Escolas públicas de São Paulo usam teorias de Nobel para reduzir evasão

Lembretes curtos via SMS para os pais sobre a importância da frequência escolar. Essa medida simples e de baixo custo melhorou as notas e reduziu a repetência de crianças do nono ano do ensino fundamental, na rede estadual de São Paulo. Os alunos cujos responsáveis receberam mensagens tiveram um avanço nas notas de português e matemática em uma prova

Dez passos para uma educação mais empreendedora

Muito se questiona a educação de hoje atribuindo a ela a alcunha de ultrapassada. Muita gente, das mais diversas ideologias e escolas de pensamento, critica vários aspectos da educação atual, debatendo a eficácia da sua forma e de seu conteúdo. Ao mesmo tempo, pouco observamos mudanças práticas. Temos algumas ideias, mas poucas ações. Um dos movimentos

Encceja será formulado com questões antigas por falta de dinheiro

A prova que pode dar o diploma escolar para 1,5 milhão de brasileiros neste ano foi elaborada com a reutilização de questões que já foram aplicadas em edições anteriores da avaliação. Por isso, nenhuma prova antiga do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos para residentes no Brasil (Encceja) é divulgada pelo governo federal

Homeschooling in the United States: examining the rationales for individualizing education

Este artigo fornece uma visão geral exploratória da história da educação domiciliar nos Estados Unidos, além de examinar algumas das alegações feitas por organizações de defesa de direitos. Existem duas grandes categorias de justificativas para o homeschooling: (1) empíricas - reivindicações de maior eficiência, eficácia ou adequação pedagógica; e (2

Érica Fraga: Repetência não muda rota de fracasso escolar

específicos. Mas vários programas nessa linha, chamados de correção de fluxo escolar, foram abandonados nos últimos anos sem que seus resultados tenham sido mensurados. Falta ao Brasil uma cultura de análise da eficácia de políticas públicas que apoie os gestores a tomar decisões certeiras em meio a tantos problemas que precisam ser atacados ao mesmo tempo.

'Hand Spinner': de febre entre os adolescentes a pesadelo dos colégios

vê problema no fato de crianças e jovens brincarem com o "Hand Spinner" em horários de intervalo. Para o professor, no entanto, o excesso de ofertas de entretenimento tem prejudicado a concentração de estudantes. — Quando qualquer brinquedo vira moda entre crianças e jovens, é natural que os alunos acabem levando esses artigos para o ambiente escolar. Dentro

Em evento gratuito, profissionais renomados debatem sobre diversos temas voltados para a educação

da manhã, as tendências da literatura infantil contemporânea e sua repercussão na formação de leitores. Em seguida, haverá uma mesa de debate com o tema "Literatura infantil e juvenil: gêneros, leitura e ensino", em que especialistas e autores discutirão o assunto no que se refere à diversidade de gêneros, à leitura dentro e fora do ambiente escolar, bem

Parceria entre escola e família é responsável pelo sucesso escolar

Falar sobre parceria entre família e a escola é sempre fundamental porque reflete muito não só no sucesso do professor em sala de aula, mas, principalmente, no aprendizado dos alunos. O envolvimento dos pais dá um suporte emocional às crianças e isso impacta positivamente em seu desempenho. Segundo o estudo “A Eficácia Escolar Ibero-Americana”, de 2006

Proposta de Crivella de blindar escolas é solução contra violência? Especialistas dizem por que não

-feira (30), em Irajá, zona norte carioca. A reportagem do UOL ouviu especialistas em educação, segurança e em engenharia de materiais sobre a eficácia da proposta. Eles foram unânimes: o projeto não evitará novos possíveis casos de violência entre os muros das escolas em áreas de risco. Segundo a administração municipal, a estrutura dos colégios será reforçada

Eficácia docente no ensino da matemática

O artigo apresenta e analisa o perfil e as características alusivas à linguagem, estruturação, gestão da aula e interação com os alunos dos 53 professores das escolas estaduais de São Paulo considerados eficazes pelo Projeto Boas Práticas Docentes no Ensino da Matemática. O estudo ainda apresenta dados dos alunos desses professores. Os resultados apontam qu...

