Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

: Como desenvolver atitudes inclusivas em sala de aula Saiba como colocar em ação estratégias que ampliem seu olhar para a diferença, focando na recepção de alunos com deficiência, nos processos de socialização e nos processos avaliativos. saiba mais aqui Entre essas pessoas está Maria de Lourdes, professora de AEE na Escola Estadual Maestro Antonio Marmora Filho, em Mogi

Formação de professores: catalisador chave para a educação inclusiva

a aprendizagem de todo aluno nunca foi tão grande, tendo em vista a maior diversidade de perfis que hoje participam da sala de aula. Em 2018, a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico ou Económico (OCDE) conduziu uma pesquisa, envolvendo 50 países, sobre quais são as necessidades prioritárias dos professores em relação ao seu desenvolvimento

Educação inclusiva: um direito inegociável

de segregação que impedem a inclusão. Necessitamos de formação adequada para os educadores, transporte escolar, apoio aos professores na sala de aula, materiais pedagógicos adaptados, apoio sobretudo de oferta do atendimento educacional especializado e projeto pedagógico com intencionalidade inclusiva. Uma escola de todos e para todos.” Desafios e riscos

Por que Paulo Freire, aos 100 anos, permanece atual?

ter papel fundamental", afirma Fabio, também cofundador do Curso Invest, programa de educação popular no Rio de Janeiro. Dennis Oliveira, professor da ECA-USP (Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo), adiciona à lista de assuntos fundamentais na sala de aula as questões indígenas e as pautas sobre educação anti-LGBTfobia

Educação 360 analisa impactos da pandemia

://valor.globo.com/brasil/noticia/2021/09/15/educacao-360-analisa-impactos-da-pandemia.ghtml 4/10 sala de aula no contexto pandêmico. "Se eu acho que tudo vai mudar na educação? Não! Mas o professor passou a entender que a tecnologia não tira o lugar dele de mediador do processo de aprendizagem. Ela torna o professor essencial ao utilizar a tecnologia como uma ponte

"A nova política de educação especial é segregadora e excludente"

– Qual é o primeiro passo para tornar a comunicação mais inclusiva dentro da escola e na sociedade? É algo que depende mais de uma postura individual ou está associado a políticas? Claudia Werneck – A comunicação inclusiva é aquela que por natureza é acessível. Ela deve ser acessível cotidianamente, na sala de aula, no recreio, nas excursões, no online e no digital, na forma

Dia dos professores: 5 sugestões para se desenvolver na Educação Infantil

como professor da Educação Infantil. Seja você mesmo (mas sempre se reveja!) Uma das maiores complexidades relacionadas à ação docente é o fato de que, nos longos períodos do dia que permanecemos em sala de aula, a pessoa do professor está vinculada ao lado profissional. Com isso, além das nossas opiniões, personalidade e estado de humor, ao longo de toda a nossa vida

6 projetos vencedores do WISE Awards respondem a demandas educacionais urgentes

e impacto O programa consiste em um modelo abrangente e inovador de alfabetização para alunos do ensino fundamental que adota estratégias digitais e presenciais, como: 1. Formação e apoio a professores em pedagogia, gestão de sala de aula e método fonético sintético. 2. Desenho e oferta de materiais didáticos divertidos (k-5), para aprender a ler por meio

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

do marxismo” para dentro das salas de aula. Muitos grupos que atacam a qualidade do seu método afirmam que, quanto mais Freire é estudado nas universidades, menos a educação avança. Essa aparente contradição não apenas deixa de fora as experiências e boas práticas de ensino e aprendizagem espalhadas pelo país que se valem da metodologia freiriana como também ignora

Em reunião fechada, deputados dão 'puxão de orelha' em ministro da Educação por falas sobre alunos com deficiência

, em uma entrevista ao programa "Sem Censura", na TV Brasil, Ribeiro afirmou que alunos com deficiência "atrapalham" em sala de aula. Após a forte reação da opinião pública acerca da fala, o ministro se retratou. Em nota, o Ministério da Educação (MEC) reforçou o pedido de desculpas de Ribeiro. A reunião na qual Ribeiro foi "enquadrado" por parlamentares teve a presença

