Pastor, novo ministro da Educação promete ensino público laico

da República. Sua chegada ao governo se deve ao patrocínio dos ministro Jorge Oliveira (Secretaria-Geral) e André Mendonça (Justiça), também pastor presbiteriano. O novo ministro chega ao MEC em um cenário crítico. A pandemia de Covid-19 levou ao fechamento de escolas, exige esforços para manter o ensino e acarretará em queda de recursos. A pasta, no entanto, não

Nathalia Pontes - A pandemia como um divisor de águas na educação brasileira

países com escolas fechadas, sendo que três em cada quatro crianças e jovens de todo o mundo estão sem aulas (cerca de 1,37 bilhões de estudantes). Os números são impactantes e levantam mais um alerta: as consequências da desigualdade social na aprendizagem. Nathalia Pontes. Foto: Acervo pessoal Segundo a Unicef, a interrupção das aulas presenciais traz

Ministro da Educação não concluiu doutorado, diz reitor

) apontou irregularidades em edital de R$ 3 bilhões de um pregão para a compra de equipamentos de tecnologia educacional. Uma escola de Itabirito (MG), por exemplo, com 255 alunos, receberia 30.030 laptops. Desde o começo do mês, o FNDE está sob o comando do Centrão. O presidente da entidade é Marcelo Lopes da Ponte, que trabalhava como chefe de gabinete do senador

Cotado para assumir o MEC, Renato Feder tem perfil oposto ao de Weintraub

, curso de gestão para os diretores das escolas e uma construção de pontes com as secretarias estaduais e municipais. Os alunos e professores que precisam de ajuda estão nas escolas municipais e estaduais, não estão no MEC. Então, o papel do MEC é construir essas pontes, e focar na linha técnica-pedagógica. Esse é o trabalho e foi isso que foi conversado

Podcast Chão de escola – Ep. 5 – Interdisciplinaridade e habilidades socioemocionais

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por um professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Neste episódio se discute como criar pontes entre os componentes curriculares e como as emoções atuam nesse sentido, contribuindo para o aprendizado, especialmente no cenário de pandemia

Falência das escolas

, mostra que 50% das famílias com filhos matriculados em instituições privadas de pequeno e médio porte não serão capazes de manter seus filhos na escola se a situação atual de pandemia permanecer. "Metade das crianças matriculadas deixarão de estudar em escolas privadas e buscarão uma vaga no ensino público", avalia Tadeu da Ponte, professor do Insper e criador

Apoio ao docente em formação

ELIZABETH O tutor, que é geralmente um mestrando ou doutorando da instituição ou, ainda, um profissional da rede de ensino local. O ideal é que ele seja um par mais experiente do professor em formação. Ele ministra aulas, aplica provas e corrige exercícios. Em outros momentos, tem funções administrativas. Presencial ou virtualmente, ele faz a ponte entre o professor

Com orçamento de R$ 54 bilhões, Centrão dá as cartas no FNDE

saíram na frente: enquanto a primeira legenda recebeu o comando da autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC), o segundo emplacou nomes em duas diretorias do órgão. Chefe de gabinete do senador Ciro Nogueira (PP-PI), Marcelo Lopes da Ponte será o quarto presidente do FNDE do governo Bolsonaro. A nomeação dele foi confirmada, ontem, no Diário Oficial

Adiamento do Enem e a utopia da meritocracia no Brasil

entre os candidatos. Enquanto os alunos das escolas particulares se adaptam às novas plataformas de ensino virtual, simulados online e acesso a todos os recursos disponibilizados pela internet banda larga, os estudantes da rede pública de ensino vêm enfrentando dificuldades para obter o mínimo de conteúdo necessário para preparação do do exame. Coloca-se em pauta a teoria

'Sem aula, sem Enem': campanha por adiamento tem protesto nesta sexta

da escola pública já têm uma dificuldade para competir em pé de igualdade. A gente fez uma pesquisa com os 5 mil inscritos da Rede Emancipa e 98% tem acesso à internet, mas só 50% pelo computador", relata Luana, em entrevista à Dayane Ponte, da TVT. Sem Enem De acordo com a campanha, 80% dos alunos matriculados no ensino médio público estão com as aulas suspensas

