10 anos da Lei de Cotas: como legislação impulsionou ações como a do Magalu

e pardos), indígenas e pessoas com deficiência Qual foi o efeito das cotas nas empresas? A política pública teve papel seminal para que as empresas privadas passassem a adotar suas próprias ações afirmativas para absorver beneficiados pelas cotas, diz José Vicente, reitor da Universidade Zumbi dos Palmares. "As empresas seguiram uma tendência impulsionada

Nós Negros: 9 argumentos de quem defende a Lei de Cotas no Brasil

superior a estudantes de escolas públicas (dentro dessa reserva, vagas a alunos de baixa renda, negros, indígenas e com deficiência), Nós Negros elenca alguns argumentos de quem defende a política de ação afirmativa. Confira! 1) Mais alunos de escolas públicas: entre 2012 e 2016, o ingresso desses estudantes cresceu de 55,4% para 63,3% nas instituições federais

Lei de Cotas ainda tem o desafio de manter o estudante na universidade

Ontem (29), a Lei de Cotas (Lei 12.711/2012) completou 10 anos desde a sua promulgação. O texto prevê que 50% das vagas em universidades e institutos federais sejam destinadas para alunos que estudaram em escola pública, com a reserva de vagas para pessoas autodeclaradas pretas, pardas e indígenas (PPI) e candidatos de baixa renda (até 1,5 salário mínimo

Cotas nas universidades: veja o que candidatos à Presidência planejam sobre o assunto

(pretos, pardos e indígenas) conforme a proporção dessa população no Estado onde está a instituição. Quando foi aprovada, em 2012, cerca de 80% das instituições públicas já tinham alguma política afirmativa, segundo estimativas do Consórcio de Acompanhamento de Ações Afirmativas (CAA), uma articulação de núcleos de pesquisa. Depois da lei, novas universidades

10 anos da Lei de Cotas: 'Minha mãe seria doutora se tivesse tido oportunidade', diz estudante cotista

. Com tantos entraves, especialistas como a professora Mojana Vargas temem que a conquista das cotas seja atingida por um retrocesso. Ela acredita que não é possível negar que tudo é fruto da luta constante da população negra, e que é preciso lidar com os desafios presentes do racismo estrutural. "Ainda temos um quantitativo baixo de docentes negros e indígenas

De universitário aos 50 a estudante de medicina, veja depoimentos de cotistas

pretas e pardas, indígenas e pobres são a minoria nas universidades públicas. Por isso, o sistema de cotas é uma medida temporária e eficiente em um país que presenciou mais de quatro séculos de escravidão e marginalização de grande parte da população. Essa marginalização persiste, com muitos jovens de periferia tendo que abandonar os estudos cedo para trabalhar

Lei de Cotas aumentou inclusão e preservou qualidade de ensino, diz governo

%, em 2011, para 70% em 2019, aproximando-se da proporção observada na população. Para os estudantes pretos, pardos e indígenas em universidades federais, a fatia entre os ingressantes foi de 42% para 51% (variação superior ao aumento dessa população). Também nas federais, os alunos de escolas públicas passaram de 50,4% entre os ingressantes em 2011 para 64,8

Cotas: via de mão dupla

se aplica integralmente. Não é o caso de só perguntar o que a Lei 12.711 fez por alunos de escolas públicas, pobres, negros, indígenas, mas de saber o que esses brasileiros fizeram pela educação no país. Entregaram muito, porque nenhuma política pública é via de mão única. Quando o governo uniformizou na legislação as regras de acesso por cotas nas universidades

Breve relato sobre raça, racismo e escola

O projeto de exclusão social das populações não brancas vem de longe. Em se tratando do Brasil, a largada se dá quando essas terras nem tinham o nome que conhecemos hoje. De qualquer forma, a necessidade do colonizador por mão de obra fez com que indígenas fossem escravizados e posteriormente africanos e seus descendentes fossem trazidos através do tráfico

Bolsonaro repete 2018 e ignora política para negros em programa de governo

com uma mulher, fique à vontade. O Brasil não pode ser um país de turismo gay. Temos famílias". Após ignorar indígenas e quilombolas no plano de governo de 2018, Bolsonaro cita os grupos no programa atual. O texto afirma que ambos são parte importante da população e que devem "ser respeitados em sua culturalidade e tradições características, desde que não impliquem

