Covid-19: especialistas discutem rumos da educação brasileira após fim do isolamento social

Com mais de 130 mil escolas fechadas, cerca de 47 milhões de alunos estão sem aulas presenciais desde o fechamento das instituições para conter a propagação do novo coronavírus no país, segundo estimativa do coordenador de desenvolvimento humano do Banco Mundial para o Brasil, Pablo Acosta. Com a data da volta às aulas ainda em aberto, pais e educadores

Sistemas de ensino: a origem e importância para a educação brasileira

para as escolas públicas e particulares? As formações iniciais e continuadas não são suficientes para preparar os educadores e gestores? É superimportante a gente estabelecer a diferença entre um livro e um sistema de ensino. Um autor de sistema de ensino não escreve um livro, escreve um curso, ou seja, a preocupação dele não é só o conteúdo, mas como esse conteúdo vai

Ilona Becskeházy assume cargo no Ministério da Educação

e atacar pelas redes quem discordava delas. Um exemplo foi o programa de escolas cívico-militares, criticado pela maioria dos educadores por atender grupo pequeno de estudantes e ter ensino baseado no rigor e disciplina. Nos bastidores, muitos têm dito que ela pretende chegar ao cargo de ministra, algo que Ilona nega. A informação oficial do MEC é a de que Macedo

Daniel Cara: A educação na pandemia de Covid-19

entre educadores e educandos. E isso exige educação presencial de qualidade. Por ora, é essencial que as escolas e as/os professoras/es mantenham contato com seus alunos, estimulando atividades, leituras, reflexões – desde que respeitado o isolamento social. Esse contato por voz, correio ou por meio de ferramentas virtuais é importante para a aprendizagem

Editorial: A educação avança a despeito do MEC

, prefeituras e Estados para tentar fazer a educação brasileira avançar, o Brasil só conseguirá formar o capital humano de que necessita quando o MEC passar a ser dirigido por educadores profissionais competentes e responsáveis.

1 ano no MEC: Isolado, Weintraub acumula polêmicas e projetos no papel

nas escolas alimentos para alunos pobres durante a pandemia --o que diverge da proposta dos secretários. O Consed, que representa os dirigentes, ainda criticou a decisão de manter o cronograma do Enem apesar da interrupção de aulas. O educador Luiz Antonio Tozi foi secretário-executivo do MEC na gestão Ricardo Vélez Rodríguez, que antecedeu Weintraub. Na sua avaliação

Alunos e professores: as dificuldades e os prejuízos às aulas e o ensino

em problemas como a falta de acesso à internet para uma parcela dos alunos e más condições de trabalhos dos educadores. A professora de Filosofia Sandra Braga Freire, que leciona na Escola Estadual Diva da Cunha Barra, em Carapicuíba, na Grande São Paulo, e está trabalhando nestes 15 dias de quarentena por conta própria, já que a instituição deu recesso

Gina Vieira: Escola deve cumprir sua função social durante a pandemia

eles que podem capilarizar as ações da gestão central, e chegar nas famílias. Então a maneira como a gestão constrói a interlocução com o professor será decisiva para como esse educador vai se comunicar com as famílias e estudantes. "Nada que custe a integridade e a saúde mental de alguém vai surtir efeito positivo" As redes precisam olhar para esse professores

O desafio das aulas on-line: a reinvenção das escolas na era da Covid-19

Fechadas devido à pandemia de Covid-19, escolas tentam se adaptar ao ensino à distância para não prejudicar alunos. Embora a prática já esteja valendo em vários colégios, educadores ainda buscam formas de adaptar o conteúdo às aulas on-line e discutem os prós e contras da situação. O debate foca principalmente o grau de eficácia em diferentes conjunturas

Redes de educação mobilizam diferentes estratégias para realizar ensino remoto

esse período, ela afirma que vem trabalhando próximo aos educadores para fortalecer o conceito da educação integral, promovendo um ensino que envolva as comunidades e as famílias, compreendendo os sujeitos em sua integralidade. "Esse é o diferencial que tem nos ajudado agora no enfrentamento de uma crise desse tamanho, porque todo o nosso trabalho a distância depende

