Como abordar transgeneridade na escola?

do iceberg, pois "faltam políticas públicas de permanência, que incentivem o combate à discriminação". Muito além do mês do orgulho LGBTQIAPN+ Projeto propõe trabalhar a temática o ano inteiro, debater preconceitos e integrar estudantes LGBTQIAPN+ Fábio de Lima, professor de Filosofia da EE Professor Joaquim Luiz de Brito, em São Paulo (SP), é idealizador do projeto

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

, em agrupamentos variados, em um ambiente diferente, que favoreça a conversa entre todos, até atividades lúdicas e corporais, aproxima mais e mostra como funcionam as atividades na prática com os estudantes, tirando medos e preconceitos em torno disso", recomenda Cristiane. Explique por que também é papel da escola abordar estes temas Famílias e escolas

19 materiais para planejar projetos interdisciplinares agora mesmo

marcantes dessa iniciativa, que ressaltou a valorização positiva da cultura e história negra e local. Projeto multimídia para abordar bullying na escola A experiência escolar de muitas pessoas nem sempre é positiva, isso porque a escola é um ambiente onde podem ocorrer muitas situações desagradáveis envolvendo desrespeito e preconceito, por exemplo. Usando cartazes

A fotografia como suporte para o debate racial na escola

educador e parceiro da minha turma me inspira diariamente na profissão. Como fortalecer a nossa identidade? Como a ausência de pessoas pretas nas revistas e nos livros didáticos seguem impactando os alunos? Trabalhar questões ligadas à autoestima e ao autoconhecimento, bem como dar luz ao combate ao racismo e ao preconceito, inspiraram a proposta pedagógica

Como professores e diretores fazem a diferença na escola

– entre eles, imigrantes de países como Venezuela e Haiti, que sofrem com problemas ligados a preconceito e exclusão. Nesse cenário, pensar a escola como lugar de acolhimento e transformação social foi fundamental. Atualmente em 1º lugar nas redes estadual e municipal de Manaus no Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), a EMEF Profº Waldir Garcia colhe os frutos

Os mandamentos da educação midiática

Muito tempo tem sido dedicado ao mapeamento dos fenômenos midiáticos que nos afligem, como fake news e outros tipos de desinformação, discursos de ódio, amplificação de preconceitos a partir de mensagens que circulam velozmente pela internet, falta de representação nas mídias e tantos outros. Mas poucas vezes falamos de forma clara e objetiva sobre

'Ser preto, bissexual e mineiro me faz desqualificado?', diz professor vítima de injúria em escola particular do Rio

a ocorrência por crime de injúria por preconceito. Fechar Sair do vídeo Título: Alunos de escola do Rio publicam vídeo com ofensas racistas, xenófobas e s sexistas Subtítulo: O Globo - Rio 10 10 Assistir agora Pular Resumo Pular Abertura Assistir do início Reproduzir 00:00/01:34 AGORA Use as teclas para avançar Silenciar som Espelhar em outro dispositivo Tela cheia

Como coibir violência nas escolas e proteger crianças e jovens

e engajada. Além disso, é preciso rever o papel das disciplinas de ciências sociais, como sociologia e filosofia, no currículo escolar, sem renunciar à transdisciplinaridade de temas como justiça, solidariedade, direitos humanos e combate aos preconceitos. Para que esses temas sejam incorporados de maneira efetiva na escola, é imprescindível que os profissionais

Coleção Educação LGBTI+

O ambiente escolar tem como premissa a diversidade, que propõe a inclusão de todos(as) os(as) estudantes e suas diferenças em um mesmo contexto educativo. Por isso, é essencial enfrentar situações de discriminação e preconceitos no processo escolarização, despertando na comunidade o respeito, a compreensão e a convivência pacífica. Abordar

Educação midiática para além da notícia e contra a exploração do medo

os muçulmanos em cidadãos de segunda classe, de terceira classe. Havia muito ódio e raiva, e eles foram vítimas de um terrível preconceito. E então vieram as mentiras do nosso governo sobre o ataque ao Iraque e as justificativas para entrar no Afeganistão. Duas guerras travadas com muitos especialistas aparecendo na TV e nos jornais, dando todas as razões

Racismo afeta desenvolvimento de crianças negras desde a escola

demonstraram a mesma sensibilidade em relação aos estudantes negros com desempenho acima da média. Essa assimetria sugere a presença de viés de confirmação, no qual os professores que possuem estereótipos preconcebidos sobre alunos negros com baixo desempenho tendem a dar mais importância às evidências que confirmam seus preconceitos. Essas expectativas podem

Como lidar com alunos com histórico de violência escolar?

