A violência policial contra a juventude negra de Pernambuco e o silêncio da classe média

de fazermos trabalho de rua, é trabalho do mesmo jeito. Abordam de forma equivocada, truculenta. É violência institucional. Minha família é de militares e eles sempre me dizem: cuidado, eles estão sem treinamento”, completa Levi, integrante do movimento Frente Favela Brasil, que tem entre os seus maiores incentivadores o fundador da Central Única de Favelas (CUFA

Violência transpõe os muros da escola e atinge professores

", diz. Pinheiro defende que a escola não pode ser responsabilizada por toda a formação dos estudantes, sendo necessário o apoio institucional do Estado e dos municípios para financiar ações de enfrentamento à violência. Enquanto isso, os educadores sofrem com doenças socioemocionais causadas pela sensação de insegurança e pelo estresse, que, segundo o vice

'Reage, Rio!': Secretário municipal de educação cita 'dia sem escola fechada por violência'

RIO - Há uma tendência de redução da violência que atinge as escolas, acredita o secretário municipal de educação do Rio, Cesar Benjamin. Um dos debatedores do painel sobre políticas públicas do seminário "Reage, Rio!", na manhã desta quinta-feira, ele fez questão de dizer que não é ufanista, e, sim, "moderadamente otimista". E mencionou um motivo de alívo

Como as escolas perpetuam a violência contra mulheres negras?

frequentes nas suas trajetórias escolares. Quebrar o ciclo de violência contra mulheres negras é um processo que necessariamente passa pelo sistema de ensino.

“A violência indica que algo não vai bem em nossas escolas”

de outras naturezas, tais como micro violências que permeiam as relações sociais, como brigas e xingamentos; uma violência institucional que pode se manifestar pelos alunos, por exemplo, quando eles prejudicam o espaço da escola e da própria escola com os jovens, quando esta, por exemplo, os faz repetir de ano ou mesmo abandonar os estudos, quando impõe suas regras

Educação 360 debate violência na escola e Base Nacional Curricular

-sucedidos. Um dos objetivos do evento é promover o debate sobre dilemas e desafios cotidianos, como o impacto da violência na educação. — Você pode apontar dez soluções para o país e para o Rio. Se o primeiro degrau não for o investimento em educação, esquece o resto. O evento é uma das formas de mostrar isso — aponta o diretor de redação do “Extra”, Octavio Guedes

A centralidade política da educação

, pela violência, pelo precário atendimento à saúde, pelo enfraquecimento da democracia e pelo acirramento da intolerância, temos o imperativo – moral, de justiça social e de estratégia de desenvolvimento humano e econômico – de superar o descaso histórico com a educação. Com gestões municipais ainda em seu primeiro ano e com novos governos nacional e estaduais

Brasil é #1 no ranking da violência contra professores: entenda os dados e o que se sabe sobre o tema

ser sempre avaliado no plural: violências. Miram foi uma das coordenadoras de um estudo da Unesco em 2002 que avaliou diferentes manifestações do problema. Ela lembra que as pesquisas mostram que o aluno muitas vezes também é vítima. "A escola exerce uma violência institucional muito forte sobre seus alunos e professores", lembra. Com pesquisas atualmente

Sociologia e o mundo das leis: racismo, desigualdades e violência

e institucional concomitante ao processo de democratização, na chegada dos anos 1980. Dentro das ciências sociais, estes pensadores buscavam distanciar-se da corrente marxista, que entrava numa espécie de fadiga explicativa. Por outro lado, a sociologia da violência precisou também diferenciar-se das formulações do Direito, então hegemônicas para falar de criminalidade

Procurador de Justiça do Mato Grosso do Sul envergonhou Estado Democrático de Direito

relacionados à educação dos filhos, da implantação do Programa de conciliação para prevenir a evasão e a violência escolar (PROCEVE) e assistirem à palestra proferida pelo assim identificado Procurador de Justiça Sérgio Fernando Harfouche. A convocação da Promotora de Justiça da Infância e da Juventude Fabrícia Barbosa Lima e por diretores de escolas previa, em caso

