Priorizar as crianças e os adolescentes é garantir um futuro justo, inclusivo e sustentável

de "assegurar, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão". Cumprir a lei —por vezes um ato

Mário Theodoro apresenta um Brasil moldado pelo racismo e sua manutenção

em função de um grupo racialmente discriminado –neste caso a população negra–, com intensidade que ultrapassa os limites da legalidade. Tal sociedade é caracterizada pela produção de assimetrias em áreas como o mercado de trabalho, a educação e a saúde; o estabelecimento de mecanismos jurídicos e repressivos que agem em função da preservação da desigualdade

Políticas públicas culturais e a participação das comunidades beneficiadas

de todas as formas: sociais, econômicas e políticas, entre outras. Essa crença declarada em "oportunidades plenas e iguais de educação para todos" não tem se materializado por meio dos necessários bens materiais e imateriais, que precisam ser oportunizados para todos de forma igualitária para a concretização do direito à educação. A Lei de Diretrizes e Base

Aluno do RS que assistia aulas em barraca no meio de lavoura permaneceu na escola após incentivo: 'pais e estrutura são apoio', diz direção

pela família do aluno que fez o que pode para que ele continuasse estudando. Uma rede de apoio em todo o país ajudou a família a construir uma casa nova: Alan tem um quarto só para ele, ganhou um computador e uma empresa continua a fornecer, de graça, internet. A diretora da escola de Alan, Giovana Dalcin, conta que o interesse dos pais de Alan por dar uma boa educação

Empreendedorismo deve ser incentivado no ambiente escolar, propõe comitê do 4º fórum do Amazônia Que eu Quero

e superior, por área de ensino (ex: engenharias, saúde, educação), para que eles possam aplicar a disciplina em sala de aula. Investir em programas de incentivo ao empreendedor universitário, trazendo às empresas para a academia possibilitando suporte aos novos negócios. Criar um programa de educação empreendedora, para estudantes do nível médio, com conteúdo voltado

Nenhuma criança para trás

, a fome dobrou entre as famílias com crianças de até 10 anos de idade, de acordo com o 2º Inquérito Nacional sobre Insegurança Alimentar no Contexto da Pandemia da Covid-19 no Brasil, produzido pela Rede PENSSAN. Hoje, a fome alcança 33 milhões de brasileiros e retornamos ao Mapa da Fome da ONU. Essa situação é alarmante por se tratar da violação de direitos

Ana Maria Diniz - O futuro da escola

Eu fico pensando como será a escola daqui a uma década. Ela terá conseguido se modernizar para atender às demandas cada vez mais numerosas e complexas do mundo atual? Será que daqui a dez anos a escola ainda será obrigatória a fim de garantir o direito de todas crianças e jovens à educação ou será que ela se tornará opcional? Ainda não temos as respostas

A implosão do Cadastro Único

por meio de um sistema de distribuição desigual da riqueza – baseado na ideia de que todos os grupos que se diferenciam do padrão socialmente valorizado (homem, branco, rico, jovem, heterossexual, saudável) são inferiores e merecem ser discriminados, excluídos de seus direitos e, no limite, exterminados –, a proposta seria a de ter políticas públicas com efetivo

Estudos indicam aumento do trabalho infantil no Brasil

um aumento de 26% no número de crianças e adolescentes de 5 a 17 anos submetidos a trabalho infantil nos dois primeiros meses da pandemia. No ano seguinte, outro estudo do Unicef constatou que, no fim de 2020, havia mais de 5 milhões de menores de idade no Brasil sem acesso à educação, quadro agravado pela situação epidemiológica e pela falta de políticas públicas

Retratos do Brasil: qual educação e para quem?

anos de idade e o número de anos completos de escolaridade. No Brasil, a lei 13.005/2014 sancionou o Plano Nacional de Educação (PNE), estabelecendo diretrizes, objetivos, metas e estratégias para até 2024. Em 1989, Kimberlé Crenshaw, professora da Columbia Law School e ativista pelos direitos civis, cunhou o termo "interseccionalidade" para caracterizar