, vivenciamos uma cultura de violência e intolerância, que se tornou um discurso predominante no Brasil. É como se fosse uma autorização para agirmos com agressividade, preconceito e radicalização", diz. "Chamamos isso em nosso grupo [de pesquisa] de 'terrorismo estocástico', quando há, efetivamente, uma manipulação de discurso para que se gere ódio e medo na população

Jovens fazem propostas para reduzir violência policial em São Paulo

"Menos preconceito com a minha cor. Acho que você não sabe, mas negro também sente dor". A reflexão, em forma de poesia, ilustra o documento Agenda Juvenil de Prevenção à Violência Letal contra a Juventude Negra, divulgado na semana passada pelo Instituto Sou da Paz. O relatório, que foi feito por jovens de várias regiões e situações de maior

Mães relatam as dores e vitórias da trajetória pela educação inclusiva

de paradigma bastante importante na educação. A gente está tentando consolidar o direito das pessoas com deficiência acessarem a escola, o currículo, e permanecerem estudando". A pesquisadora critica o preconceito difundido de que as pessoas com deficiência seriam estudantes que não aprendem, que precisam de um cuidado médico e não pedagógico. Ela lamenta que, embora

Autoavaliação do estudante é importante para a aprendizagem

, com Ernesto Martins Faria, diretor-fundador do Iede e cocriador da plataforma QEdu, sob mediação de Marina Lopes, editora de conteúdos especiais do Porvir. Relevância das características socioemocionais e o preconceito existente na avaliação Para Ernesto, é preciso entender as características de cada aluno e olhar para as dimensões das competências socioemocionais

Os limites e as possibilidades de um psicólogo escolar em casos de violência extrema

ou com caráter punitivo, e exclui os estudantes sem oferecer escuta e diálogo", reforça. Também é necessário observar as atitudes mais sutis que podem revelar racismo e preconceitos. No trabalho com essa mesma escola, os estudantes puderam revelar a Carla o estigma que sentiam ali. "A partir da intervenção da Psicologia Escolar mediada pela arte, através da intervenção

Educação sexual aumenta o respeito e diminui preconceito entre os jovens

nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se "Tenho relatos de alunos que eram extremamente misóginos e que com as aulas entenderam que suas falas e atitudes eram violência contra as mulheres, fruto do preconceito", explica. Além disso, Helder explica que a educação sexual e de gênero deve ter seu conteúdo adaptado para cada faixa etária

Ministério da Educação prepara mudanças em livros didáticos para incluir mais diversidade

de temas relacionados ao respeito à diversidade. O documento excluía pontos do edital de 2019, como a proibição de veicular estereótipos e preconceitos de condição socioeconômica, regional, étnico racial, de gênero e de orientação sexual. O intuito é incluir conteúdos com mais diversidade nas leituras obrigatórias da rede pública já no próximo ano. — Vamos

Em cinco histórias, conheça os desafios, superações e conquistas dos estudantes 40+

a faculdade pela primeira vez em 1990, para priorizar o trabalho, quando se tornou mãe solo. "Foi apenas em 2014 que decidi tentar novamente, através do Enem [Exame Nacional do Ensino Médio]." Com uma boa nota, conseguiu bolsa do Programa Universidade para Todos (Prouni) na Universidade Paulista (Unip). Na época sofreu preconceito em duas frentes: pela idade e por ser

“A convivência na escola é algo tão sério quanto matemática”, diz pesquisadora

em relação à escola, um sentimento de não pertencimento, por isso acabam procurando outras formas de se sentir pertencentes. Eles formam o que chamamos de comunidades mórbidas, que cultuam as armas e são cheias de preconceitos e ideais nazistas. Eles acham que agem em nome de algo muito maior. Temos acesso a muitas postagens. Não existe nenhum ataque que acontece