Motores de Bolsonaro, Escola sem Partido e ideologia de gênero têm raízes religiosas

de conteúdos no WhatsApp. A campanha envolvendo esse tema alavancou Bolsonaro, como o próprio reconheceu. “O ‘kit gay’ foi uma catapulta na minha carreira política”, disse ao jornal O Estado de S. Paulo em abril de 2017. Mas essa não é uma retórica isolada ou original, circunscrita ao contexto brasileiro. Movimentos que se opõem a discussões sobre gênero nas escolas

Saiba como surgiu o termo 'ideologia de gênero'

por militantes da esquerda marxista ao conceito tradicional de família. Abaixo, veja como o termo surgiu e como o combate à "ideologia de gênero" tem pautado políticas públicas em todo o mundo, especialmente na área da educação. ONU  O conceito de gênero foi adotado num documento intergovernamental pela primeira vez na Conferência de População do Cairo, na Assembleia

Entenda as polêmicas sobre Escola sem Partido e gênero na educação

” dos professores, limitando que os docentes exponham sua opinião nas salas de aula e também não estimulem alunos à participação política. Haveria ainda canais de reclamações para que alunos e famílias denunciem professores que estejam em desacordo com as definições da lei. Há projetos em trâmite no Congresso e em ao menos 97 Assembleias e Câmaras municipais, segundo

MEC divulga nova resolução sobre o Programa Escola Acessível

O Ministério da Educação publicou, nesta segunda-feira, 22, no Diário Oficial da União, a Resolução nº 20, novo documento que define as condições e prazos para a utilização de recursos financeiros do Programa Escola Acessível, a serem liberados ainda neste ano a escolas públicas municipais, estaduais e do Distrito Federal da educação básica. O repasse

Apenas 3,3% dos estudantes brasileiros querem ser professores

Publicado em 15/10/2018 - 07:05 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília “Meu sonho mesmo é dar aula para o ensino médio, pode ser em escola estadual, municipal ou particular”, diz Lucas dos Anjos Castro, 16 anos, estudante do 2º ano do ensino médio da Escola Estadual Professor Botelho Reis, em Leopoldina, Minas Gerais. “Eu me vejo

As lições da Estônia, país que revolucionou escola pública e virou líder europeu em ranking de Educação

é mediante concursos públicos como os que existem no Brasil. Lá, os candidatos a diretores de escolas são entrevistados por um conselho formado por pais, professores e representantes do governo municipal. A ideia é analisar suas habilidades de educação e de gestão. Na hora de contratar um professor, a responsabilidade pela sabatina cabe ao diretor da escola. Replicar

Ministro participa de encerramento do FNDE em Ação em Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul

a Brasília, junto aos técnicos, é fundamental para que avancemos na educação”, declarou, ao encerrar o evento. O projeto Núcleo de Orquestras Jovens de Novo Hamburgo será executado pelo Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) e, além da prefeitura da cidade gaúcha, terá como parceiros a Secretaria Municipal de Cultura (Secult), a Escola Municipal de Arte Carlos

Atitudes positivas promovem desenvolvimento educacional

de Janeiro, mostraram como políticas de inclusão podem potencializar o desenvolvimento de cidadãos e abrir caminhos para que jovens tenham oportunidades de crescimento educacional, cultural e profissional. O painel “Quebrando tabus e mitos: com a palavra, a política das cotas” trouxe para o Educação 360 a discussão sobre a efetividade de políticas afirmativas

Os jovens sem oportunidades de trabalho e estudo que serão desafio para próximo presidente

(IBGE), os chamados "nem-nem". O número equivale a quase um entre cada quatro jovens e aumentou 6% de 2016 para 2017, o que representa outros 619 mil jovens. Especialistas ouvidos pela BBC News Brasil afirmam que desenvolver políticas para alavancar as trajetórias desses jovens é uma questão chave para a próxima Presidência, sobretudo diante do envelhecimento

Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: escolas de qualidade

de conteúdos críticos e analíticos." Em seu programa de governo, o candidato diz que vai priorizar políticas voltadas ao ensino médio: "Criação do Programa Ensino Médio Federal, que prevê uma repactuação federativa a ser implementada, entre outras, pelas seguintes ações: a) Maior integração entre a Rede Federal de Educação e a educação básica; b) Ampliação de vagas

Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: crianças fora da escola

O Brasil está atrasado na maior parte das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) que já venceram. O PNE é a lei que determina quais são as metas e as políticas públicas educacionais que devem ser alcançadas pelas esferas federal, estadual e municipal. Ao todo, são 20 metas centrais, subdivididas em objetivos intermediários, cada uma com um prazo previsto

Inep divulga em seu portal os dados referentes ao censo de 2017

. O instituto está habilitado a explicar os dados estatísticos e as metodologias adotadas, em uma perspectiva técnica. Tanto o MEC quanto as secretarias estaduais e municipais, que são os porta-vozes das políticas públicas nessa área, são responsáveis pelo desenvolvimento e a condução da rede. Realizado anualmente pelo Inep, o censo da educação superior

Ciro Gomes promete bolsa para diminuir evasão escolar no ensino médio

e municipais até 2024, a meta é que a taxa de frequência escolar líquida no ensino médio seja elevada para 85% até o final da vigência do plano. Entretanto, a Pnad Contínua 2017 (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) mostra que há uma dificuldade em cumprir o objetivo do PNE: apenas 68,4% dos jovens entre 15 e 17 anos estavam na idade/série adequada ao ensino

Educação que conduz ao desenvolvimento

, considerando que o município acaba sendo o elo mais frágil do nosso sistema federativo — inclusive em termos de recursos disponíveis — merece atenção o sucesso das redes municipais em alcançarem suas metas educacionais onde justamente houve uma maior colaboração entre Estado e municípios, e/ou entre municípios de uma mesma região. São experiências importantes

O que propõem os presidenciáveis para educação

de deficiência, tendo como meta a marca de 100% das escolas até 2022; · Valorizar as universidades federais e construir mais campi; · Implementar políticas para reduzir a evasão escolar, diminuir a incidência da reprovação, melhorar a qualidade do ensino, as condições de trabalho dos professores, aumentar o acesso à educação pública e implementar a educação básica

BNCC: desafio é a histórica carência na formação de professores

BNCC: desafio é a histórica carência na formação de professores BNCC: desafio é a histórica carência na formação de professores Edição 252 Formação Docente Políticas Públicas Início da implantação da Base recebe críticas pontuais. Especialistas apontam os obstáculos para ela chegar às salas de aula Compartilhe Eduardo Marini , 26 de setembro de 2018 / 11 0

O que é preciso fazer para melhorar a educação no país

. Mas existem obstáculos: hoje há predominância de indicação política, falta de formação específica para gestão escolar e ausência de políticas organizacionais que possibilitem ao diretor o foco na aprendizagem, afastando-o de atividades burocráticas COMO? É necessário eliminar as indicações políticas como única forma de seleção. Concursos ou votações pelo conselho

Troca de experiências alavanca desempenho de escola no Ceará

A sala da secretaria da escola municipal Maria do Carmo da Conceição, que fica na zona rural de Jucás (407 km de Fortaleza), mais lembra um corredor. A mesa com três computadores divide espaço com material de almoxarifado, arquivos e pastas, onde é possível consultar o nível de aprendizagem de cada aluno daquela instituição. Também estão ali detalhes sobre

Alunos promovem ação para discutir o que precisa ser melhorado nas escolas públicas

, na Praça de Eventos, localizada na avenida Anísio Chaves. A ação foi articulada por meio da promotoria de justiça de Educação e programa Ministério Público e a Comunidade. O objetivo é dar voz aos alunos para que eles mostrem como está a situação e, a partir das discussões, incentivar que sejam feitas a aplicação correta dos recursos e políticas públicas

Militarização do ensino fere a Constituição

de taxas nas escolas que deveriam ser gratuitas, entre outras. O documento da Campanha lembra que a Constituição e a legislação educacional brasileira determinam que a educação básica é de responsabilidade prioritária das pastas de educação estaduais e municipais, e não de outros órgãos. Para a coordenadora do Comitê da Campanha no Distrito Federal, Catarina