Diferença de aprendizagem chega a 20% entre escolas do Rio; veja mapa da desigualdade

, o fim do ensino fundamental, que é de responsabilidade da prefeitura. LEIA MAIS: Escolas em áreas conflagradas do Rio têm notas baixas no Ideb Ideb: Estado do Rio não alcança as notas estipuladas para os ensinos fundamental e médio O Ideb é formado pelo desempenho da escola em dois quesitos. O primeiro é a taxa de alunos aprovados, reprovados ou que abandonaram

Diferença de aprendizagem chega a 16% entre escolas do Rio; veja mapa da desigualdade

, o fim do ensino fundamental, que é de responsabilidade da prefeitura. LEIA MAIS: Escolas em áreas conflagradas do Rio têm notas baixas no Ideb Ideb: Estado do Rio não alcança as notas estipuladas para os ensinos fundamental e médio O Ideb é formado pelo desempenho da escola em dois quesitos. O primeiro é a taxa de alunos aprovados, reprovados ou que abandonaram

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

e no entorno da escola, o baixo desempenho dos alunos também foi uma das motivações para que a prefeitura de Dias D'Ávila buscasse a implantação do Vetor. No Índice de Desenvolvimento de Educação Básica (Ideb) 2017, divulgado pelo Ministério da Educação no início deste mês, a escola Altair ficou sem nota na avaliação do 9º ano porque o número de participantes

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

ele vem sendo implantado, o objetivo não é criar soldados, e sim dar "uma bússola moral para os estudantes". "Eles aprendem o sentido de grupo, de certo e errado, se revezam como líderes da turma, o que é um bom aprendizado até para criar um espírito de liderança", diz. Somada à questão disciplinar e à violência dentro e no entorno da escola, o baixo desempenho

Ideb: 9º ano do Ensino Fundamental de Araraquara tem pior resultado em 9 anos

O 9º ano do Ensino Fundamental teve o pior desempenho da rede pública de Araraquara (SP) em 2017, com 5,0 pontos, sobre uma meta projetada de 6,2 pontos, segundo o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). O levantamento também apontou que o ensino público geral do município não atinge as metas há nove anos. O resultado é calculado com base

Escolas em áreas conflagradas do Rio têm notas baixas no Ideb

PUBLICIDADE RIO — ‘Sempre me pergunto onde errei quando vejo um ex-aluno com uma arma na mão”, diz o professor Felipe (nome fictício). “Infelizmente, isso está virando uma rotina”, completa. Ele trabalha na Escola Ministro Lafayette de Andrada, que fica na Cidade Alta, em Cordovil. É a unidade da rede municipal do Rio com a menor nota — 2,7, numa escala

20 metas de educação que seu candidato (a) precisa se comprometer

e enfraquecimento das instâncias de participação. Seja qual for o resultado das eleições, a(o) próxima(o) presidente terá que fazer um esforço para cumprir os dispositivos atrasados e cuidar para que o plano siga sendo implementado. Conheça, abaixo, as 20 metas definidas pelo PNE: Educação Infantil Universalizar a Educação Infantil na pré-escola para crianças de 4 a 5 anos

Preparar o professor é multiplicar o futuro

para esses alunos está muito longe do necessário. A última Avaliação Nacional de Alfabetização mostrou que 55% das crianças de 8 a 10 anos não estão aptas a ler e escrever estruturas simples ou a efetuar operações matemáticas básicas. Além disso, segundo o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, mesmo as crianças que estão nas escolas particulares têm desempenho

Lucélio Cartaxo promete implantar escolas bilíngues na rede estadual da Paraíba

Lucélio Cartaxo, candidato a governador da Paraíba pelo PV, prometeu levar as escolas bilíngues para todo a Paraíba, em entrevista ao portal G1. Segundo ele, as escolas com essas características já existe em João Pessoa e Campina Grande e deve chegar, caso eleito, em outras cidades. Segundo o candidato, no mundo competitivo e globalizado de hoje, é preciso

Mais da metade dos brasileiros não tem diploma do ensino médio, aponta OCDE

Rica e no México, o percentual é ainda maior que o do Brasil: 60% e 62%, respectivamente, os mais elevados do estudo. Outros países latinoamericanos, contudo, têm melhor desempenho que o Brasil. Na Argentina, 39% dos adultos na faixa de 25 a 64 anos não concluíram o ensino médio, no Chile, o percentual é de 35% e, na Colômbia, de 46%. O estudo abrange as 36

