Redução da violência no ambiente escolar é tema do II Encontro da Educação Emancipadora e Cultura de Paz

de Educação Profissional Maria Eudes Bezerra Veras, que fica na Rua Ulisses Guimarães, s/n. Com alcance em 134 escolas da rede pública municipal, e mais de 1.500 professores envolvidos nas ações, o Projeto Contexto é uma iniciativa co-financiada pela União Europeia, composta pelas organizações nacionais e internacionais com experiência nos campos social, ambiental

Cursos de engenharia terão novas diretrizes curriculares em julho

mais ênfase também atividades de pesquisa e extensão. A discussão é feita no CNE há mais de um ano e meio e envolveu, entre outros atores, pela primeira vez, de acordo com o conselheiro, a indústria, representada pela Confederação Nacional da Indústria (CNI) e Mobilização Empresarial pela Inovação (MEI). Instituições internacionais, como o Instituto de Tecnologia

Ranking mostra desgaste de professores no Brasil e salas de aula lotadas

de trabalho, com carga horária excessiva, são enfrentados por muitos professores e provocam desgastes em relação à profissão. O PISA, no qual se baseia o relatório divulgado nesta segunda, é um vasto conjunto de estudos internacionais que visam medir o desempenho de sistemas educacionais de países membros e não membros da OCDE, como o Brasil. O PISA é realizado

Melhores professores deveriam atuar nas escolas com os alunos mais pobres, mas Brasil não aplica essa política, diz OCDE

para que os professores escolham ir para as escolas mais necessitadas, como aumento salarial, salas com menos alunos, maior chance de receber uma promoção e a liberdade de escolher a próxima escolha na rotação seguinte. Pisa: O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês) é uma prova aplicada a cada três anos com os estudantes de 15 anos

Estônia: a melhor educação da Europa

é o fato de os alunos pobres terem desempenho tão bom quanto os ricos em exames internacionais. Apesar de igualitárias, as escolas não são iguais. Diretores e professores têm tanta autonomia que podem decidir o método de ensino, se farão provas ou não e até os móveis da sua sala de aula. A classe de 3.º ano da professora Kreet Püriselg, de 26 anos, tem mesas

A Educação Básica precisa de mais investimento, melhor gestão e redistribuição dos recursos

internacionais e nacionais recentes têm indicado que os alunos de territórios com menos recursos financeiros são justamente aqueles que mais se beneficiam com incrementos no orçamento educacional. Defender um caráter “mais redistributivo” do financiamento traz consequências práticas para a análise das políticas públicas. Devemos olhar com mais atenção para onde estão

Déficit de atenção é obstáculo para aprovação

Por Juliano Sanches E-mail: imprensa@oficinadoestudante.com.br O acesso sem precedentes a uma série de informações faz com que o foco se torne um valor escasso na contemporaneidade. Segundo a Revista Brasileira de Psiquiatria, os casos de transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) diagnosticados em escala internacional atingem entre 3% e 6

Estudante de Campo Maior recebe prêmio internacional em feira científica

O aluno do 3º ano da Escola Técnica Pública Estadual, João Victor Silva Pereira recebeu um prêmio internacional na V Expo Nacional MILSET Brasil, com o projeto ‘Perfil do Transtorno Mental Comum em Alunos Ingressos no CETI Candido Borges em Campo Maior-PI’. O evento reuniu diversas categorias internacionais de ensino e aconteceu nos dias 29, 30, 31 de maio

Portugal aposta em brasileiros para impulsionar universidades

As universidades de Portugal —país com uma das taxas de natalidade mais baixas da Europa e uma população cada vez mais envelhecida— estão apostando nos estudantes estrangeiros, sobretudo brasileiros, como forma de preencher as vagas ociosas. Nos últimos dez anos, a quantidade de alunos internacionais em instituições portuguesas praticamente dobrou

Iniciativa sensata

nacionais e internacionais de avaliação de desempenho de estudantes. Essas mudanças são fundamentais para que as novas gerações possam se emancipar culturalmente e para que o Brasil forme o capital humano de que precisa para voltar a crescer. Vários são os fatores decisivos para a retomada do desenvolvimento de um país, como ambiente saudável de negócios, logística

