Currículo mobiliza debate no II Seminário Nacional de Educação Integral

Estiveram presentes Penildon Silva Filho (UFBA), Claudia Santos (Comitê Territorial Baiano de Educação Integral e Integrada), Natacha Costa (Associação Cidade Escola Aprendiz), Roberto Sidnei (UFBA) e Tássio Ferreira (UFBS), além da professora Ilizete da Hora de Jesus e da mediadora, Rosilene Cavalcante. Confira o debate na íntegra: Direitos Humanos, democracia e Educação Integral Doutor em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e vice-reitor da mesma instituição, Penildon Silva Filho fez um panorama histórico do campo dos Direitos Humanos e das discussões sobre democracia e projeto de sociedade.

Educação antirracista e antifascista em foco no II Seminário de Educação Integral

O último dia do II Seminário Nacional de Educação Integral, realizado nesta quarta-feira (06/09) na Universidade Federal da Bahia (UFBA), em Salvador (BA), debateu "A Educação Integral como formação antirracista e antifascista". Leia + II Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia Mediador da mesa, Fernando Mendes, gestor do Centro de Referências em Educação Integral, levantou alguns questionamentos para começar a conversa: "O que a ausência da garantia do direito à Educação promoveu na formação da nossa sociedade brasileira?

Intersetorialidade em foco no II Seminário Nacional de Educação Integral

Ela é fundada na concepção de ser um lugar para vigiar e punir", conta ela, explicando que em espaços de controle é natural o abrigo à meritocracia e ranqueamento. Leia + Seminário Nacional de Educação Integral debate escola e democracia Tudo isso é legado do colonialismo que marca a sociedade brasileira. "O legado colonial no Brasil construiu escolas que são são espaços anti-natureza, racistas, machistas, adultocêntricos", descreveu. "Percebo que, mais do que dar palestra e fazer belas escolas, é preciso tratar na intersetorialidade e no chão da escola, o que se deseja.

II Seminário Nacional de Educação Integral aborda protagonismo dos territórios na Educação Integral

A importância de ouvir e considerar os territórios e as comunidades no planejamento e execução das políticas públicas de Educação Integral abriu as discussões do segundo dia do Seminário Nacional de Educação Integral, em Salvador (BA). Leia + Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia Com a presença de professores, especialistas em Educação Integral e educadores populares, o evento ocorrido na manhã de terça-feira (05/09) foi intitulado "Campos, aldeias e cidades que educam: territórios de viver, aprender e transformar" e mediado pela especialista Jaqueline Moll (UFRGS).

II Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia

A especialista denunciou, ainda, o silenciamento nas escolas das questões identitárias, sociais, raciais, de gênero, sexualidade, territoriais e religiosas, sobretudo de matriz africana. Assista à mesa de abertura e ao primeiro debate na íntegra: Educação Integral e democracia Retomando John Dewey (1859-1952), que afirmou que "a democracia deve renascer a cada geração e a educação é sua parteira", e Anísio Teixeira (1900-1971), que escreveu "somente esta [a educação] não é consequência da democracia, mas sua base, o seu fundamento, a condição mesma para sua existência", Jaqueline Moll abriu sua fala.

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

Há 20 anos, foi sancionada a Lei nº 10.639, que incluiu no texto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB - Lei nº 9.394/1996) a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira. Essa inclusão é considerada uma das principais iniciativas de ação afirmativa dos últimos anos, conquistada pela luta e demanda histórica do movimento negro, qu...

Formação de professores e o mito da democracia racial: barreiras a serem vencidas

O contato dos alunos com elementos culturais e históricos africanos e afro-brasileiros nas escolas permite condições de entender melhor a sociedade, promovendo relações mais respeitosas. Foto: Tete Silva/NOVA ESCOLA Por meio da Pesquisa do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), realizada em 2021 e lançada neste ano, ficou constatado que ape...

Aula de projeto de vida amplia participação de estudantes nas decisões da escola

Em 2022, quando fui escolhida pela coordenação pedagógica do Centro de Excelência Professor Abelardo Romero Dantas, na cidade de Lagarto (SE), para assumir as aulas na turma do componente curricular projeto de vida, encarei um desafio: a escola enfrentava questões relacionadas aos aspectos emocionais e cognitivos dos estudantes, que se tornaram ainda mais ev...

Priorização da infância requer articulação do governo e defesa do Fundeb

Rubens Naves, Advogado, ex-presidente e conselheiro da Fundação Abrinq, coautor do livro "Direito ao futuro - Desafios para a efetivação dos direitos das crianças e dos adolescentes" Ed. Imprensa Oficial, membro do Comitê de Assessoramento da Coordenadoria da Infância e Juventude do TJSP. Ex-professor de Teoria Geral do Estado da PUC-SP A reconstrução democr...