Atlas da Violência: 'Situação brasileira é de genocídio da população negra'

Entre mulheres, o número de homicídios aumentou em 22%, já entre brancas, reduziu 7,4% São Paulo – A violência no país vem caminhando no sentido de ampliar a desigualdade entre brancos e negros. Entre 2005 e 2015, a taxa de homicídios entre brancos caiu 12,2%. Já entre os negros, este número cresceu 18,2%. Os dados foram apresentados ontem (5

Negro e jovem sem estudo são maiores vítimas de violência, mostra pesquisa

decorrentes de intervenção policial já ultrapassou o de latrocínio (roubo seguido de morte), o que demonstra que práticas letais de agentes estatais configuram um padrão institucional de uso da força pelas polícias. Atlas da Violência - 10 cidades mais violentas em 2015 (com população superior a 100 mil hab.) "A letalidade policial e a vitimização policial

Combate a violência sexual requer discussão sobre masculinidade

que vivenciam essa violência, que é estrutural, institucional e perpetrada pela recessão de oportunidades." Para ela, o machismo estrutural é um dos fatores que explicam a presença majoritária de homens como exploradores de crianças. "Eles foram educados a acreditar que aquilo era legítimo da forma que fosse, ainda violenta". Assis Oliveira, que realiza pesquisas sobre

Violência juvenil e medidas socioeducativas: revisão de literatura

Este artigo busca compreender a relação entre violência juvenil e a resposta do Estado por meio das medidas socioeducativas e explicitar o pano de fundo das pesquisas científicas atuais. Os resultados mostram que a produção nacional pode ser reunida em três grandes categorias: (a) prático-experiencial, (b) político-institucional, detendo-se na análise

O que sabemos sobre a prevenção da violência escolar? Uma revisão sistemática de revisões sistemáticas

Estudos de intervenções para violência escolar sugerem que ela pode ser prevenida. No entanto, encontrar evidências disso é um desafio. Esta pesquisa se propõe a empreender uma revisão sistemática das intervenções que buscaram reduzir quatro tipos de violência escolar: violência entre pares; punição corporal; violência de aluno contra professor e violência

Indisciplina escolar: um itinerário de um tema/problema de pesquisa

O presente artigo devota-se a formular um mapeamento geral da discursividade sobre indisciplina escolar, por meio do levantamento de 35 artigos publicados em periódicos brasileiros da área educacional, no intervalo de 1998 a 2015.

Opressão nas escolas: o bullying entre estudantes do Ensino Básico

O artigo examina o fenômeno  bullying  entre os alunos do ensino básico das escolas estaduais de Minas Gerais. A análise empírica apoiou-se em dados obtidos junto a 5.300 alunos e 243 professores nos anos de 2012 e 2013. Os dados foram analisados com base em modelos lineares generalizados hierárquicos.

Viver na escola: indisciplina, violência e bullying como desafio educacional

Neste artigo, realiza-se uma sistematização global de resultados de investigação sobre indisciplina, violência e bullying nas escolas. Entende-se que esses assuntos geram preocupações significativas na sociedade em geral e são objeto de elevada atenção pelos meios de comunicação social.

Injustiça, conflito e violência: um estudo de caso em escola pública de Recife

O artigo apresenta resultados parciais de pesquisa com base em estudo de caso realizado em escola pública estadual de Recife (PE). Os dados evidenciam que os atores escolares fazem referência ao sentimento de injustiça, relacionando-o à redução do bem-estar, o que pode gerar conflitos e violências no espaço escolar.

Conflitos, violências, injustiças na escola? Caminhos possíveis para uma escola justa

Este trabalho parte da revisão das teorias que abordam o lugar social da escola, destacadamente quanto aos seus objetivos e enfrentamento das situações de conflito em seu interior. São discutidos resultados de pesquisa realizada com estudantes de ensino médio, educação de jovens e adultos e ensino superior e professores da rede pública estadual paulista ...