Relações étnico-raciais e educação nas comunidades quilombolas

Neste artigo, busca-se conhecer as vivências juvenis de homens e mulheres em duas comunidades quilombolas localizadas no interior de Pernambuco, Castainho e Estivas. A discussão dos resultados teve como foco questões da educação nessas comunidades, especialmente os fatores que dificultam a continuidade da escolarização: as jovens por necessidade

Transformações conceituais de comunidades de prática: da aprendizagem situada à gestão organizacional

O artigo foi apresentado no 14° KM Brasil - Congresso Brasileiro de Gestão do Conhecimento, realizado pela VIA - Estação do Conhecimento. Para compreender o que é Comunidade de Prática, o artigo identifica interpretações dessa expressão e relata, de forma sintetizada, as alterações de entendimento com base em estudos de pesquisadores ao longo dos anos

O clima escolar na perspectiva dos alunos de escolas públicas

O artigo busca conhecer a percepção dos estudantes sobre o clima escolar, investigar se há diferenças entre as escolas pesquisadas e identificar quais dimensões do clima são percebidas como positivas, negativas ou neutras, por meio de um questionário para avaliar o clima escolar em 566 estudantes do 7º ao 9º ano de quatro escolas públicas. As dimensões

SIEI 2018: enxergar as juventudes para transformar a escola brasileira

”, contou Thiago Vinicius Thiago também dividiu que nas relações de ensino-aprendizagem que estabeleceu durante seu período escolar, o “baixo clero” foi quem realmente fez a diferença, ressaltando que toda a comunidade escolar participa da educação dos alunos, não só os professores. “Desde os 15 comecei a ter ideias para tirar minha comunidade das páginas policiais

Verdadeira reforma do ensino é o investimento no professor

a aposta na educação integral, profissionalização da gestão escolar, maior colaboração entre Estados e municípios, reforço para os jovens não ficarem pra trás e mais participação da comunidade escolar - professores, alunos e famílias - nas políticas públicas. Casos como os de Pernambuco, Espírito Santo e Alagoas - este último não está entre os melhores, mas mostrou

Brasil completa 20 anos sem avanço no ensino médio

dessa etapa e cria múltiplos percursos acadêmicos para esses jovens. Por dificuldades na implementação da proposta e reação negativa de parte da comunidade escolar, alguns candidatos à Presidência têm defendido revogar a mudança. O ensino médio tem cerca de 7,9 milhões de matrículas – cerca de 88% na rede pública. Os resultados mostram que sete em cada dez

Combate à evasão escolar ajuda rede estadual do Espírito Santo

médio, programas para levar jovens de volta à sala de aula e com foco na gestão escolar fizeram a diferença nos resultados. Na edição de 2017 do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), prova do Ministério da Educação (MEC), o ensino público capixaba teve 281 em Matemática (ante 260 na média nacional) e 277 em Português (ante 260 no ensino médio público

Educadores discutem implementação da BNCC à luz da educação integral no 4º SIEI

”, grupos de estudo rodas de conversa para troca e sensibilização da comunidade escolar sobre estas questões.” Outro fator considerado foi o fato de cerca 60% dos professores da rede de Tremembé não serem moradores do município, o que alertou para a necessidade de mostrar para os próprios professores os potenciais e desafios do território. “Fizemos saídas

'Ensinem seus filhos a amar': o apelo da mãe do menino de 9 anos que se matou após bullying por homofobia

. "A escola me disse que vai trabalhar pela prevenção de suicídios, mas não podemos fazer isso e nos esquecer de combater o bullying. Tenho certeza que a escola sabia que ele sofria bullying", diz Leia. Um porta-voz do DPS, Will Jones, disse à BBC que o distrito está "profundamente comprometido a garantir que todos os membros da comunidade escolar sejam tratados

Quem quer economia forte, quer Educação Já!

das escolas públicas do entorno e, em parceria com a secretária educacional, apoiar a comunidade escolar; eles também podem dar suporte a bibliotecas, quadras e centros culturais públicos, por exemplo; Criando instituições de apoio: essas organizações podem apoiar ONGs ou até desenvolver projetos próprios voltados para a causa educacional; Promovendo articulação