Empenho e desafio: o cotidiano estudantil de crianças surdas na quarentena durante a pandemia

, durante as aulas, a gente tenta deixar um ambiente silencioso, com o mínimo de ruído possível para ele ficar mais atento a aula. O primordial é que tenha uma pessoa da família, mãe, pai, irmão, que fique ao lado dessa criança, que ajude e fique fazendo essa ponte entre ela e a escola, às vezes repetindo, coisas que você percebe que ela não entendeu. É preciso

Alunos e professores: as dificuldades e os prejuízos às aulas e o ensino

para prestar vestibular no final do ano. De acordo com estudantes consultados pela reportagem, um dos aspectos mais difíceis é a falta de convívio com os professores para sanar dúvidas. E a situação é ainda mais grave em outras regiões do país além do Sudeste, como conta a aluna do terceiro ano na Escola Estadual Dom Pedro II, em Foz do Iguaçu, no Paraná, Júlia Pontes

Gina Vieira: Escola deve cumprir sua função social durante a pandemia

-, tem acendido o debate sobre o papel das escolas durante a pandemia. Para Gina Vieira Ponte, professora na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, é hora de reforçar a função social da escola, retomando valores que constituem a Educação e seus principais documentos norteadores, como a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

A educação ainda não engrenou

. No caso do ensino médio, Pernambuco está revertendo essa situação com as escolas de tempo integral, cujo processo de implementação foi iniciado em 2004. Atualmente, é a rede pública de ensino médio com a maior taxa de escolas nessa modalidade. Como resultado, saiu da 22ª posição no ranking nacional da Prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb

BNCC atrasada, Future-se sem prazo e os embates do ministro: o ano da educação em 10 pontos

para gestores e professores das mais de 180 mil escolas brasileiras é a Base Nacional Comum Curricular. Para ela sair do papel e entrar na sala de aula, várias etapas ainda precisam ser cumpridas. Veja abaixo os principais capítulos que marcaram o ano na área educacional: Em janeiro, quem assumiu a pasta foi Ricardo Vélez Rodríguez, um filósofo nascido na Colômbia

Os professores que ganharam prêmios de educação em 2019

estão presentes em escolas públicas e privadas e demostram que é possível ensinar melhor quando o professor vai além da aula tradicional. O Porvir reuniu abaixo uma lista dessas premiações. Clique no nome de cada educador para conhecer mais detalhes de seus projetos em matérias do Porvir, PDFs ou vídeos que ilustram como a inovação está presente no dia a dia

Com fama de acolhedora, escola no centro de SP vira referência para pessoas trans

jornada se impõe para parte dos 1.581 alunos que terão de lidar com as provas finais do ano. Sejam bem-vindos à Escola Estadual Caetano de Campos, na região central de São Paulo. O sinal sonoro apita às 19h45: vai começar a segunda aula do dia. O diretor Tiago Augusto Pereira tem razão: é a partir desse horário que os corredores de piso colorido por figuras

Educação em Prática: para especialistas, novo programa do MEC é "erro"

ou formação técnica. Os alunos de cursos de Pedagogia e Licenciatura poderão realizar a prática de estágio supervisionado nas escolas das redes públicas de ensino beneficiadas. Para Marise Ramos, professora-pesquisadora da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), existem quatro questões preocupantes em relação ao programa – que ela caracteriza

Conselho Nacional de Educação aprova formação de professor de 4 anos e foco na prática

os cursos de formação de professores, com conceitos educacionais e pedagógicos. As outras 800 horas terão foco na prática pedagógica. Esse bloco prático é dividido, segundo o texto aprovado, em duas partes: metade será para um estágio em escolas e o restante, direcionado a práticas nos componentes tanto da parte comum quanto do bloco relacionado aos conteúdos

Escola Inovadora: Atividade promove a convivência entre alunos e animais de estimação em Jundiaí

Os alunos da Emeb Anna Pontes Chagas, no Jardim Samambaia, tiveram uma tarde diferente nessa terça-feira (05). Como parte do projeto Animais de Estimação, desenvolvido com os cerca de 60 alunos do G5 (cinco anos), quem tivesse um animalzinho de estimação poderia leva-lo à escola, para mostrar aos colegas. Cachorros, gatos, hamsters e até mesmos peixes