A revolução necessária na formação dos professores

Precisamos substituir os discursos sobre a importância dos professores por ações claras e concretas para superar problemas crônicos e emergentes na formação Começamos o ano letivo de 2020 acreditando que este seria mais um ano e que daríamos alguns passos certamente lentos em direção ao futuro da educação, que sempre se anunciou como fundamental

Pesquisa destaca pedido de alunos por apoio emocional e risco de evasão

Marinho, Mapa Educação, Porvir, Rede Conhecimento Social, Unesco e Visão Mundial. Realizada entre 15 e 31 de maio, o levantamento teve a participação de 33.688 jovens de 15 a 29 anos de todo o Brasil por meio de um questionário disponibilizado pela internet. A pesquisa questionou jovens em relação a quatro temas – economia, saúde e bem-estar, educação

Três em cada dez jovens pensam em largar escola após pandemia do coronavírus, diz pesquisa

está a valorização da ciência e da saúde – 96% consideram importante descobrir uma vacina para o combate à Covid-19, e 85% querem ter acesso a testes que confirmem imunidade ao vírus. A pesquisa foi promovida pelo Conselho Nacional da Juventude (Conjuve), em parceria com a rede Em Movimento, Fundação Roberto Marinho, Mapa Educação, Porvir, Rede Conhecimento Social, Unesco

Pandemia faz USP, Unesp e Unicamp perderem ao menos R$ 1,2 bilhão

, tinha finalmente previsto recursos este ano para chamar 100 novos professores e 70 funcionários técnico-administrativos. Eles iriam para cursos de Educação Física, Odontologia e Microbiologia, entre outros. Tudo foi suspenso. "Isso afeta muito. O governo do Estado está falando muito em valorização da ciência, seria interessante manter o reconhecimento às universidades

Ensino remoto: o que aprendemos e o que pode mudar nas práticas e políticas públicas

A adoção do ensino remoto durante a pandemia do coronavírus (COVID-19) trouxe à tona dificuldades dos atores do sistema de educação público com a prática. Secretarias de educação tiveram de se adaptar para oferecer aulas pela internet, pela TV, por aplicativos, por mensagens e por redes sociais. Escolas e professores tentam manter contato com os alunos

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte)

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências é uma publicação do Centro de Ensino de Ciências e Matemática, órgão de pesquisa e extensão no ensino de ciências da Faculdade de Educação da UFMG – e do Programa de Pós-Graduação em Educação. A revista publica trabalhos de pesquisa inéditos de interesse ao campo da educação, atendendo a um público de pesquisadores

Mais cotados para o MEC seguem 'política educacional' olavista

sociais. E no caso da educação isso não é diferente, muito pelo contrário. O objetivo do governo é aniquilar a educação, ciência e tecnologia, e o Abrahan Weintraub vai sair agora, chegará outro ministro, mas o problema concreto é que a educação brasileira só vai respirar quando Jair Messias Bolsonaro deixar a presidência da República", destaca. Realinhamento

De saída do MEC, Weintraub decide dificultar acesso a cotas sociais em pós-graduação

São Paulo – O ministro da Educação, Abraham Weintraub revogou a política de ações afirmativas que reservava vagas a pessoas negras, indígenas e com deficiência nos programas de pós-graduação das universidades federais. Publicada nesta quinta-feira (18), a Portaria nº 545 de 2020, susta o efeito da Portaria Normativa nº 13 de 2016. Criada no governo de Dilma

Analfabetismo existencial: pandemia expõe abismos da Educação

: o Brasil é um dos países mais desiguais em educação. A China lidera nas três áreas avaliadas: Leitura, Matemática e Ciências. Os alunos brasileiros atingiram, em média, 413 pontos na classificação geral de capacidade leitora, ocupando o 57º lugar entre 79 países. Aqui se investem perto de 6% do PIB (Produto Interno Bruto) em educação. Para o orçamento deste ano

"A educação no Brasil só vai respirar quando Bolsonaro deixar a presidência", diz Daniel Cara

da educação brasileira? DC: São muitos e históricos. Mas para todos eles há uma solução. Muitos falam que as políticas públicas devem ser formuladas com base em evidências empíricas. Eu concordo. A questão é que as evidências empíricas das políticas educacionais devem ser as evidências pedagógicas. A Ciência que deve orientar a Educação são a Pedagogia e as demais