Alexandre Schneider: O coronavírus expõe a desigualdade educacional

o retorno às aulas regulares. Educadores e estudantes voltarão em situação muito fragilizada nesse período. Queda de renda, doenças em suas famílias e o próprio efeito psicológico de uma quarentena mais longa exigirão que as secretarias de educação organizem um bom acolhimento de todos na volta às aulas. Desde já é preciso redesenhar o calendário escolar

Claudia Costin: Pais e educadores frente a crianças em casa

Estamos vivendo, nos últimos dias, um confinamento quase geral, com muitos pais fechados dentro de casa com seus filhos, tentando trabalhar à distância, ao mesmo tempo em que precisam entretê-los e, eventualmente, apoiá-los nas atividades que as escolas enviam. Certamente não é uma atmosfera propícia à paz familiar. Não se trata, de fato, de um período tranq...

Coronavírus: com a hashtag #AdiaEnem, estudantes pedem adiamento do exame

, da Escola Estadual José Alvarez Filho, que fica na cidade mineira de Guarani (MG), explica que a decisão colabora com a desigualdade: — Na minha escola só tivemos uma semana de aula completa devido a vários problemas como enchentes, greves e agora a pandemia. As pessoas não serão prejudicadas igualmente — desabafa. Resultado da prova pode ser afetado, diz educador

Educação a distância pode ampliar desigualdades durante a pandemia

ressaltou que qualquer decisão deve ser tomada em conjunto com os educadores. Já o Conselho Nacional de Educação (CNE) propôs outra saída, autorizando a realização de atividades a distância em caráter substitutivo às aulas presenciais durante o período de isolamento social. A decisão vale para o Ensino Fundamental, Médio, Educação Profissional, de Jovens e Adultos

Educación y Educadores

A revista Educación y Educadores procura disseminar contribuições importantes nos diferentes campos e níveis da teoria e das práticas educativas, resultantes do estudo rigoroso da comunidade acadêmica da Universidad de La Sabana e de todos os profissionais da educação que desejem colaborar na revista.

Os desafios da quarentena para crianças e jovens em regiões vulneráreis

. Os mais jovens, em particular, têm dificuldade em ficar em casa em ambientes que podem ser "opressores", diz Daniel Cara, professor da Faculdade de Educação da USP e membro da Campanha Nacional Pelo Direito à Educação. "Tomando as precauções sanitárias, eu estive com educadores do Jardim São Luiz (um dos bairros mais carentes da zona sul paulistana) e vi as pessoas

Competências híbridas: o que são criatividade e pensamento crítico

da importância dessa compreensão e indo além, no início de março, o Instituto Ayrton Senna organizou, na capital paulista, o Seminário Internacional Criatividade e Pensamento Crítico na Escola, que reuniu pesquisadores brasileiros e estrangeiros em palestras e debates destinados a formuladores de políticas públicas e educadores em geral. Em entrevista à Educação, Cynthia

Usar desafios de games tira cérebro do conforto e melhora aulas virtuais

horas em videoconferências diárias", diz. "Não dá para achar que dar aula em frente a uma câmera é igual a dar aula presencial em sala, muito menos que arquivos PDF 'estáticos' são livros digitais", afirma Jean Rafael Tomceac, educador e coordenador do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (Cieb) e especialista em aprendizagem lúdica. Segundo

Professores lançam movimento para ajudar colegas no uso de tecnologia

que precisavam de ajuda para dar aulas online, tinham dúvidas sobre o uso de ferramentas ou até mesmo buscavam um ombro amigo para desabafar. Desde então, a ideia se espalhou e deu origem ao movimento SOS 30 Minutos, que já reúne mais de trinta educadores de todo o país. É o seguinte, ainda que eu saiba que é um privilégio poder trabalhar de casa, ter sido obrigado a dar

Como montar um plano de estudos para as crianças que seja adequado à rotina de isolamento por causa do coronavírus?

dos filhos mais novos e pedir aos mais velhos que expliquem o que estão aprendendo" - André Ozawa, diretor pedagógico Tempo, espaço e conteúdo Alexsandro Santos, doutor em Educação pela USP e coordenador do Curso de Pedagogia da Faculdade do Educador, explica que, para construir um plano de estudos para crianças e adolescentes em situação domiciliar, é preciso tomar