Medida criticada por ministro, inclusão de alunos com deficiência forma duplas que dão certo e tem aval da ciência

de crianças com deficiências em turmas regulares garante benefícios para todos os alunos da sala. A análise, publicada após parceria do Instituto Alana com o ABT Associates em 2016, mostra, por exemplo, que pessoas sem deficiência que estudam em salas de aula inclusivas têm opiniões menos preconceituosas e são mais receptivas às diferenças, o que as prepara melhor

Pós-verdades afastando o real debate da educação inclusiva no Brasil

de uma educação para todos, onde todas as singularidades de pessoas com deficiência ou não são trabalhadas em sala de aula. Argumentos sobre o custo da inclusão; impossibilidade de convivência; necessidade de ambiente especial segregado, entre tantos outros, são falácias que nos impedem na construção de políticas para remover, efetivamente, as barreiras da desigualdade

‘As falas do ministro têm feito um buraco no meu coração’, diz mãe de duas crianças cegas, sobre Milton Ribeiro

de "inclusivismo": Especialistas ouvidos pelo G1 rebatem as afirmações do ministro: eles defendem que é possível, sim, garantir a aprendizagem de crianças com deficiência nas salas de aula comuns. "É uma questão debatida longamente no Brasil e no mundo. A inclusão é fundamental e traz benefícios a todos", explica Eliana Cunha Lima, coordenadora de educação inclusiva

Ministro da Educação está enganando famílias de crianças com deficiência, diz mãe de autista e ativista pela inclusão escolar

e se mudaram para Vinhedo, no interior de São Paulo, onde ele foi matriculado na rede municipal. Agora, ele está passando um período de adaptação na nova escola e tem aulas em uma sala especial, mas já começa a interagir com os outros alunos no recreio. Depois, terá aulas em uma turma regular. "Se eu soubesse o que sei hoje, não teria colocado ele no ensino

'Inclusivismo': ministro usa termo da teologia para falar de educação de crianças com deficiência; entenda

Werneck, fundadora da Escola de Gente - Comunicação em Inclusão, diz que não conhece a palavra. "Ninguém que trabalha com educação inclusiva usa esse termo. Deduzo que ele queira criticar a inclusão e dizer que, na prática, ela significa colocar uma criança com deficiência na sala de aula, mas não garantir o direito à aprendizagem. Mas isso é tudo, menos inclusão

Por uma Educação inclusiva

especializado a identificação das especificidades educacionais de cada estudante de forma articulada com a sala de aula comum. Por meio de avaliação pedagógica processual, esse profissional deverá definir, avaliar e organizar as estratégias pedagógicas que contribuam com o desenvolvimento educacional do estudante, que se dará junto com os demais na sala de aula

Inclusão eleva ganhos de alunos com e sem deficiência, mas MEC quer separar turmas

Olher. Plano de educação especial foi parar no Supremo Falas recentes do ministro da Educação, Milton Ribeiro, sobre a educação inclusiva, têm causado críticas. Ele chegou a dizer que estudantes com determinados graus de deficiência têm uma convivência "impossível" em sala de aula e até atrapalham os colegas de turma. Em setembro, também já havia determinado

Quais os impactos que o homeschooling representa para a Educação Inclusiva?

de aprender com a escola. Todos sairíamos perdendo", complementa Adriana. Curso: Como desenvolver atitudes inclusivas em sala de aula Entenda como colocar em prática estratégias que ampliem o olhar para a diferença, focando na recepção de alunos com deficiência (e de suas famílias), nos processos de socialização e diferenciação (atividades diferenciadas e organização

O que 'atrapalha' a educação é a intolerância, ministro Milton Ribeiro

e gato" para "manter a escola fechada". De acordo com o ministro da Educação do governo Bolsonaro, os problemas enfrentados na área de educação são decorrentes de questões "político-ideológicas", como pontuou diversas vezes. Nada sobre incompetência, inabilidade, insensibilidade ou outros problemas. "A criança com deficiência era colocada dentro de uma sala

Defasagem escolar: como vencer este obstáculo em escala

vulneráveis, estabelecer metas ousadas de redução das defasagens, desenvolver a capacidade dos professores para detectar as necessidades dos estudantes e lidar com salas de aula em que os alunos estão em níveis diferenciados de aprendizagem. Hoje isso torna-se mais fácil com plataformas adaptativas que identificam exatamente as insuficiências de aprendizagem