“Acima deve estar acima e abaixo deve estar abaixo”: promulgação da liderança escolar relacional no Vietnã

Este estudo aborda a questão “Como é construída uma liderança escolar eficaz no contexto educacional multifacetado do Vietnã moderno?” e realiza um estudo de caso em três escolas vietnamitas para analisar como a liderança principal é construída nestes ambientes. A pesquisa descreve como os temas de liderança de gestão de relacionamentos, preservação

REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

A Revista Ibero-Americana de Qualidade, Eficiência e Mudança na Educação é uma publicação acadêmica arbitrada e editada pela Universidade Autônoma de Madri e pela Rede Ibero-Americana de Pesquisa em Mudança e Eficiência Escolar. Objetiva publicar avanços no conhecimento sobre questões relacionadas à Qualidade e Equidade na Educação, Liderança Educacional

A "maior zoeira" na escola: experiências juvenis na periferia de São Paulo

O livro mostra a reinvenção do espaço e da instituição escolar a partir de experiências de jovens da periferia de São Paulo, marcadas pela “zoeira”. Acompanhando o cotidiano de escolas, o autor destaca que as zoeiras questionam a eficácia disciplinar e, ao mesmo tempo, reafirmam preconceitos, além de apontar para um descompasso entre repertórios juvenis

A percepção de discentes do IFES – Campus Santa Teresa sobre a assistência estudantil

Esta pesquisa busca compreender como a assistência estudantil ocorre no Instituto Federal do Espírito Santo - IFES, Campus Santa Teresa, junto a estudantes da graduação em Agronomia, beneficiários do programa de Assistência Estudantil, alimentação e moradia. Os resultados mostram a eficácia dos programas de assistência estudantil do Campus

Análise sobre variáveis explicativas da autoeficácia docente

A crença de autoeficácia docente, entendida como o julgamento do professor sobre suas capacidades para atingir resultados de engajamento e aprendizagem dos alunos e sua satisfação no trabalho, é o tema do estudo apresentado nesse artigo que constatou que as variáveis de formação, crença de eficácia coletiva escolar e tempo de atuação na unidade escolar

Cenários de gestão e resultados educacionais para o Brasil

Apresentação de Anthony McNamara no Seminário Internacional de Gestão Escolar. McNamara foi diretor de escola durante 18 anos , sendo diversas vezes reconhecido pela eficácia da sua liderança e pelos resultados obtidos pelos estudantes. Possui profundo conhecimento da educação. O evento foi realizado pelo Instituto Unibanco e pela Folha de S.Paulo

Os condicionantes culturais da participação das classes populares na gestão da escola pública: um estudo de caso

A pesquisa discute a capacidade de intervenção da população nos processos escolares, a despeito da impermeabilidade administrativa das escolas, de acordo com as necessidades e expectativas populares. Parte-se da hipótese de que o comportamento popular possui uma lógica fundamentada em valores compartilhados pelo grupo social e na eficácia da ação, podendo

La Entrevista Educativa - Daniel Muijs - Colaboración escolar

Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein, e que visa registrar conversas com profissionais da educação. Neste episódio, o entrevistado Daniel Mujis, especialista britânico em eficácia e melhoria escolar, comenta sobre colaboração entre escolas e o que é necessário para que essas instituições disputem uma corrida

A investigação sobre eficácia escolar em debate: análise de críticas e contribuições

Este artigo busca revisar as críticas mais importantes ao Movimento de Eficácia Escolar - movimento de pesquisa influente que contribuiu para a tomada de decisões educacionais. Busca-se comparar as críticas com as contribuições mais relevantes do movimento, com a finalidade de fornecer informações objetivas que permitam determinar qual a qualidade

Possíveis relações entre percepções de violência dos alunos, clima escolar e eficácia coletiva

Verifica a relação entre clima escolar e percepções de violência dos alunos no tocante ao testemunho e envolvimento em contextos de violência. Resultados preliminares mostram associação negativa entre indicadores de clima escolar e de percepções de violência dentro da escola, o que sugere que em escolas cujos alunos relatam um maior número de ocorrências