Inspirados por livros, alunos indígenas no Pará criam gibi sobre conservação ambiental

e Amazônia numa linguagem clara, objetiva e acessível e que contasse com a participação dos indígenas. O professor de artes e filosofia Marcelo Neves foi quem leu primeiro os livros e depois os apresentou à comunidade escolar. Segundo ele, empolgados com as histórias, os alunos leram os livros em menos de duas semanas. Essa atitude dos alunos surpreendeu Marcelo

Gestão Escolar

fundamentalmente dos contextos em que serão desenvolvidos. É a comunidade escolar e seu projeto maior – o Projeto Político-Pedagógico – que serão os orientadores das propostas que venham a se desenvolver na linha de uma metodologia de projetos. LEIA MAIS Observação de aula: coordenador, não seja um estranho na sala No entanto, também é certo que podemos pensar em alguns

Desfiles da Semana da Pátria vão destacar integração da família e escola por uma cultura de paz

escolar, as escolas vão levar faixas, cartazes e pelotões destacando a Cultura de Paz. De acordo com Mara Belo, secretária municipal de Educação, a comunidade precisa se apropriar do tema "Cultura de Paz" para discuti-lo nos ambientes e nas associações e reforçou o convite a todas as escolas das redes municipal, estadual e particular, para que em conjunto

A escola dos povos ribeirinhos: entre a potência e os desafios

da comunidade, e retornando para seu lares no final da semana. “O acesso a essas escolas é quase sempre complicado. É difícil e custoso fazer o transporte escolar, os professores, a merenda chegar. Os custos são muito mais altos do que a média de outras regiões, por isso o CAQ [Custo Aluno Qualidade] deveria ser diferenciado, a lógica é outra”, diz Nathalia Flores

Gestão Escolar

teve turmas em quase todos os anos do Fundamental I e II. Atualmente, atua como coordenadora pedagógica da EMEF Profª Adolfina J. M. Dienfenthäler. É formada em Letras, tem especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica e foi uma das 50 finalistas do Prêmio Educador Nota 10 2017. Relacionados Blog Coordenadoras em Ação Assembleias escolares: uma experiência

Estudantes usam maquete para fazer vídeo com ofensas racistas em escola: 'Olha o barraco do negrinho'

atitudes semelhantes e debater o problema em todas as instâncias da comunidade escolar.

A educação quilombola como resistência de suas comunidades e culturas

de quilombos no País para cerca de 5 mil comunidades quilombolas, segundo dados de 2017 do Governo Federal. Destas, somente 34% utilizam materiais didáticos específicos para atendimento à diversidade sociocultural quilombola. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola, de 2012, estas escolas devem estar inscritas em suas terras

Nota alta no Enem depende do respeito à individualidade no Ensino Médio

do ambiente escolar na percepção de adolescentes de 14 a 19 anos, em sua maioria se preparando para os processos seletivos de ingresso no ensino superior. Foi a partir dessa constatação que o Colégio Átrio fundamentou o seu projeto pedagógico. Com foco na preparação de alunos do Ensino Médio para o Enem e principais vestibulares do país, o aparato de ensino da escola

Três experiências que estão mudando para melhor a educação no Brasil

que enfrentavam eram a alfabetização e a evasão escolar. Os gestores e educadores envolvidos iniciaram as trocas de experiências, implantaram a formação continuada dos professores, instituíram o cargo de coordenador pedagógico e diretor escolar e buscaram apoio com parceiros técnicos. Atualmente, estes municípios compõem o território com melhor Índice de Desenvolvimento

Encontro de educadores discute valorização da educação básica

, temos o objetivo de promover a troca de conhecimentos entre pesquisadores internacionais, locais, agentes públicos e comunidade escolar. Acreditamos que isso contribuirá para o desenvolvimento de políticas públicas para a melhoria da educação no Brasil”, comenta Viviane. A conferência de abertura do evento será com Antoni Verger, professor de sociologia