Promoção da equidade racial por meio da educação é urgente

de negras e negros", e luta para que "os sistemas de ensino desenvolvam uma educação adequada a todas as pessoas". Sendo um dever da sociedade civil, a defesa da educação pública de qualidade bem como de mais investimentos em educação (impactados diretamente pelo teto de gastos) deveriam ser dever do Estado brasileiro e não de forma isolada, também de funcionários

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação?

executivo da Fundação Lemann, Denis Mizne. No último Pisa, prova internacional da OCDE, só metade dos brasileiros de 15 anos chegou ao nível considerado básico em Leitura – condição mínima para participar de uma vida social, econômica e cívica. E só 5% terminaram a escola sabendo resolver problemas com cálculo de probabilidade, segundo avaliações nacionais de 2019

Gravidez não planejada é questão de saúde pública

No Brasil, o índice é maior que a média mundial, estimada em 40% – de acordo com pesquisa da Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz, cerca de 55% das mulheres que se descobrem grávidas não tinham planejado ter filho naquele momento. Um olhar mais aprofundado para o levantamento revela que o número é ainda mais eloquente entre adolescentes

Entrar, enegrecer e permanecer*

e, com isso, atender ao direito básico de acesso à educação de qualidade para todas as pessoas, contribuindo diretamente para o crescimento justo do país. A Lei de Cotas é apenas o mínimo necessário. Notas *Segundo o Censo GIFE de 2020, educação é a principal área temática de investidores sociais associados ao Grupo de Institutos, Fundações e Empresas (GIFE). Isto é, somados

Ricardo Henriques - Aprender por toda a vida

para evitar a precarização. Segundo, o desafio de incluir o itinerário técnico-profissional nas três mil horas do ensino médio regular. A qualidade da implementação será crucial para dar escala com qualidade. A ampliação e valorização da EPT também dependem de uma mudança de mentalidade dos empregadores. Por exemplo, estudo produzido pelo Social Good Brasil e Fundação

Políticas públicas ganham qualidade com participação social - Política

após a publicidade Continua após a publicidade Especialistas apontam que a qualidade da tomada de decisão na política pública melhora na medida em que considera as necessidades específicas de cada área. A elaboração de programas construídos a partir de dados sólidos, que permitem uma resposta mais assertiva aos problemas, é sinônimo de uma gestão mais eficaz

Por uma educação democrática e antirracista

e com qualidade social para que negras e negros tenham o direito de permanecer na escola com dignidade desde a educação básica até o ensino superior. E para que os não negros aprendam a ser antirracistas. Há que mexer nas relações de poder, nos espaços de representação política, no mercado de trabalho, bem como nas diretrizes e nas bases da educação. Há que modificar

Prêmio LED reconhece seis projetos inovadores na educação com incentivo de R$ 1,2 milhões

1 de 1 Patrícia Rosas desenvolveu o projeto Desengaveta Meu Texto — Foto: Laís Dantas/Globo Patrícia Rosas desenvolveu o projeto Desengaveta Meu Texto — Foto: Laís Dantas/Globo Um dos pilares do Movimento LED é promover o acesso à educação de qualidade para que crianças, jovens e adultos de todo o país consigam transformar o mundo através do conhecimento

'Minha filha nasceu desnutrida': 10 milhões de crianças sobrevivem em famílias com R$ 300 por mês

ser abandonada pelo marido. Base do desenvolvimento A diretora-presidente da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, Mariana Luz, defendeu que a primeira infância (até os 6 anos) deve ser tratada como prioridade entre as políticas nacionais de governo. "É nessa fase que você forma todas as bases do desenvolvimento. Nessa fase, o cérebro faz 1 milhão de conexões

Ao invés de guerra ideológica, precisamos dar luz e priorizar a educação

realizados pela Fundação Getulio Vargas apontam que 55% das crianças do 3º ano dos anos iniciais não se alfabetizaram. Outro estudo importante feito pela Varkey Foundation com 35 países, coloca o Brasil no ranking quando o assunto é a desvalorização docente, um fator extremamente alarmante. Já o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), mostra