Novatos, de direita e em busca da reeleição: quem são os anti-cotas no Congresso

, indígenas, pessoas com deficiência e população de baixa renda em institutos, universidades federais e públicas para graduação e pós-graduação. Há também uma legislação derivada dela para os concursos públicos estaduais. A revisão, por sua vez, não é obrigatória, e nem sugere exclusão da lei caso não seja realizada. Na Câmara, já existem propostas, como o PL 1788/21

Enquanto Lula assegura Lei de Cotas, Bolsonaro nem menciona o tema

de ações afirmativas, responsável por abrir as portas das universidades federais e estaduais para negros, indígenas e alunos de escola pública, deve passar por uma revisão até 29 de agosto deste ano, quando completa 10 anos. Mas, de acordo com especialistas e parlamentares, já há a previsão de que esta data-limite seja estendida e o debate fique para o próximo

Revisão da Lei de Cotas nas universidades federais: o que dizem os candidatos à Presidência?

A Lei de Cotas nos institutos e universidades federais reserva metade das vagas para ex-alunos de escolas públicas (com subcategorias para pessoas de baixa renda e/ou com deficiência, pretos, pardos e indígenas). Aprovada pelo Congresso e sancionada em 2012, ela deve passar por uma revisão até 29 de agosto de 2022, quando completa dez anos. ENTENDA AQUI

Pandemia faz disparar desigualdade na permanência de alunos na escola

2009. No ensino fundamental, ficou em 2,6%. Esses índices indicam que 945 mil crianças e jovens abandonaram a escola no ano passado. O Brasil é marcado por desigualdades educacionais históricas. Do ponto de vista regional, Norte e Nordeste apresentam indicadores piores —estudantes negros, indígenas, alunos com deficiência e os mais pobres, em geral, são

Rede nacional de ativistas lança no Recife manifesto pela educação de mulheres

do documento, entre Negras, quilombolas, indígenas, trans, travestis e com deficiência. A rede de ativistas aproveitou o ano eleitoral de 2022 para exigir como prioridade nos planos de governo a presença de políticas públicas direcionadas para a educação de meninas em idade escolar. O lançamento do manifesto contou com a presença de políticos e representantes

TI precisa de diversidade para suprir deficit na área

profissionais, chegando a 530 mil em cinco anos. Os números refletem o crescimento das TICs (tecnologias da informação e comunicação), impulsionado pela pandemia. De acordo com a pesquisa TIC Domicílios, do Comitê Gestor da Internet no Brasil, em 2021, 81% da população com mais de dez anos tinha acesso à internet. Em 2019, antes da crise sanitária, portanto

Como a escola pode salvar a Amazônia

Aos poucos, cresce a consciência no Brasil de que é necessário mais do que não cortar árvores para preservar a Amazônia. E de que é preciso olhar para a educação dos povos – indígenas, ribeirinhos, quilombolas, urbanos - que vivem no meio de tanto verde e tanta água. Durante o primeiro semestre, o Estadão viajou para Amazonas e Pará para apurar

Como os jovens podem salvar o mundo do colapso social e ambiental?

trabalho mobilizando juventudes faveladas, negras, indígenas, pessoas com deficiência e quilombolas para inseri-las na sociedade e no debate público. Não deixar ninguém para trás. Este foi o tema do acampamento Juventudes Ya!, ação do Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA) que participei em 2021, unindo jovens de toda a América Latina e Caribe para criação

71% dos estudos sobre cotas raciais avaliam política positivamente, mostra análise inédita

públicas brasileiras. Depois disso, entre 2008 e 2011 o país viveu uma fase em que o Reuni, programa de expansão das universidades federais, garantia incentivos para quem implementasse as cotas. Só em 2012 foi aprovada a lei federal. De 2001 a 2020 o número de pretos, pardos e indígenas matriculados em universidades públicas no Brasil passou de 31% para 52

Promoção da equidade racial por meio da educação é urgente

, sem pensar no passado da população negra e indígena, forjada no processo de escravização e dizimação? Como pensar em reparação sem referenciar as culturas afro-brasileiras e afro-indígenas? Há organizações como o Geledés - Instituto da Mulher Negra, de São Paulo, que coloca em seu programa de educação a "ação para proteger, assegurar e expandir os direitos educativos