Opinião - Sérgio Rodrigues: Weintraub na terra dos oxímoros

"Com Weintraub sob pressão, Bolsonaro busca saída honrosa para ministro da Educação", noticiou a Folha na segunda-feira (15). O que saltou da tela, quando li aquilo, foi o oxímoro fulgurante produzido pelo encontro de duas ideias: "Weintraub" e "saída honrosa". Oxímoro é aquela figura de retórica que promove (a definição é do dicionário da Academia

Ensino superior pós-pandemia

A pandemia do novo coronavírus e o isolamento social têm exigido das sociedades do mundo todo novas formas de organização. Com a educação ocorre o mesmo: de uma hora para outra, crianças e jovens deixaram as salas de aula e passaram a estudar, com diferentes recursos, em suas casas. "Acredito que a educação nunca mais será a mesma", diz Mozart Neves Ramos

Especialistas dão dicas sobre como lidar com falta de atenção dos alunos durante aulas online

A preocupação com a pandemia e a educação mediada pela tecnologia durante o distanciamento social podem acarretar falta de foco e compromisso com tarefas escolares. Promover aprendizagem ativas é uma das estratégias para engajar os estudantes Ainda sem uma vacina que previna a contaminação ou medicamento que cure a COVID-19, o melhor a se fazer, segundo

Como os livros queimam

lista de obras censuradas por uma secretaria de (des)educação de um Estado. Queimam-se livros quando se pretende negar a história do país, qual se fazia nos labirintos do "Buraco da Memória", no distópico "1984", de George Orwell. Queimam-se livros quando se despreza a arte, a cultura e a ciência. E porque se queimam livros, florestas são dizimadas (livro vem

Despreparo e incertezas ameaçam educação pós-pandemia

de pesquisas educacionais Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) mapeou a situação das redes. O trabalho "A Educação Não Pode Parar" contemplou 249 delas, de todas as regiões. O levantamento, feito com apoio do IRB (Instituto Rui Barbosa) e em parceria com 26 tribunais de contas, focou as secretarias estaduais e também as municipais de capitais

Brasil tem 16% de redes de ensino sem preparo para volta às aulas

de pesquisas educacionais Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) mapeou a situação das redes. O trabalho "A Educação Não Pode Parar" contemplou 249 delas, de todas as regiões. O levantamento, feito com apoio do IRB (Instituto Rui Barbosa) e em parceria com 26 tribunais de contas, focou as secretarias estaduais e também as municipais de capitais

Opinião: Alunos de hoje serão formados em mundo revirado pela pandemia

A inquietação entre os profissionais e especialistas em educação pela pandemia do novo coronavírus é justificável. Estamos vivenciando uma revolução à força, jamais imaginada, que levará o mundo a tomar caminhos diferentes, desde já e no futuro. A principal pergunta que precisa ser feita é: qual será a consequência de tudo isso? Enquanto gestores

Laura Mattos: Metade das crianças tem medo de nunca mais voltar à escola, demonstra pesquisa

da contaminação, o que ocorre neste momento no Brasil. O estudo "Crianças, Mídia e Covid-19", realizado pela fundação responsável pelo festival em parceria com o Instituto Central Internacional de Televisão para Juventude e Educação, analisou as emoções, o conhecimento sobre o vírus, a relação com os meios eletrônicos durante o confinamento e as estratégias para a redução

Como alunos de ensino médio têm estudado durante a quarentena

o processo de ensino e aprendizagem para a casa demanda autonomia e disciplina com horários, que muitos não estavam acostumados. Só 16% dos alunos tinham feito algum curso online até o final de 2019, segundo dados da nova pesquisa TIC Educação, que mapeia acesso e hábitos online de alunos e professores de escolas públicas e privadas. E como cerca de uma em cada dez

Separar os alunos por nota pode ser tiro no pé

, colaborativo e que potencialize a aprendizagem, é preciso considerar também outros aspectos. Felipe Bandoni é professor de Ciências na Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Colégio Santa Cruz e no Acaia Ateliescola, em São Paulo Foto: Tomás Arthuzzi/NOVA ESCOLA Índice Edição 321 anterior Anterior Próxima proximo download Salvar PDF print Imprimir Favoritos'"> salvar