Mais da metade dos brasileiros não tem diploma do ensino médio, aponta OCDE

Rica e no México, o percentual é ainda maior que o do Brasil: 60% e 62%, respectivamente, os mais elevados do estudo. Outros países latinoamericanos, contudo, têm melhor desempenho que o Brasil. Na Argentina, 39% dos adultos na faixa de 25 a 64 anos não concluíram o ensino médio, no Chile, o percentual é de 35% e, na Colômbia, de 46%. O estudo abrange as 36

A quem interessa o fracasso da educação brasileira?

para docentes de escolas melhor avaliadas, em detrimento de outras; instituições com notas melhores têm mais chances de receber mais verbas. Nada disso leva em conta diversos fatores que ultrapassam a questão do desempenho. No entanto, culpar o magistério é eficaz se o objetivo for, por exemplo, desprofissionalizá-lo e precarizá-lo, justificando tanto a propagação

Alerta: Os portais do Inep e do MEC são as únicas fontes oficiais para consulta aos resultados do Saeb e do Ideb

, diferentemente do ensino fundamental, eram obtidos a partir de uma amostra de escolas. A partir da edição de 2017, o Saeb passou a ser aplicado a todas as escolas públicas e, por adesão, às escolas privadas. Pela primeira vez, o Inep passou também a calcular o Ideb para escolas de ensino médio. O Índice é uma iniciativa do Inep para mensurar o desempenho do sistema

Piora no ensino marca administrações de 7 governadores que tentam reeleição

e no ensino médio. “O governo Temer está semeando pânico, relevando os aspectos negativos para justificar a desastrada reforma do ensino médio. É uso eleitoreiro de um problema histórico”, disse Costa. Ele o outros governadores reclamaram de o MEC não ter incluído a nota das escolas técnicas – em geral, com melhor desempenho – no Ideb do ensino médio. O ministério

Novo presidente terá de garantir mais vagas no ensino superior

, essa porcentagem caiu para 72,5%. O ProUni oferece bolsas de estudo parciais (50%) e integrais (100%) em instituições privadas de ensino superior. As vagas são voltadas a estudantes com renda de até três salários mínimos, ou seja, R$ 2.862. Para participar é necessário um desempenho mínimo no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Com a falta de ocupação das vagas

Ensino médio é a etapa que vai exigir mais atenção do próximo governo

quatro estudantes (23,6%) repete de ano ou abandona a escola. “Hoje, o ensino médio é para poucos, é um ensino médio excludente”, afirmou a secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Smole, que participou da elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio de 1999, na área de ciências da natureza e matemática. “Algo precisa ser feito

Escola da zona rural de Alagoas supera pobreza e tem maior Ideb do país

participar de aulas de reforço, projetos de leitura, futebol e balé para as meninas. Mas nem sempre a escola teve bom desempenho. Em 2009, primeira vez que fez a Prova Brasil, a escola pontuou apenas 4,1. Para chegar à nota 9,9 no Ideb 2017, houve uma reformulação de conceitos em 2013, justamente quando a turma que fez a prova Brasil em 2017 ingressou no ensino

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

colocadas no Ideb do Ensino Fundamental, tornou-se referência nacional; Ampliar o Investimento em escolas em tempo integral; Criar bolsa Ensino Médio, prevendo pagamento de remuneração mensal aos estudantes da rede pública que apresentarem frequência mínima à escola e ganhos crescentes no desempenho escolar; Criar mecanismos de premiação nas escolas que conseguirem

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

colocadas no Ideb do Ensino Fundamental, tornou-se referência nacional; Ampliar o Investimento em escolas em tempo integral; Criar bolsa Ensino Médio, prevendo pagamento de remuneração mensal aos estudantes da rede pública que apresentarem frequência mínima à escola e ganhos crescentes no desempenho escolar; Criar mecanismos de premiação nas escolas que conseguirem

Nota do Ideb nas séries iniciais é mantida acima da meta estipulada há 10 anos em Ariquemes, RO

proposta era de 4.1. Entretanto, as escolas alcançaram a mesma média que a do território nacional. De acordo com a Secretaria Municipal de Educação (Semed) de Ariquemes, os índices positivos são reflexos da implementação de estratégias como a intervenção pedagógica e a capacitação dos professores. Confira no gráfico o desempenho das notas das escolas de séries