Diagnósticos da escolarização básica: um confronto de perspectivas

O artigo trata das potencialidades e limites de quatro perspectivas teóricas que vêm marcando presença em diagnósticos da escolarização básica. O exame crítico da produção científica internacional a partir da década de 1960 sobre o tema, particularmente no Brasil e na França, analisa as perspectivas: do sucesso-fracasso escolar, da inclusão-exclusão

Interações: Revista Internacional de Desenvolvimento Local

O periódico visa publicar matérias que possam contribuir para a formação de pesquisadores e para o desenvolvimento científico com destaque para a área de Desenvolvimento Local.

Mitos e evidências sobre a Educação Bilíngue no Brasil

bilíngues e internacionais que têm como línguas de instrução o inglês e o português. A demanda por parâmetros legais nacionais que regulem e norteiem essas escolas torna-se cada vez mais premente em face do aumento do número dessas instituições e, consequentemente, da necessidade de formação de professores que atuem nesse contexto. Diante desse cenário

É hora de discutir diversidade dentro da escola

, reforçando o que já está estabelecido em outras leis. Na base do Ensino Médio PDF , que ainda está discussão, por ora, o termo gênero aparece citado entre as diversidades a serem abordadas em Ciências Humanas, mas sem maiores explicações. Por outro lado, a valorização da diversidade aparece entre as competências da Educação Básica. No cenário internacional

Como reestruturar o Ensino Médio no Brasil?

A discussão sobre como realizar a reforma curricular, que culmine em uma verdadeira reestruturação do Ensino Médio, garantindo que os jovens brasileiros se interessem pela escola e a prendam foi o mote da mesa “Processos de Reestruturação do Ensino Médio: Desafios e Aprendizados”, que ocorreu durante o Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino

Para ampliar aulas sobre fake news em escolas, MEC busca inspiração em Portugal

de lá investiu na criação de uma rede de bibliotecas escolares que contavam com atividades sobre educação midiática. A abordagem se modernizou com os anos, conforme novas tecnologias surgiam no debate, e ganhou o apoio de organizações internacionais. Em 2007, a Comissão Europeia definiu a “literacia mediática” — como esse campo é chamado entre os lusitanos

Iniciativas isoladas garantem ensino da história e cultura da África

tem como tema “A Década Internacional do Afrodescendente”, instituída pela Organização das Nações Unidas (ONU), é uma realização do Ministério dos Direitos Humanos, por meio da Secretaria Nacional de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (Seppir). Saiba mais Cotas foram revolução silenciosa no Brasil, afirma especialista Conferência vai debater políticas

Governo vai fiscalizar oferta de curso a distância

de casa. “O dinheiro não daria para o aluguel.” Hoje, Debora estuda Publicidade online pelo Centro Universitário Internacional (Uninter), um dos maiores do Brasil na modalidade, e elogia o método. “Vi que é até melhor para o meu estilo de vida. Gosto de estudar sozinha”, conta Debora, que procura se dedicar cerca de duas horas por dia. Uma das desvantagens, porém

Cotas foram revolução silenciosa no Brasil, afirma especialista

na 4ª Conferência Nacional de Promoção da Igualdade Racial (Conapir), que será realizada esta semana em Brasília. O evento ocorre no âmbito da Década Internacional dos Afrodescendentes (2015-2024) e abordará questões sobre reconhecimento, justiça, desenvolvimento e igualdade de direitos. A programação da conferência tem início amanhã (28) com diferentes

Alunos do ensino médio vivem dias de cientista em expedições no exterior

. As instituições no exterior valorizam o engajamento de estudantes em atividades de pesquisa e projetos internacionais. Marinha. O estudante Gabriel Grellet, de 18 anos, descreve uma expedição que fez com colegas e professores do Colégio Poliedro ao Alasca em 2016 como “a viagem de sua vida”. E não é para menos. Foi lá que ele teve certeza do que queria fazer: divulgação