalhar os saberes do território e a cultura local camponesa, que não se restringem apenas a atividades de agricultura ou a manejo dos recursos naturais, mas sim a toda a vida no campo, desde a produção de alimentos até a política fundiária do país. "O trabalho é também conhecer a essência de cada criança

Como será o retorno às aulas da educação infantil?

que o momento impõe. Sabemos que o uso da máscara e a permanente higienização das mãos são posturas efetivas que precisam ser adotadas por todos nós, inclusive pelas crianças, sob a nossa orientação e supervisão. Paralelamente a esses cuidados no retorno às atividades, conforme a idade da criança, a situação exigirá dos educadores um olhar e atuação atentos

Manaus é a primeira capital a retomar aulas presenciais na rede estadual de ensino

para atender qualquer suspeita de covid-19 e interromper, com antecedência, qualquer transmissão no ambiente escolar. "Teremos um sistema monitorando todos os casos que atendem a definição de suspeitos para covid, para que as medidas de isolamento sejam tomadas e nós possamos interromper qualquer transmissão no seio da escola", disse. A meta do governo estadual

Sala de aula de invertida coloca o estudante no centro da aprendizagem

e permitindo que o momento de aula seja o local de interação entre professor e estudante para sanar dúvidas, construir atividades entre outras possibilidades. Com a sala de aula invertida, os estudantes podem realizar o processo (que se daria todo em sala de aula) em etapas fora do ambiente escolar, como em casa, no transporte, uma praça e posteriormente utilizam

Guia para escolas 'Educação na Pandemia' está disponível gratuitamente

que o importante agora é acolher a comunidade escolar e manter o vínculo dos estudantes e familiares com a escola. Por esses motivos, Educação na Pandemia tem como foco principal temas ligados ao protagonismo juvenil, revelando ações que priorizam a função social da escola como um centro de produção de conhecimento, socialização e construção de projetos de vida. No entanto