Boa parceria para alfabetizar crianças

público, como conseguem superar uma tradicional barreira a bem-intencionadas propostas bancadas pela iniciativa privada: o ganho de escala, algo indispensável para ampliar o número de alunos contemplados e, assim, influir positivamente nos rumos da educação. À frente da iniciativa, pelo lado do setor privado, estão o Instituto Natura, a Fundação Lemann

Falta de acesso a creches e pré-escolas amplia desigualdade no Brasil

de famílias mais pobres frequentam a escola, de acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios de 2019, a Pnad Contínua. "O não acesso é uma das razões que fomenta a desigualdade no nosso país", garante o pedagogo e doutor em educação Paulo Fochi, fundador e coordenador do Observatório da Cultura Infantil. Nesse contexto, estar fora da escola

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? – Especiais – Estadão

executivo da Fundação Lemann, Denis Mizne. No último Pisa, prova internacional da OCDE, só metade dos brasileiros de 15 anos chegou ao nível considerado básico em Leitura – condição mínima para participar de uma vida social, econômica e cívica. E só 5% terminaram a escola sabendo resolver problemas com cálculo de probabilidade, segundo avaliações nacionais de 2019

Relatório aponta geração sem alfabetização e retrato escolar dramático em região do Pará

aconteceu entre o segundo semestre de 2021 e o primeiro deste ano. O arquipélago tem 1.255 escolas municipais no total. De acordo com o relatório do tribunal, o cenário de extrema pobreza e a logística complexa resultaram na queda da qualidade de ensino nas salas de aulas dessa área. O índice de analfabetismo aumentou, em especial na pandemia, atingindo em cheio

Organizações sociais devem gerir escolas públicas? NÃO

que o absenteísmo docente no setor público não encontra paralelos no setor privado, que —adivinhem— é muito mais ágil etc. etc. etc. A agilidade da gestão privada, contudo, já dá o ar da graça há um bom tempo nas redes públicas de grande porte do país, que contam com a prestimosa ajuda de fundações e institutos empresariais para "melhorar" a gestão das escolas. Portanto

Educação infantil: prática pedagógica ainda é desafio

na Fundação os critérios de priorização. Porque se olharmos para as crianças mais ricas da nossa população, a meta do Plano Nacional de Educação já está batida. Temos mais de 50% dessas crianças matriculadas em creches. Porém, quando se trata de crianças mais vulneráveis, esse percentual é muito baixo. Por isso, acreditamos na integração dos serviços, principalmente

Como a pandemia impactou o sono dos jovens, fase em que o cérebro ainda está em formação

mostrou que a média de horas de sono por noite caiu de 7,12 horas – o mínimo recomendado pela Fundação Nacional do Sono dos Estados Unidos – para 6,23 horas. Entre os jovens, que precisam de mais tempo por noite, um estudo conduzido no primeiro ano da pandemia pela Fiocruz mostrou esse impacto da Covid-19. Cerca de 36% dos adolescentes de 12 a 17 anos relataram

A importância da prevenção da violência sexual e institucional contra crianças e adolescentes

a qualidade da acolhida, evitando-se, assim, essa violência institucional, entendida como a violência praticada por agente público no desempenho de função pública, em instituição de qualquer natureza, por meio de atos comissivos ou omissivos que prejudiquem o atendimento à criança ou ao adolescente vítima ou testemunha de violência. Responsabilização Ana Claudia

Brasil em ranking inédito da primeira infância

Nacional Comum Curricular (BNCC), o estudo contemplou aspectos como infraestrutura, currículo, práticas pedagógicas e gestão para, a partir daí apoiar os gestores na definição de estratégias para aumentar a qualidade do atendimento, de acordo com a necessidade de cada rede de ensino. Por um lado, esse diagnóstico nacional fornece a radiografia do que é preciso

Nenhuma criança para trás

, a fome dobrou entre as famílias com crianças de até 10 anos de idade, de acordo com o 2º Inquérito Nacional sobre Insegurança Alimentar no Contexto da Pandemia da Covid-19 no Brasil, produzido pela Rede PENSSAN. Hoje, a fome alcança 33 milhões de brasileiros e retornamos ao Mapa da Fome da ONU. Essa situação é alarmante por se tratar da violação de direitos