A desigualdade social como principal obstáculo para a democracia

A democracia como sistema político tem enfrentado suas mais duras críticas na última década, especialmente na América Latina. De acordo com o Barômetro das Américas 2021, as diferentes crises vividas pelos países da região, juntamente com a pandemia de Covid-19, justificam a escassa recuperação da confiança dos cidadãos no sistema democrático, bem como sua m...

Ataques a escolas: possibilidades para evitar novas ações violentas

Menos de duas semanas após o ataque que matou a professora Elisabeth Tenreiro, de 71 anos, na EE Thomázia Montoro (SP), outro caso choca o país. Uma creche particular em Blumenau (SC) foi invadida por um homem de 25 anos que, armado com uma machadinha, matou quatro crianças e deixou outras feridas. Além dos trabalhos de assistência e acolhimento às famílias ...

Grêmios estudantil está presente em uma a cada dez escolas públicas

Organização de estudantes, sem fins lucrativos, que representa o interesse dos próprios estudantes na escola, são os chamados grêmios estudantis. No Brasil, eles estão presentes em 12,3% das escolas públicas. A maioria, na região Sudeste e em áreas urbanas. Os dados são do Mapeamento de Grêmios Estudantis no Brasil, que será lançado nesta quarta-feira (2) ao...

"Para nós, mulheres mães, Educação Integral é ferramenta para enfrentamento de desigualdades"

Lá, as crianças fazem assembleias semanalmente para discutir a escola, e hoje estão em um seríssimo processo eleitoral de grêmio estudantil (para aprenderem desde cedo a respeitar a democracia). Lá os livros estão disponíveis, o tempo inteiro, a biblioteca não fecha, e lá não tem prova, mas ainda assim somos a escola mais bem avaliada nos índices municipais. Nossa escola é o futuro no presente, transforma as nossas vidas todos os dias, sem autoritarismo.

Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

Quando o laboratório americano OpenAI lançou, em 30 de novembro, uma tecnologia chamada ChatGPT, o mundo entrou em alvoroço. A inteligência artificial generativa, como o nome sugere, era capaz de criar textos quase tão naturalmente como um ser humano — o que ao mesmo tempo maravilhou e assustou as pessoas. Bastava descrever à ferramenta o conteúdo desejado e...

Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

Quando o laboratório americano OpenAI lançou, em 30 de novembro, uma tecnologia chamada ChatGPT, o mundo entrou em alvoroço. A inteligência artificial generativa, como o nome sugere, era capaz de criar textos quase tão naturalmente como um ser humano — o que ao mesmo tempo maravilhou e assustou as pessoas. Bastava descrever à ferramenta o conteúdo desejado e...

Como o Brasil combate o racismo?

A intersecção entre violência policial e o racismo contra negros é uma realidade histórica no Brasil, e duas pesquisas distintas evidenciaram esse contexto na última semana. Na quarta-feira (19/07), o Núcleo de Estudos de Violência (NEV), da Universidade de São Paulo (USP), mostrou que jovens negros têm duas vezes mais chances de serem abordados pela polícia...

Violência entre jovens vai muito além da web

Até algum tempo atrás, parecia que tiroteios em escola eram, para nós brasileiros, um problema tão distante quanto tsunamis e terremotos. Pelo menos era o que gostávamos de pensar. Não mais. No primeiro semestre deste ano foram registrados sete ataques a instituições de ensino no país, mais que em todo o ano passado (seis casos), o que torna 2023 o período d...

Aprendizados da militarização

A experiência com o Programa Nacional de Escolas Cívico-Militares (Pecim), cujo fim foi anunciado na semana passada pelo MEC, é oportuna para lembrar e evitar erros historicamente repetidos na condução de políticas públicas educacionais. Um deles é acreditar que a solução para nossos grandes problemas educacionais virá de pequenos projetos, anunciados com po...

Sem citar Bolsonaro, Lula diz que estudantes 'conheceram o nazismo e o fascismo em 4 anos'

Em pronunciamento durante o 59º Congresso da União Nacional dos Estudantes, nesta quinta-feira, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) afirmou que os presentes "conheceram em quatro anos o nazismo e o fascismo e viram como pode-se destruir a democracia neste período". Apesar de não ter citado o nome do ex-presidente Jair Bolsonaro (PL), a fala foi inter...

Deputado do PL distorce texto e diz que reforma tributária inclui ‘ideologia de gênero’

BRASÍLIA – O deputado federal Gustavo Gayer (PL-GO) afirmou, no plenário da Câmara dos Deputados nesta quinta-feira, 6, que a "esquerda" incluiu "ideologia de gênero" no texto da reforma tributária. O parlamentar distorceu o trecho que prevê possibilidades de devolução do imposto (cashback) para pessoas físicas com o objetivo de "reduzir as desigualdades de ...