Subnotificação de denúncias é um dos obstáculos para combate ao trabalho infantil no Alto Tietê

e com o Conselho Municipal dos Direitos da Criança e Adolescente, respectivamente. Porém, não foi possível obter respostas de ambos os órgãos. Para Bruna Ribeiro, jornalista especialista em Direito Internacional e gerente do projeto Criança Livre de Trabalho Infantil, a subnotificação prejudica o enfrentamento do trabalho infantil. E, infelizmente, este é um problema comum

Estudos indicam aumento do trabalho infantil no Brasil durante a pandemia

submetidos a trabalho infantil nos dois primeiros meses da pandemia. No ano seguinte, outro estudo do Unicef constatou que, no fim de 2020, havia mais de 5 milhões de menores de idade no Brasil sem acesso à educação, quadro agravado pela situação epidemiológica e pela falta de políticas públicas que deixou escolas fechadas e sem alternativas de ensino remoto. Tal

Estudante xingado de 'gordo' e 'bolo fofo' compartilha sofrimento após ser vítima de bullying e cyberbullying

de escola. Combate ao bullying e ao cyberbullying O jovem agora estuda na escola municipal Professora Dirce Valério Gracia, que recebeu uma palestra de conscientização sobre o cyberbullying. A ação faz parte de um programa de combate ao bullying nas unidades de ensino de Guarujá, que tem atividades previstas até o dia 29 deste mês. O secretário interino de Educação

Arranjos de Desenvolvimento da Educação apoiam municípios durante a pandemia

entre os municípios: "Como podemos falar de sucesso educacional se só uma rede ou outra alcançam bons níveis de qualidade da educação e outras tantas não? Como podemos falar de direito de ir e vir dos estudantes, diante dos muitos movimentos migratórios que temos pelo país, se o direito de aprender não será garantido equitativamente em todos os lugares? Por isso precisamos

Pesquisa indica as 38 melhores empresas para profissionais LGBT+ trabalharem no Brasil

Uma pesquisa divulgada na quinta-feira, 9, selecionou as 38 melhores empresas para pessoas LGBT+ trabalharem no Brasil. Em sua primeira edição, o estudo "Melhores Lugares para Trabalhar para Pessoas LGBTI+ 2022" foi realizado pelo Instituto Mais Diversidade em parceria com o Fórum de Empresas e Direitos LGBTI+ e a Human Rights Campaign Foundation (HRC

Na educação infantil, 55% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

importante de aumento do acesso ao ensino, mas em relação à qualidade temos menos informações. Os estudos mostram que só o acesso, sem qualidade, não garante o direito da criança a oportunidades importantes na educação infantil", diz. Crianças mais estimuladas se tornam alunos mais interessados O Colégio Rio Branco, na região central de São Paulo, busca justamente

Na educação infantil, 45% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

do acesso ao ensino, mas em relação à qualidade temos menos informações. Os estudos mostram que só o acesso, sem qualidade, não garante o direito da criança a oportunidades importantes na educação infantil", diz. Crianças mais estimuladas se tornam alunos mais interessados O Colégio Rio Branco, na região central de São Paulo, busca justamente dar aos alunos

Pesquisa revela práticas indevidas na educação infantil

da educação, fala na garantia de direitos de aprendizagem", argumentou. A BNCC prevê para a educação infantil, por exemplo, que as crianças possam explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando saberes sobre a cultura

Ana Cândida Pena e Carolina La Terza - Mas, afinal, escola pra quê?

na coletividade, respeito às individualidades e princípios como democracia e participação social. Ao mesmo tempo, uma educação pública, de qualidade e para todos, é a melhor forma de promover a equidade e diminuir o fosso da desigualdade social. Não à toa, no Brasil é atribuído ao poder público um papel único na institucionalização dos direitos, pois é ele o único capaz

SP diz que terá de fechar mil escolas integrais se STF aprovar mudança em verbas

O governo de São Paulo afirma que terá de fechar pelo menos mil escolas de tempo integral, das 2.050 existentes, se houver mudança no critério de repasse de verbas para educação no Brasil. O STF (Supremo Tribunal Federal) julga nesta quinta (9) uma ação que defende novas regras para a distribuição dos valores. A mudança foi solicitada pelos estados